Pest Megyei Hírlap, 1990. szeptember (34. évfolyam, 205-229. szám)
1990-09-28 / 228. szám
Alapítvány a fotózás oktatására Három a kívánság Meglepő elhatározásra jutott Győri Lajos fotóművész, aki a gyerekek vizuális nevelésének elösegitésére, a fényképészeti ismeretek oktatására és népszerűsítésére alapítványt tett. Ezt az alapítványt a gyerekek fotóművészeti mozgalmának támogatására, a tehetséges diákfotósok alkotói munkájának ösztönzésére, a szakiroda- lom gazdagítására — s természetesen a gyerekek által készített fotók publikálására is szánja. Mindezek mellett gondol a pedagógusok, szakkörvezetők továbbképzésére, alkotótáborok, fotóművészeti bemutatók finanszírozására, külföldi tapasztalatcserékre és jutalmazásokra is. Először csak a város üzemeibe kihelyezett osztályaikat számolták fel. Kevés jelentkező, a munkahelyek szinte teljes érdektelensége, mostoha körülmények .., Visszaszorultak az iskola falai közé, mint a csiga a házába. S most ez a csigaház is összetörött, mert a kapun kinn a tábla: a dolgozók általános iskolája megszűnt. S alatta apró betűkkel az útbaigazítás a nagyon elszántnak, a városban (annak túlsó felén) hol találja meg azt az egyetlen helyet, ahol még foglalkoznak az ilyesmivel. Furcsa, a társadalom jövőképét illetően elszomorító kettős irányzat. Miközben folyamatosan emelkedik azoknak a gyerekeknek a száma, akik nem fejezik be iskolaköteles korukig az általános iskolát, miközben a felnőttek körében is tekintélyes azoknak a tábora, akik nem birtokosai az alapképzettségnek, folyamatosan szorulnak visz- sza az általános iskolai felnőttoktatás intézményei a megyében, ma feleanyi az ilyen képzési hely, mint volt a nyolcvanas évek elején. S nemcsak az általános iskoláról van szó! Látszatra nincs köze a témához, valójában azonban nagyon is szoros a kapocs: a. megyében munkát keresőknek a hatvan százaléka segéd-, illetve betanított munkás, iskolázatlan tehát. Az idén az év első felében, minden korábbi tapasztalatra rácáfolva, a megyében — ahol eddig ismeretlen volt ez a helyzet — háromszor any- nyian kerestek inunkát, mint amennyi helyet a munkaadók felkínáltak. A megszűnő, összeolvadó felnőttoktatási intézmények egyben annak jövőbeni jelzőműszerei is, hogy jelentőssé növekedhet azoknak a csoportja., akiknek ha jutna is munkafeladat, azért nem jut, mert képzettségük (képzetlenségük) lehetetlenné teszi alkalmazásukat. Az ipari termelést folytató kft.-knél például, mint tapasztalhattam, ismeretlen státus a segédmunkás. S miközben rohamosan szűkül az a terep, ahol még van kenyér a teljesen képzetlen fizikai foglalkozásúak számára — és a szellemi foglalkoztatottak Igaz, az alaptőke mindösz- sze 10 ezer forint, de mivel az alapítvány ns'itott, magyar és külföldi adakozók is csatlakozhatnak az OTP V. kerületi fiókjánál elhelyezett összeghez. Számlaszáma: MNB 213- 98 055 — forintszámla: 41 252-6, devizaszámla: B 042 291. Elhatározásához az a hagyomány is hozzájárult, hogy az általános iskolák részére immár tizenegy esztendeje minden tanévben meghirdetik a Barátunk a fénykép című játékot. Ez idő alatt több ezer jobbnál jobb felvételt készítettek a diákok. Nyaranta pedig száznál több tehetséges diákfotós alkotótáborokban körében ugyanennek a folyamatnak a kezdetei észlelhetők a megyében —, évek óta folyamatosan csökken azoknak a felnőtteknek a száma, akik szakmunkásvizsgát tesznek, azaz munka mellett sajátítanak el valamilyen mesterséget. (Ritkábban: egy második mesterséget eredeti szakképzettségük mellé.) Ma már számuk