Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1844 (3. évfolyam, 1-52. szám)

1844-08-03 / 31. szám

Pestről Kanya Pálé némelly óhajlatokat és javaslatokat foglalván magában, a' tanítói kert és a1

tanítók tekintélyleien szegénységét illetőleg; Pozsonyból Bolemann levele és értekezése, — levele az elnökhez, értekezése a' lyceumbeli fiatal oktatókhoz intézve, de ez utóbbi, a' tanácskozások befejezése után érkezvén meg csak, esti beszélgetéskörben tudomásul vétetett. Indítványok is kerültek szőnyegre, a' többek közt, a' tanulók szorgalom osztályai (classilicatio) feletti kívánatos egyetértés és megegyezés, melly meg is történt; továbbá azon indítvány, miszerint kívánatos volna a' jövö évben — a' Zay-Ugróczigyiilés folytatásául — ismét egy másik közgyűlést tartani, különösen a' figyelemrendszer megállapítását illetőleg, melly a' megállapított tanítás rendszer második és kiegészítő része volna. E' gyűlésre valamennyi ev. iskolák lelszólítatnának behozni vagy beküldeni eddig használt ligyelmi törvényeiket és egyszersmind javaslatokat egy behozandó közönséges fenyíték rendszerre nézve, mikből aztán olly dolgozat kerülhetne ki, mellyet—valamint a1

mult években a tanitásrendszerét, úgy most ezt—az egyetemes convenlnek fellehetne terjeszteni. E' közgyűlés Pesten tartatnék, ha hogy, a' minden lyceumi és gymnasiumi tanodákba szétkiildendő selmeczi jegyzőkönyv felhívására a1

tisza—kerületi tanodák is reá állnának. Egyébiránt, akár fogna a' jövö évben oktatói köztanakodás tartathatni, akár nem, a' jövö évi gyűlés helyéül Pest tiizeték ki, Modor pedig, hová a' jövö évi I)una-ker. gyűlés kívántatott — egyedül a közgyűlés tartásának reményéből ezúttal elmellöztetvén, felkéretett szíves meghívását a1 Duna ker. oktatók számára még későbbre is fentartani. Végre említés nélkül nem hagyhatom, hogy e' gyűlések első napján egy pár lelkészek is jelen valának, és a1

másodikon maga Szeberónyi superint. ur is megtisztelé azokat jelenlétével, és az idegen oktató urakat üdvözlő beszédével. Adja islen, hogy az üdvözlőitek üdvtelenül ne távoztak légyen! Dr. Teichengráber Lajos. Ro^tönvcr§. Nem látok ősz fejet közöttetek, Dicsőén kuzdö ifjú férfiak, Kik a' kornak szükségét felfogárok, E' hit, tan "s erkölcs dolgában szegényebb Apak helyébe buzgóbb nemzedéket Nevelendök egyháznak és hazának! Hol vannak ők, az őszült férfiak, Sittet erdőkben bogarásznak-e, Meleg fürdőkben podagráznak-e, Kies kertekben sélalgatnak-e Vagy n' szegénység sülyos fekhelyéről Közügyben pénzök nincs utazniok ? 'S hol vannak mások, kik meghiva voltak? 'S mert nem jöltek-el? hol van itt az ok ? Feleljetek vagy száraz prósa nyelven, 'S mutassátok meg súlyoshnál súlyosb Okokkal, hogy hozzatok jöniök Lehetlen volt, tisztán 's teljesen. Vagy ürmös jambust írjatok reájok, Ha mindjárt ennél kissé jobb leend is; Hogy érezzék e' kornak ostorát 'S kedves hazánk boszús szemöldökét! G o t tz t a g h. I r o «1 a 1 o ni. Könyvismertetés. Képes számkönyv. Emerson éjszakamerikai tudósnak — az egyesült köztársaságok népiskoláiba bevett — jeles kézikönyve után, saját nézeteivel irta Fekete János 6, 7, 8, 9, 10 éves kisdedeink számára. — A' népnevelés és oktatás nehéz mezején sikerrel fáradozó, és e' pályán hihetőleg még többször üdvözlendő Sz. ismét egy uj jeles munkával ajándékozza meg oskoláinkat, mellyet néhány szóval ismertetni a' munka figyelmes átnézése után csaknem mulhatlan kötelessége az ismertetőnek. Képes szánikönyv! ezt én a' munka ösmerése előtt kis híján olly képtelenségnek hittem , mint képes református egyházat; mit keresne, gondolám magamban, a' hideg száraz számok közölt a' kép, hogy lehetne képeket összeadni, kivonni, hacsak sorezredeket, juhnyájakat nem metszetne bele a1

szerző könyvébe? és ez annyival kevésbbé fért fejembe, mert én már magukat a1

számábrákat képeknek hittem. De, omnia jam fient! — ha a' hajdani képzűzók feltámadnának, 's látnák, mint hemzsegnek a' képek még a' tudományos könyvekben is, elálmélkodnának! képes theologia már van, meglássuk, ki ir képes philosophiát. — Az 52 lapra terjedő, Bécsben nyomatott kis könyvben 483 apró kép van. Már Pestalozzi tiz zsinóros rámájában a' golyók helyett apró madarkák énekelnek; almákkal, körtvékkel, cseresnyével, órákkal, kutyákkal, lovakkal, kalapokkal 'sat. játszik a' gyermek 1-töl fogva 100-ig és tovább, mig rajtuk a számolás négy egyszerű nemét minden változatosságban megtanulja, mígnem a" végső leczkékben rámegy a' képek nélküli abstract-számolásra — Mindig igen hibás tanmódnak hittem ezt a' visszafordultságot, hogy a' gyermekkel a' számtant abstracte kezdették, 's csak azután reányozták a1 mennyiségeket, azutánnépesíték meg a gyermek számok felöli légvárát, miután ö onnan, nem levén fogódzója sehol, számtalanszor lehullott, és magát siker nélkül elébb annyiszor kifárasztotta. — Az ügyes oktató — de hányadik az? — igaz. hogy úgy tanított számot apró gyermekeinek, mint itt a' könyvben van , csak hogy igen nehezen vihelle azt keresztül, vagy nem is vihette a' számolás elemein eleitől fogva végig, íme e1

kis könyv, ez igen olcsó kis könyv 10 p.