Prágai Magyar Hirlap, 1930. január (9. évfolyam, 1-25 / 2222-2246. szám)
1930-01-18 / 14. (2235.) szám
Hal számunk 12 oldal Előfizetési ár: évente 300, félévre 150, negyedévre 76, havonta 26 Ke ; külföldre: évente 450, félévre 226, negyedévre 114, havonta 38 Ke. Egyes szám ára 1*20 Ke A szíovenszkói és ruszinszkói ellenzéki pártok Főszerkesztő: politikai napilapja Felelős szerkesztő: DZURANY/ LÁSZLÓ FORGACh GÉZA Szerkesztőség: Prága II., Panská ulice 12, II. emelet Telefon: 30311 — Kiadó* hivatal: Prága 11., Panská ul 12/111. — Te* lefon: 34184. —Sürgönyeim: Hirlap, Praha A hivatalos tankönyv szelleme (§.) Az elmúlt esztendőiben a protestáns egyházak világszövetsége kongresszust tartott Csehszlovákia fővárosában, Prágában. A világszövetségnek óéi ja kimondottan az, hogy a krisztusi elveknek az életben való meggyökereztetésével a különböző fajokat és nemzeteket egymáshoz közelebb hozza és ilyen módon elősegítse a krisztusi ideál meg- vlósulását, az egy akol egy pásztor országának létrejöttét. A kongresszus egész munkája is a béke nagy müvének szentelődöbt és igen tekintélyes részét foglalták le azok a tanácskozások, amelyek az ifjúságnak a béke szellemében való művelésére’ vonatkoztak. A szövetség vezetői ugyanis nagyon helyesen az ifjúság nevelésének munkájára helyezik a fősulyt, mert tudják, hogy a béke megvalósulásának lehetősége az elkövetkező férfi- generáció lelkivilágának kialakulásától függ. Az egyes államok legkiválóbb pedagógusai tartottak a prágai kongresszuson előadásokat a békére való nevelés problémáiról és igen értékes tanulmányok hangzottak el, amelyek a kongresszusi jelentésekben nyomtatásban is megjelentek és így dokumentumok a protestáns egyházak világszövetsége állal kifejtett békém unka mellett. Az egyik kiadvány, amelynek „Pépért of the Nationalisim“ a címe, azokat az előadásokat foglalja össze, amelyeket a különböző országok delegátusai tartottak a hazájukban kifejlődött történelmi és földrajzi oktatásról. A békére való nevelés szempontjából ugyanis ez a két tantárgy a legfontosabb, mert a nemzeti történelem a nemzet múltjának értékeire tanít, az eseményekből tanulságokat iparkodik levonuui és így a jobb jövő útját előkészíteni. a világitörténelem pedig az összes nemzetek kultunmunkáját méltatja* bemutatja a nemzet ehelyezikedését a kulturnem- zetek között és igy tulajdouképeni feladata az, hogy az egyes nemzeteket a más nemzetek megbesülésére nevelje, ilyen módon az emberi szolidaritás érzését megszilárdítsa. Ugyanez a pedagógiai értéke a földrajz tu- Annányának is, amennyiben szemléltetően mutatja be az ifjú nemzedéknek azt a kultur- munkát, amely egyes országok területén végbemegy. Amilyen szolgálatokat tehet, a béke afeent ügyének a történelemnek és a földrajznak ilyen értelemben felfogott oktatása, éppen olyan veszedelmére válhat, ha ezt a két tárgyat a divatos politikai áramlatok szolgálatába állítják be, ha nem vonják ki az iskolai oktatást a fórumnak, az uccunak befolyása alól és a történelmet meg a földrajzot megte- litiik a sovinizmus szellemével. Eddig nagyon sok isklaügyi expozét hallottunk, amelynek vezérmottója mindig az volt, hogy a demokrácia iskolája leépíti a gyűlölködésnek és a sovinizmusnak szeriemét, a népek megbecsülésére, az egymáshoz való közeledésre nevel és igy a béke szellemét terjeszti; — azonban számtalanszor volt alkalmunk rámutatni arra, hogy a gyakorlati iskolapolitika egyáltalán nincs összhangban a parlament fórumán elhangzott szólamokkal. Olvasóinknak még emlékezetében van az a sérelem, amely a magyar társadalmat érte 1928 októberében, amidőn a köztársaság tíz éves jubileumi ünnepélyét ünnepelték országszerte és a komoly pedagógusok nem átallották ezzel az alkalommal visszaélni, nemzetiségi gyűlöletet szítani és a magyarság ellen izgatni a szlovák nemzetiségű ta- nulóifjak lelkét. Odáig is elmentek, hogy magyar gyerekekkel taníttattak be a magyar nemzetet ócsárió f önrned vén yéket. Alkalmunk volt igen sokszor rámutatni arra, hogy ELHALASZTJÁK A KELETI