Prágai Magyar Hirlap, 1938. július (17. évfolyam, 148-173 / 4591-4616. szám)
1938-07-15 / 159. (4602.) szám
1 1 1 XVII. évf. 159 (4602) szám ■ Péntek • 1938 julius 15 Előfizetési ér: évente 300, félévre 150, negyed* évre 76, havonta 26 Ki„ külföldre: évente 450, >4 Szlovákiai ÓS kárpátaljai magyarság félévre 2?6, negyedévre 114, havonta 38 Ki. • .. ., Pl képes melléklettel havonként 2.50 Ki*val több. politikai tiapildpjd ■gyes síim ára 1.20 KI, vasárnap 2.— Ki. Szerkesztőség: Prága IU Panská u 11 c e 12, II. emelet • Kiadóhivatal: Prága IU Panská ulice 12, Ili. emelet. • • TELEFON: 3 0 3-1 1. •• SÜRGÖNYCiM: HÍRLAP, PRAHA. Igazmondó számok (s. i.) Az elmúlt napokban a PMH több közleménye számolt be a kassai iskolák tanulmányi eredményeiről. E cikkek tanulsága nemcsak az volt, hogy általában igen jó a magyarnyelvű iskolák tanítási eredménye, de az is, hogy az eredményt mutató statisztika lényegesen fölülmúlta a hasonló jellegű. Vagy éppen együttműködő szlovák iskolák tanítási eredményét. Távol áll tőlünk, hogy ebből a tényből értelmiségi fölényt konstruáljunk a magyarság javára, csupán ob- jektiven kívánunk foglalkozni a számunkra Örvendetes eredmény lélektani okaival. Nem egyszer irtuk e hasábokon, hogy fcsak az anyannyelvi oktatás jelenthet egyedül biztos alapot a' magyar ifjú műveltségében és a mindennapos élet egyre nehezebbé Váló küzdelmeiben. Igyekeztünk logikus érvekkel bizonyítani e természetes előny kialakulását az életképes karakterben, rámutattunk arra, hogy a lélek alakulása csak az anyanyelvi oktatásban marad töretlen, egészséges és mentes minden alacsonyabb- íendüségfi érzéstől. Bizonyítottuk, hogy a magyar gyermek csak magyar iskolában sajátíthatja el biztos mértékben az alapismereteket, amelyekre rá lehet épiteni azután Idegen nyelven is a megélhetést biztositó felsőbb tanulmányokat. Az egészséges karakterfejlődést és az egészséges művelődést hirdettük szándékosan az anyanyelvi oktatással kapcsolatban, mellőztük a nemzethü- ség követelményeinek hangsúlyozását, mert úgy véltük, hogy ez úgyis mélyen gyökerezik minden magyar lélekben, viszont meg akartuk nyugtatni a gyermekeik jövőjéért aggódó szülőket afelől, hogy gyermekeik fcsak úgy boldogulhatnak az életben, ha anyanyelvükön szerezték meg a műveltség alapelemeit. Nagy elégtétel számunkra, hogy ezt az alapvető tételt most statisztikai számadatok is alátámasztják. A középiskolákban, ahol pontos statisztika készül a tanulmányi előmenetelről, száraz, megbizható számok mutatják a magyar oktatás fölényét. A magyar reálgimnáziumban a tanulók 81%%-a felelt meg a követelményeknek, a szlovák reál- gimnáziumban ez a számarány csupán 64.4 százalék. Még élesebben mutatkozik meg az előmeneteli különbség a felsőipariskolában, mert itt ugyanabban az intézetben, nagyrészt ugyanazon tanárok vezetése mellett tanulnak a magyar és szlovák tagozat diákjai. A magyar tagozaton a növendékek 92%-a felelt meg, a szlovák tagozaton csupán 80%. A kitüntetettek arányszáma a magyar szakosztályon 10%, a szlovák szakosztályon p.4%. Az idegenből jött érettségi biztos itt külön megdicsérte a magyar diákokat, nemcsak a jobb tanulmányi eredményért, de főleg öntudatos, biztos magatartásukért. Az érettségiző magyar diákok a felsőipariskolá- fcan nem úgy viselkedtek, mint drukkoló vizsgázók, hanem mint kitűnő modorú, jó fellépésű kész férfiak, akik pontosan tudják, hogy mit kíván tőlük az élet. Ez a döntő szempont a mai világban és ebből a szempontból nyújt teljes biztonságot az anyanyelvi oktatás. A magyar iskolák szép fejlődése, különösen az ezévi beiratkozások biztató eredménye mutatja, hogy a magyarság egyre