Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1861 (4. évfolyam, 1-50. szám)
1861-08-04 / 31. szám
2. Észfej tő szemléleti oktatás. Ezen oktatás előkészíti a gyermeket a tulajdonképeni tanításra, figyelme ébresztetik, beszélő ereje fejlesztetik. — Felhasználandók körülbelül a következendő tárgyak : család, lak, házkörnyék, háziállat, élelem, ruha, iskola, tanitó, tanítvány, az emberek foglalkozása, falu, város, sikság, halom, erdő, szőllő, patak, mocsár, gabona, vas, réz, ezüst, ég, időjárás, ünnepnapok. — E mellett elbeszélendők rövid történetecskék, (mesék.) 3. írás, olvasás. i . E tárgy is, mint a többi, előkészítő. — Az irás tanításánál különösen begyakorlandó a test, kéz és pala-vessző tartása. Sok időt foglal el a vizirányos, függőleges s lejtős vonalak begyakorlása, s még többet a hab- és ivvonás. E gyakorlatok addig folytatandók, mig a gyermek a kis betűket és az azokból alkotott egytagú szavakat önállóan — tehát nem a tábláról, vagy példányokról lepingálni, — de leirni tudja. Az első gyakorlatnál is már az ütenymód használandó. 4. Számvetés. Azon cél, hogy a gyermek azon számokkal, melyek 1 — 10-ig foglalvák, mind a négy számvetési müveletet biztosan végezze — okvetlenül elérendő. 5. Ének. A legegyszerűbb reggeli s estveli, egy karácsonyi, böjti s húsvéti ének zengelme, hangjegyek nélkül gyakoroltassék be. B) MÁSODIK OSZTÁLY. 1. Vallás. A bibliai történetek elbeszélésénél az első osztályban előadottakat bővebben kell tárgyalni, s a bennök foglalt tanitást szentirásbeli helyekkel támogatni. Az első három négy hónapban elbeszélés után tanulják a tanulók, későbben azután okvetlenül könyv használandó. Az első osztályban megtanult történeteken kivül tárgyalandók: Bábel tornya, Sodom és Gomorha, Jákob és Esau, Saul, Salamon, Éliás, Náboth, Jób, Dániel, Jézus Egyiptombai menekülése, a 12 éves Jézus, Jézus kereszteltetése, a kapernaumi százados, a magvető, hét kenyérreli csodatétel, Jézus a tengeren jár, a Samarita, a tékozló ifjú, a gazdag és Lázár, Krisztus urunk Jeruzsálembe megy, a Szentlélek megszállja az apostolokat. Azonkívül Luther kátéja, annak magyarázatja nélkül, és tiz jeles ének betanulandó. 2) Eszfejtő szemléleti oktatás. Miután az első osztályban egyes tárgyak átalánosságukban tárgyaltattak, a második osztály feladata, hogy már részletekbe is bocsátkozzék. Különösen tekintetbe veendő a természet három országa, — nevezetesen az első félévben ló, szamár, kutya, róka, farkas, nyúl, marha, juh, szárnyasegér, majom, elefánt, cet, tyúk, lúd, kacsa, gólya, varjú, bagoly, daru, csalogány, stiglic, béka, kígyó, hal, rák, tücsök, cserebogár, lepke, csiga. — A második félévben pedig: viola, tulipán, pipacs, borsó, kender, repcze, bodza, hárs, bükk, tölgy, fűz, stb. riskása, bors, szegfű, kávé, cukornád, stb. só, timsó, salétrom, homok, agyag, gipsz, tti'zkő, palakő, réz, vas, ón, cin, ezüst, arany, gyanta, kőszén, gránát stb. 3. írás olvasás. Bármilyenféle tanmód szerint történjék az oktatás, a tanfolyam lefolyta után okvetetlenül tudjon a tanuló nyomtatottat, vagy Írottat tisztán s hibátlanul olvasni, s egyszerű diktált, vagy ön maga készitette mondatokat hiba nélkül leirni. A könyvbőli s példány utáni irás csupán csak magán foglalkozásnál alkalmazandó. Ha az irás az olvasástól elkülönítve taníttatnék, a kiszabott idő V12 irásra, — s 5 /1 2 olvasásra forditandó. 4. Számvetés. Az első félévben a négy algorithmus 10— 100-ig, a második félévben pedig 1000-ig gyakoroltassék be. A főbeli számvetés mindig megelőzi az Írásbelit. *
