Pest Megyei Hírlap, 1993. április (37. évfolyam, 76-100. szám)

1993-04-08 / 82. szám

PEST MEGYEI HÍRLAP SZŰKEBB HAZÁNK 1993. ÁPRILIS 8.. CSÜTÖRTÖK Megpatkolt termékenység-szimbólum Határon innen és túl Csak bizonyítani akartam... Szívélyes ember Kuris Lajos bácsi. Szobi háza nyitva áll mindenki előtt, ismerik is a faluban, köny­­nyen odatalál az érdeklő­dő. Pohár bort, egy kis falnivalóval kínál, vagy menjünk előtt a pincébe? Pince, műhely — műte­rem. Sötét, földes hely­ség — a vitrinek szinte nem is ide valók; fényes, elegáns teremben lenne a helyük. Később mégis rá­jövök, a legjobb helyen, természetes közegükben állnak. Tanúskodnak a megpatkolt tojások, új­ságcikkek felnagyított másolatai, könyvek, szer­számok között. „Palóc legény vagyok én, kovácsnak tanultam, csak hát, hogy balkezes vagyok, sokat csúfoltak. Egyszer a mesteremmel vásárba mentünk anya­gért, ott kérdezősködtek felőlem: milyen a fiú? A kész munkával nem lehet dicsekedni. Aztán 1975-ben álltam a nyilvá­nosság elé. Először kiválogatom a megfelelő tojásokat, mert nem mindegy — már a mésztartalom szempontjából —, ame­lyik ritka nem bírja el a mesterem mondta, jó gye­rek ez, kár, hogy balos. Akkor, ott egy nyolcvan körüli öreg elmesélte, hogy ismert ő is egy bal­kezes kovácsot, aki olyan ügyes volt, hogy még a tojást is megpat­kolta. 1945-től a MAV- nál dolgoztam, hobbiból elkezdtem a tojáspatko­­lást. Nem szóltam én ké­rem senkinek, több mint húsz évig. Kísérletezget­tem, próbálgattam — csak úgy magamnak. Fél-Kuris Lajos „legem­­ber”. A Németországban megjelenő legek könyvé­ben is szerepel. Büszke­sége a 191 patkós, 764 szöges — ami 1528 lyu­kat jelent — tojás. Két hónapig készült a rekord. Nagyon sok pénzt ígér­tek érte, mégsem válik meg tőle. És még néhány­tól, amit szeretne eltenni — az utókornak. Mi kell a tojáspatkolás­fúrást. Eltervezem, hova is kerülnek majd a pat­kók, akkor fúrok két lyu­kat és kifúrom a tojás bel­sejét, vízzel mosom, majd kiszárítom. Aztán megrajzolom pontosan a patkók helyét. Pontosan úgy történik, mint a lo­vak patkolása, csak pici­be. Mindent magam ké­szítek: patkót, szeget, egyéb díszítő elemeket.” Miért éppen a tojás? A termékenység szimbólu­ma, az élet kezdetének szimbóluma, az élet foly­tatásának biztosítéka. A galambtojástól a tyúktojá­son át a strucctojásig. Va­lamennyi kihívás. A töré­keny anyagot legyőzni, ízléssel, szemet gyönyör­­ködtetően feldíszíteni, maradandóvá tenni a perc győzelmét. Önmaga örömére, barátok, ismerő­sök, idegenek, érdeklő­dők élvezetére. A leg­jobb, amikor másnak örö­met okozva elajándékoz­hatja alkotásait. Szimboli­kus összegért — húsvét előtt — eladásra is készít néhányat. az elmúlt évhez viszo­nyítva újítani, gazdagíta­ni a repertoárt. Kis gyűj­temény van a vitrinekben azokból a tojásokból, amiket ott kapott ajándék­ba, cserébe a patkoltakért. Lesz, aki folytassa? A fia nem érdeklődik, nincs hajlama a művé­szet iránt. Számtalan em­bernek mutatta meg a for­télyokat, sokan érdeklőd­tek, senki nem tartott ki. hoz? A kovácsszakma is­merete, kézügyesség, tü­relem, kitartás. No meg jó ízlés, fantázia. A 191 patkós tojás bravúr, a töb­bi leleményesség, ötlet. De el kell tenni az utó­kornak, valahol egy kis múzeumban tanúskodja­nak az emberi kitartásról, a türelemről, a kézügyes­ség bizonyítékaként. Mint például az, amelyik­ben húszméteres selyem­­szalagon Petőfi-vers rej­lik, vagy a másik; pici aj­taját kinyitva kovácsmű­helybe nézhetünk. Nemzetközi tojásbör­zét rendeznek évente Kölnben, ahová Kuris La­jos is hivatalos. Kiállítás formájában 23 ország résztvevői mutatják be to­jásra álmodott alkotásai­kat. Mindenki igyekszik Kuris Lajos szobi házá­ban — a kovácsmester­séggel oly idegen — gyöngédséggel fáradozik a tojások patkolásán. Nem is fáradozik, hódol örömének. A kimondha­tatlan gondolatait vasál­mokba szövi, hajszálhá­lókra az élet folytatásá­nak szimbólumára, a gyönge tojáshéjra. Bartos Csilla Magyar matematikusok versenye Magyarnak lenni sajátos álla­pot. Mert mi nemcsak magun­kért vagyunk felelősek. Sokan figyelnek ránk, s mi tudjuk, hogy csak akkor lehetünk sza­badok, ha a mások szabadsá­gát is tiszteljük. Ezekkel a szavakkal kö­szöntötte tegnap délelőtt a II. Nemzetközi Matematikai Ver­seny záró eseményének részt­vevőit Gyulai Sándor kor­mánytanácsos, a Miniszterel­nöki Hivatal ifjúsági koordiná­ciós titkársága nevében. Vácott a Boronkay György Műszaki Középiskola