inkább belátja a gerinces magatartás egyedüli helyességét és nagy előnyét a gyakorlati érvényesülésben. A nemzeti öntudat újjáéledése ugyanazoknak a lelki forrásoknak köszönhető, mint amelyekből a belátás fakad, hogy „magyar gyermek magyar iskolába való,f. Nem a külső eseméA világhörüli ut harmadik napja Este 9 órára Newyorkba várják Hughes! Newyork előtt az utolsó éüoniás: Minneapolis ■ 250 kilométeres sebességgel repülte át a legveszélyesebb útszakaszt ■« NEWYORK. — Hughes világrepülő tegnap 13 óra 1 perckor indult el világ- körüli utjának ötödik szakaszára, este 22 órakor az alaszkai Anchorageban levő katonai rádióállomás fölfogta Hughes jelentését. A világrepülő ekkor repült át a Bering- szoros fölött. Greenwichi időszámítás szerint 0 óra 18 perckor Fairbanksben leszálltak és 1 óra 35 perckor a benzin- és olajtartályok megtöltése után folytatták útjukat. Hughes a kanadai Winnipeg irányába repül, ahol rövid időre le fog szállni, hogy olaj- és benzinkészletét kiegészítse. Középeurópai időszámítás szerint reggel 8 órakor rádiójelentést adott le. Gépe 250 kilométeres óránkénti sebességgel halad és túljutott a Mackensie-hegység veszély-szakaszán, llgy ő, mint a repülőgép többi utasai egészségesek, a motor kifogástalanul működik. A Jakutsk-fairbanksi utat, amely 3330 kilométer, Hughes 12 óra és 17 perc alatt tette meg. Ez az útszakasz, amely egyike volt a világkörüli ut legveszélyesebb szakaszainak, a teljesen lakatlan szibériai step- péken és a Bering-téngeren vezet keresztül. Fairbanksben ismét rádiónyilatkozatot adott Hughes és kijelentette, hogy a gép utasain lassan er(jt vesz már a fáradtság, de ettől eltekintve jól érzik magukat. Kijelentette, hogy a Fairbanks-Newyork közötti utat valószínűleg nem tudja megszakítás nélkül megtenni, mint ahogy eleinte tervezte, hanem Edmontonban vagy Winnipegben le fog szállni. Kanada fölött viharba került Hughes NEWYORK. — Hughes newyork* repülő- bált meg rádióösezeköttetést létesíteni Hughes- irodája négy és fél órája nem tud összeköttetést sál, de eredménytelenül. A newyorki repülőté- kapni a világrepülővel. Az utolsó rádiójelentés, ren már eddig ezrekre menő tömeg verődött ösz- amit Hughes leadott, arról szól, hogy a gép Al- sze, hogy jelen lehessen Hughes megérkezésé- berta fölött heves viharba került. Valószínűnek nél. Egész délután beláthatatlan embertömeg tartják, hogy a súlyos légköri zavarok miatt ^vándorol a Floyd- Beimet Field-i repülőtér felé. nem sikerült rádióösszeköttetést találni Hughes j Mindenki ott akar lenni a világkörüli repülő gépével. A Hermose Beach-i rádió ötször pró- * megérkezésénél. Útban Newyork felé NEWYORK. — Hughes angol1 időszámítás szerint 14 óra 38 perckor leszállt Min- neapolisban, amely körülbelül 1600 kilométernyire van Newyorktól. Hughes, akitől Cáfolják Hőre Belisha távozásának hírét LONDON. — Hőre Belisha hadügyminiszter pozíciója a Sandy-üggyel kapcsolatban komolyan megrendült. Olyan hírek terjedtek el politikai körökben, hogy a hadügyminiszter a közeli napokban beadja lemondását. Tegnap a Sandy-ügy parlamenti vizsgáló bizottsága négy óra hosszat hallgatta ki. Ezután Chamberlain külügyminiszterhez sietett és vele folytatott már több óra óta nem érkezett semmi Hír, váratlanul leszállt Minneapolisban. Az utat Fairbanksból 12 óra 2 perc alatt tette meg. Közben súlyos viharba került. Félórás tartózkodás után Minneapolisból tovább repült Newyork felé. Az ut utolsó szakaszán rendkívül kedvező az időjárás, a látási viszonyok majdnem korlátlanok. Remélik, hogy Hughes körülbelül 21 óra tájban érkezik Newyorkba. Megérkezése után Minneapolisban kijelentette Hughes, hogy