a megyében nem haladja meg évente a félezret, holott volt időszak, amikor ennek a négyszereséi tette ki... Ma rengeteg olyan — de meggyőződésem szerint átmeneti — lehetőség van a gazdaságban, amelyek hasznosításával a képzetlen ember is jelentős vagy éppen nagy jövedelemhez juthat. Az adóhatóságok tudnak olyan sokszoros milliomosról, aki analfabéta, s magam is ismerek egy-két osztályt járt dúsgazdagokat, de azért nem ez a jellemző. A jellemző, mert törvényszerű, az, hogy az elbocsátottaknak, a munkanélküli-segélyre kényszerűiteknek a legnagyobb csapata — és elsőnek létrejött csapata! — az iskolázatlanok, a szakképzetlenek köréből kerül ki. S ami végképp szomorú, az a nőknek a kiszorulása mind az utólagos tanulásból (a felnőttoktatásban részt vevő nőknek a száma a megyében a korábbinak az egyharmadára csökkent), mind a foglalkoztatási kedvezményezettek soraiból. A talonba tett kártya bármikor kézbe fogható, játékba hozható, a talonba tett fejek esetében azonban ez nem igaz. A fejtalon felszámolásához idő kell, mert a képzés, az oktatás időigényes, objektív korlátái vannak az ismeretanyag leadásának és befogadásának. Holnapra tehát senki sem reménykedhet csodákban, annál inkább sajnálatosként kell tudomásul vennünk a helyzet rosszabbodását. Mert bizonyos, rosz- szabbodni fog. A korábbi egyéni és társadalmi mulasztásoknak az árát most fizeti meg az egyén is, a társadalom is: sokba kerül. Ebből az árból legalább tanulni kel- leire annyit, hogy tanulni kell. Gyermekkortól egy életen át. Mészáros Ottó fejleszthette tovább vizuális önkifejező képességét. E pályázatot ismét meghirdeti az Ofotért, csakhogy most már nemcsak szakköröknek, hanem az alapítvány részére is. A résztvevőknek három feladatot kell megoldaniuk ebben a tanévben. Az egyik 13X 18-as portrék készítése, tízet kell beküldeni december 1-jéig. Csendéleteket, tárgyakat, makrofotókat — ugyanebben a méretben, szintén tízet — 1991. február 28-ig. A téli hónapok feladatai után tavaszi felvételek következnek: tájképek, természetfotók, munkaábrázolás, növényfelvételek. Ezek közül ismét csak tízet kell továbbítani — ugyanabban a méretben — 1991. május 1-jéig Zánkára, a Balatoni Gyermekközpontba, az irányítószáma 8250. Reméljük, hogy a Pest megyei diákok kedvet kapnak a pályázathoz. Mi ezt csupáncsak azzal tudjuk elősegíteni hogy közöljük egyik győztes társuk felvételét. A tavalyi tanévben az akkor 7 b osztályos dunabogdányi fiatalember — Hock Antal — a harmadik feladatot oldotta meg sikerrel — s nem kis humorral. V. A. Zenei világnap Táborfalvi találkozó A zenei világnapot szerte a földön október 1-jén ünnepük. Az eseményből Magyarország idén is kiveszi a részét. A megnyitót és az ünnepi hangversenyt hétfő este 18 órai kezdettel a budapesti Zeneakadémián tartják. A Kórusok Országos Tanácsának főtitkára, dr. Tótpál József mond köszöntőt, s a főváros jeles kórusai lépnek fel. A világnap eseményei valójában már szeptember 28-án, Szegeden kezdődnek ugyancsak kórushangversenyekkel. Ezt követi szeptember 29-én a Pest megyei Táborfalván, a Jókai Mór Művelődési Házban az a zenei est, amelyen az ország népzenei együttesei, valamint görög, délszláv, dél-amerikai és székely népi muzsikusok, énekesek lépnek dobogóra. A zenei világnap záróeseménye október 8-án, hétfőn Szolnokon lesz, ahol a városi tanács dísztermében a Szolnoki Járműjavító férfikara és yendégként a Sängerbund Harsewinkel férfikar Dietmar Gerbaulet vezényletével szerepel. A legjobb úton haladunk, ** hogy ismét a tízmillió