JÓVÁTÉTELEK RENDEZÉSÉNEK ÜGYÉT? ■— ■—rn n tii in■■■ i■!! mii 1 " 'i i -nr ír iMim-v rrTrwiWMnwwMMMMwiBMwn Hl iiirrmMrnMM»nrrrnniin—mnrwi— Mi angol és az olasz delegáció a magyar, a francia delegáció a isisantant álláspontot támogatja 1 itisgyaralt a Eférdískgmplexynit kettéválasztását kérik — Konfliktus a nagyantsnt és a kisantant között — A kisantantdelegátusok a keleti Jóvátételek rendezés© nélkül is kénytelenek aláírni a zárójegyzőkönyvet — Ul konferencia Pariiban? — Hága, január 17. A hait meghivő hatalom holnap valószínűleg aláírja a második hágái konferencia zár jegyzőkönyvét, amely a Young-tervezet életbeléptetéséről intézkedik. Németország és a hitelező államok között nincs többé ellentét s mivel a kölcsön problémáját is szabályozni tudták, az aláírásnak nem áll semmi útjában. A birodalom 1300 millió márkát kap, hogy mobilizálhassa a Young-annuitás első részletét és éleget tehessen köteleze ttségeinek. Súlyos ellentét merült föl azonban a kisantant és a nagyantant között. Míg a nagyantant a hatalmi tárgyalások szerencsés befejezése után alkalmasnak látta az időt, hogy a zárójegyzőkönyvet aláírják, a kisantant mindaddig nem hajlandó aláírni, amíg a keleti jóvátétel kérdése nincs rendezve. A nagyhatalmak kompromisszumot ajánlottak és kijelentették, hogy három havi haladékot adnak Magyarországnak a feltételek elfogadására. A kisantant hatalmak a nagyhatalmak véleménye szerint ezzel a záradékkal veszedelem nélkül alá irhát ják a jegyzőiken y vet. A kis antanthatalmak azonban nem látnak elég garanciát a nagyhatalmak kompromisszum-tervében, annál kevésbé, mert az olasz delegáció és Snowden elvben nem hajlandók megadni a kisantaníállamoknak j éppen a töíénelmi és fölrajzi tankönyvek vannak a legszögesebb ellentétben a demokráciának és békének annyiszor hangoztatott elvével és ehelyett a sovinizmus mérgétől csepegnek, nemzetek közeledésé helyett nemzetek gyűlöletére nevelik az ifjúságot. A Report of the Nationalism című kongresszusi jelentésben olvastuk a beszámolót, amely a Csehszlovákiában alkalmazott hivatalos történelmi és földrajzi tankönyvekről szól. A referens iparkodik az objektivitás, látszatát kelteni és ezért egy-két soviniszta eltévelyedést ő is megró, azonban jelentésének lényege az, hogy a csehszlovákiai tankönyvekben valóban érvényesül a demokráciának és a békének a szelleme és a hivatalos tényezőik, tehát az iskolaügyi minisztérium szervezetei, az iskolában igyekszenek minden soviniszta, minden békeellenes velleitást kiirtani. Akik ismerjük a csehszlovákiai iskolákban alkalmazott tankönyveket, tisztában vagyunk a tényleges helyzettel is. Látjuk, hogy a hivatalosan approbált tankönyvek milyen lélekmérgező munkát végeznek a fogékouy gyermekszívekben. Ennek a lólekmérgezés- nek felháborító esetére mutat rá az az interpelláció, amelyet a német nemzeti, német nemzeti szocialista, német iparospárti, német keresztényszocialista és országos keresztényszocialista pártok 22 képviselője irt alá. Ezt az interpellációt a földmi vei é&ügyi miniszterhez intézik, mert a íöldmiveilésazt a részletekig menő pontos garanciát, amit ezek követelnek. Ilymódon Magyarország kikapcsolásával konfliktus támadt a nagyhatalmak és a kisantant között s Louoheur meg Jaspar a pénteki és a szombati napot annak szentelik, hogy ezt a könnyen végzetessé válható differenciát kiküszöböljék. A kisantant vonakodásából és a nagyhatalmaknak a -kieantáAtra gyakorolt presszójából kiviláglik, hogy Magyarország bizonyos sikert ért el, amennyiben Hágában nem minden úgy történik, ahogy a kisantant akarja. Hit kfivefel a kisantant? A Petit Párisién hágai tudósítója biztosra veszi, hogy a záró okiratot holnap aláírják. A németek és a hitelező hatalmak között mindössze néhány jelentéktelen jogi ellentét vár elintézésre. Viszont a keleti jóvátételek problémáját nem sikerült szabályozni. A tudósító szerint lehetséges, hogy az utolsó pillanat meglepetést hoz és a helyzet részlegesen tisztulni fog. Az alap mindenesetre kellőképpen elő van készítve. A részletmegegyezés kizárólag az agrár- problémára vonatkozhat, mig a főhercegek, az egyházak és a magánvasutak vagyonát máris kikapcsolták a Hágában elintézésre kerülő kérdések közül. Ez utóbbiakat kéügyi minisztérium kiadásában jelent meg Zltek János dr.