hat órán keresztül azért neím adott életjelt magáról, mert elveszítette az antennáját és különben is nagyon fáradt volt. A benzinkészlet pótlása után nyomban folytatta útját. nyék gyakoroltak befolyást a magyar nemzeti öntudatra, vagy a nemzeti kultúra fokozottabb óvására, — a külső események csak azt mutatják, hogy ezek a természetes lelki folyamatok egyszerre mennek végbe az egész világon. A döntő szempont — ismételjük — az iskolából kikerülő ifjú magyar tudása, öntudata, biztonsági érzete. Ma már hiába suttognak a tulokosok, a beteges előrelátók, hogy a magyarnak át kell alakulni csehszlovákká, ha boldogulni akar. Győz az egészséges belátás és azoknak, akik „jótanáccsal” akarnak belőlünk csehszlovákokat nevelni, szembe szegezhetjük azt a megismerést, amelyet az egyik legnagyobb cseh gondolkodó, Komensky hagyott reánk. A megalkuvó „okosak” számára idézzük ismét Komensky bölcs megállapítását: „Föltétlenül az anyanyelv legyen az oktatás nyelve.” És néhány főbb indokolását: Az anyanyelv ismerete nélkül lehetetlen latinul tanulni. Mint Cicero mondja: „senki sem taníthat nyelvet, aki nem tud beszélni”. De az objektív tanítás is könnyebb az anyanyelven — mondja Komensky —, mert az e nyelven írott könyvek segítségével á dolgok nomenklatúrája köny- nyen folyamatossá válik és mindaz, amit az ember már elsajátított, válhatik tökéletes alappá a további tanulásban, az okoknak és a dólgok keletkezésének megértésében. A népiskola célja az, hogy a 6—42 év közötti gyermekeket megtanítsuk mindarra, amire az életben szükségük lesz. Ehhez tartozik: a) az irás és olvasás anyanyelven a grammatika követelményei szerint, b) számolás és mérés az anyanyelven. Máshelyütt pedig azt mondja Komensky: „A népiskola alap- föltétele az anyanyelvi oktatás.” Az ilyen örökéletü igazságok mindig újra érvényre jutnak, még ha átmeneti bizonytalan évek el is süllyesztik őket. Sok magyar szülőről tudunk, akiket megingatott a gyermekért való aggódás és a változások bizonytalansága, ezek szlovák iskolába adták gyermeküket, de idejében belátták tévedésüket és átíratták a gyermekeket magyar iskolába. Az ilyen átíratások száma évről- évre növekszik. Ebben az évben például mintegy 80 olyan gyermeket Írattak be a kassai állami magyar elemi iskolába, akik eddig szlovák iskolába jártak. Akármilyen örvendetes ez a jelenség, ma még csak szórványos esetekről lehet beszélni azoknak a magyar gyermekeknek a számához képest, akik szlovák iskolába járnak szüleik rosszul megfontolt elhatározása következtében. Ma már megmutatkozik sok szomorú példában, hogy mi válik az ilyen gyermekekből, akik odahaza magyarul beszélnek és az iskolában szégyenkezniök kell emiatt egy-egy túlbuzgó tanító jóvoltából. A gyermek valóban a legnagyobb gond és érthető, hogy egyik-másik szülő túlkompenzálja a gyermek jövőjéről való gondoskodást és olyasmit tesz gyermeke vélt érdekében, ami annak súlyos lelki kárára történik. Az idő mellettünk szól és minél inkább találja meg helyét a felnőtt magyar ebben az államban, annál inkább találja meg helyét a magyar gyermek a magyar iskolában. Idővel minden magyar tudni fogja, hogy miként kell helytállnia a helytelen, túlzó, opportunista csehszlovákizmussal szemben, helytállnia — a cseh Komensky szellemében* hosszas megbeszélést. A miniszter lemondásáról szóló hírek azonban koraiaknak bizonyultak, mért az esti órákban a kormány cáfolatot adott ki. Ennek ellenére tegnap este lemondtak egy vacsorát, amelyet külföldi újságírók tiszteletére rendeztek, s amelyen a hadügyminiszternek beszédet kellett volna mondania az angol honvé-í delem problémáiról. | —— ■■■m min mi mi mi min mawfln