volt a házigazdája anyaországi és ha­táron túli magyar diákok ver­sengésének, melyet először ta­valy a szlovákiai Komárom­ban rendeztek meg. Bencze Mihály, a Brassói Aprily La­jos Gimnázium tanára kezde­ményezte, hogy a Kárpát-me­dence magyar diákjai minden évben mérjék össze tudásukat. Jövőre a kárpátaljai Ungváron kerül sor az újabb találkozóra. A versenyzők középiskolai osztályonként szerepeltek a versenyen, s az elsőtől a ne­gyedik osztályig 219 eredmé­nyes dolgozatot adtak be. En­nek megfelelően osztották ki a díjakat az évfolyamonkénti kategóriákban, a váci zeneis­kola nagytermében tartott érté­kelésen. A legjobbak különdí­­ját Kristály Sándor, a Csíksze­redái Márton Áron Gimnázi­um, Molnár Tibor a sepsi­szentgyörgyi Székely Mikó Kollégium, Csörnyei Mari­ann, a budapesti Fazekas Mi­hály Gimnázium és Valkó Be­nedek, szintén a budapesti Fa­zekas Mihály Gimnázium diákja kapta. A határon túli fiatalok különdíját a Csíkszere­dái Kristály Sándoron kívül Gecse Zoltán ungvári, Ra­bovszky Kornélia újvidéki és Varga Tamás komáromi (ko­máméi) középiskolások kap­ták. A forró hangulatú záróün­nepségen Molnár Lajos, a váci Boronkay,György Műsza­ki Középiskola igazgatója kö­szönt el a vendégektől, kifejez­ve azt a reményét, hogy né­­hánynapos váci tartózkodásuk ünnep volt a számukra. A kitű­nő rendezésért Urbán János, a budapesti Berzsenyi Gimnázi­um tanára mondott köszönetét. A háromnapos rendezvény alkalmával 250 diák és 50 kí­sérő teljes ellátásáról gondos­kodtak a váciak. A támogatók ehhez közel 850 ezer forinttal járultak hozzá. Köztük szere­pelt például a megyei és a váci önkormányzat, a Művelő­dési és Közoktatási Minisztéri­um, a Boronkay György Ala­pítvány, a Magyarok Világszö­vetsége és több magánsze­mély. Az erdélyi városokból, Kárpátaljáról, Vajdaságból és a Felvidékről érkezett magyar fiataloknak a versenyen kívül budapesti és környékbeli ki­rándulásokat és színházlátoga­tást is szerveztek. A versenybizottság elnlöke Reimann István, a Budapesti Műszaki Egyetem docense volt, akitől benyomásai és ta­pasztalatai felől érdeklődtünk. — A legtöbb díjat az erdé­lyiek és a magyarországi fiata­lok szerezték meg — válaszol­ta. — Ezek a csoportok voltak a legnépesebbek, míg a legke­vesebben Kárpátaljáról jöttek — közölte. Örömmel tölt el — folytat­ta a tanár úr —, hogy hivatást teljesíthettünk. Úgy tekintet­tük ezt az egészet, mint egy családi találkozót, matemati­kai alapon. K. T. I. A túlbuzgóság következménye Jó dolog a hatalom decentrali­zálása. Örvendetesnek tartom a régi struktúrák lebontását abból a szempontból is, hogy most már nem a megyeköz­pont valamelyik ügyeletes nagyokosa állapítja meg, hogy ki az igazán tehetséges, hanem immár ott vannak a szabadon megválasztott helyi képviselő-testületek, ame­lyeknek módjukban és joguk­ban áll eldönteni, hogy kit ne­veznek ki a kórház vagy az óvoda élére. Nem is érdemelne több szót az ügy, mert a tények maguktól beszélnek, ám olyan hír jutott az újságíró fü­lébe, amely némiképpen meg­változtatja a helyi képviselő­­testületekbe vetett hitét. Történt ugyanis, hogy az egyik település egyik iskolá­jában kitört a pedagógushábo­rú, s ahogy ilyenkor történni szokott, igazgató nélkül ma­radt a tantestület. Természetesen lépni kel­lett azonnal. Senki nem cso­dálkozott, amikor önkor­mányzati biztos kinevezése mellett döntöttek a település szabadon megválasztott de­mokratái. Csodálkozni csak akkor kezdtek, amikor egy nyugdí­jas bányamérnököt neveztek ki teljhatalmú úrrá a viszony­lag kislétszámú iskola élére. Nehezen ugyan, de a peda­gógusok tudomásul vették a testület döntését, és nem is lett volna különösebb gond, ha a hajdani igazán jó szak­embernek számító bányamér­nök nem kezdett volna az ok­tató-nevelő tevékenység meg­formálásába. Osztályokat akart összevon­ni, kifogásolta a nyelvtanítási módszereket, óralátogatások után mindenkinek osztogatta a szakmai tanácsokat, s a rendkí­vüli szülői értekezleten nagy­előadást tartott a nevelő mun­ka aktuális kérdéseiről. Ekkor viszont betelt a po­hár, s az addig némán hallgató pedagógusok fellázadtak a ki­nevezett önkormányzati biz­tos ellen, mert hiányolták a szakértelmét és sokallták túl­buzgóságát, nagyzási hóbort­ját. Természetesen később meg­nyugtatóan rendeződtek a dol­gok, de addig annyi felesleges emberi indulat született, hogy azzal akár Dunát is lehetett volna rekeszteni. Papp János

Next

/
Thumbnails
Contents