-nak a magasabb földmives- iskolák számára írott földrajzi könyve. Igen jellemzően írja le és jellemzi a „tudós“ professzor Csehszlovákia szomszédjait. Ausztria leírásában például a következő ékes szavakat olvassuk: „Az állam saját hibájából, hanyagságából és tétlenségéből kétségbeejtő helyzetbe kerüli. Az osztrákok régebben hozzászoktak ahhoz, hogy mi tartsuk el őket. A restség mellett egyes társadalmi rétegeknek pazarló könnyelműsége és az általánosan elterjedt alkoholizmus őrlik a nemzetet. Récs zajló és vidám város, amelynek legkedvesebb szórakozása volt mindig a csehek gunyolása.“ Nem nyilatkozik hízelgőbben Magyarországról sem. Magyarország leírásában ezeket olvassuk: „A nemesség irányítja az országot, önzőén reakciós, kimé- letnélküii, beképzelt társadalmi osztály ez. A magyar nyelv szokatlanul gazdag a szi- d a lm azó s za va kb an. ‘ ‘ Ebből a tankönyvből tanítják a jövő agrárius nemzedékét, tehát az elkövetkező generáció legjelentékenyebh társadalmi és politikai rétegét. Kiváncsiak vagyunk rá, hogy a szociáldemokrata Dérer Iván dr. miniszternek mi lesz majd a felelete a tankönyvek ügyében hozzá is benyújtandó hasonló interpellációkra? Vájjon érvényt szerez-e a sovinizmus szellemétől megfertőzött iskolában a szocializmus eszméinek, vagy pedig megelégszik azzal, hogy néhány kenetes szóban söbb szabályozzák. Ha a kisantant és Ma- ^varország legalább az alapvető kérdésekül egegyezik a kisantanthatalmak — termetesen néhány kikötéssel, — aláírják a i ^jegyzőkönyvet, amelyet igy minden érdekelt állam ellát aláírásával. Ausztria és Bulgária aláírása a kisantant és Magyarország magatartásától függ. Mint ismeretes, a kisantantállamok kitartanak a múlt általános és teljes likvidálásának elve mellett és félnek a részletmegoldásoktól. Hogy a jövőben ne érje őket meglepetés, Franciaországtól, Nagybritán- niától és Olaszországtól a következő garanciákat kérik: 1. Azt, hogy Magyarország 1943 után is fizessen jóvátételt, 2. azt, hogy a magyar annuitások magassága legalább olyan legyen, mint a Magyarországnak járó és az agrárügyből eredő kisantant-annuitások magassága. 3. azt, hogy a kisantant-államok 1943 után nem fizetnek kártalanítást az agrár ügyben. Snowden nem garantál A Petit Párisién szerint e garanciák kérdésében uj komoly nehézség támadt. Mig Franciaország hajlandó a kisantantnak megadni a kívánt garanciákat, Nagybritannia és különcsen Olaszország nem tartják ezt mentegesse azt a lélekmérgező munkát, amelyet a hivatalosan approbált tankönyvek végeznek? A nemzeti demokrata sajtó már napok óta fújja a vészkürtöt amiatt, hogy az iskolaügyi miniszteri székbe szocialista politikus került és állandóan denunciálija Dérért, hogy a Kémetekkel tart és meg akarja valósítani a németek nemzeti autonómiáját. Megnyugtatjuk a nemzeti demokrata sajtét, nem kell nyugtalankodnia, a szocialista iskolaügyi miniszter legkevésbé sem gondol arra, hogy a nemzetiségeknek megadná az iskolaügyi autonómiát, valóra váltaná a szociáldemokráciának ezt a sarkalatos programpontját. Sőt egészen bizonyos, hogy a régi recipe szerint a cseh szociáldemokraták sovinizmusban igyekszenek majd felülmúlni a nean- zeti demokratákat is és a nemzetiségeknek nemcsak kulturális, hanem kereskedelmi és gazdasági téren való gúzsbakötésére is ugyancsak törekedni fognak. Dérer még nem mondta el az expozéját, de ha nyilatkozni is fog az iskolaügyi autonómiáról és meg is ígéri annak a megvalósítását, egy lépés sem fog történni az ígéret realizálásának irányában. Ismerjük már a nemzeti állam megvalósítására törekvő politika ideológiáját és tudjuk, hogy addig az uralkodó irányzaton nem lehet változtatni, mig Csehszlovákia összes kisebbségei egybe nem fognak és fel. nem vonulnak a kisebbségi küzdelem frontján.