koldus országává legyünk. No, lehet, hogy nem tíz, csak kilenc vagy nyolc, de az sajnos semmit sem változtat a lényegen. Aki nem magának, az nekünk kalapozik. Dollárt, frankot, márkát a köztársasági elnök, a miniszterelnök, a különféle tárcák miniszterei, forintot a színházak, a múzeumok, a könyvtárak, a művelődési otthonok, a kórházak vezetői, s mostanában — erőteljesebben, mint eddig bármikor — az oktatási intézmények igazgatói, pedagógusai. Maradjunk most az utóbbiaknál. Ezekben a napokban tartják minden iskolában a tanév első szülői értekezletét. Az ember már hozzászokott ahhoz, hogy ilyenkor a pedagógus megkérdezi, ki miben tud segíteni az iskolának. Ki tudja rendbe hozni az elromlott zárakat, a rossz csapokat, ki festené ki egy hétvégén a tantermeket, ki vállalna időnként gépelést, sokszorosítást, van-e, aki kimossa a sötétítőket vagy esetleg éppen új függönyöket varr. Erre szinte készülünk is. De most már — akár Ötvös bohócéknál — van máááásik! Az osztályfőnök a Margó FEJTALON Programok egész hétre Ezt látni, hallani kell Yehudi Menuhin, a világhírű hegedűművész másfél évtizeddel ezelőtt kezdeményezte, hogy a nemzetek közötti kapcsolatok elmélyítése jegyében minden évben október 1-jén tartsák meg a zenei világnapot. A kulturális élet őszi évadnyitásának azóta ez a legrangosabb eseménye. A megyében számos helyen tartanak a zenei világnap alkalmából ünnepi koncerteket, amelyeken nemzetközi hírnévnek örvendő hazai és külföldi együttesek lépnek fel. A központi hangversenyt 'szeptember 29-én Táborfalván, a Jókai Mór Művelődési Házban rendezik. Az este 6 órakor kezdődő koncerten egyebek között fellép a Vujicsics együttes és a helyi Csutorás énekkar is. A gödöllői művelődési központ színháztermében október 1-jén délután 5 órai kezdettel ugyancsak a zenei világnap keretében rendeznek kórushangversenyt. Fellép a Németországból érkezett Giesseni Friedrich-Ebert iskola vokál- együttese és az ELTE Ságvári Endre Gyakorlóiskola énekkara is. Vácott október 1-jén, hétfőn este 7 órai kezdettel a Bartók Béla Zeneiskola rendez a világnap alkalmából hangversenyt. Érdekes zenei eseménnyel szolgál szeptember 28-án az ácsai művelődési ház, ahol 13 órai kezdettel, az Európa sok országában sikeresen szerepelt pozsonyi zenei együttes reneszánsz és barokk műveiből ad koncertet. A pilisvörösvári művelődési központban szeptember 29-én délután 3 órakor kezdődik az a nemzetközi kórustalálkozó, amelyen 11 énekegyüttes köz'.ük külföldi csoportok is — mutatja be műsorát. A dömsödi művelődési házban jó szórakozást ígér szeptember 29-én este 8 órai kezdettel Haumann Péter estje. A népszerű művész magánszámokkal és egyszemélyes jeVásárnaptár Az elkövetkező hét végén, illetve héten öt helyen rendeznek kirakodóvásárokat a megyében. Szeptember 30-án Albertir- sán és Érden autóvásárra invitálják az érdeklődőket. Országos vásárt e hét végén szeptember 29-én Gyálon rendeznek. A hétközi vásárok közül az egyiket, az állatvásárt, Cegléden tartják, október 2-án, kedden. A következő napon, szerdán Túrán rendeznek országos állat- és kirakodóvásárt. lenetekkel szórakoztatja mkjd a közönséget. Budakeszin ezen a szombaton is várják a fiatalokat este a művelődési házba, a népszerű Tini-diszkó programjára A* magyar nyelvű színház megszületésének 200. évfordulóját köszönti majd az a kiálchel Hunot francia fotóművész tárlatát. Váci érdekesség a Nemzetközi Diapói|áma Fesztivál is, amit október 4. és 7. között tartanak a Madách Imre Művelődési Központban. Szentendrén a képtárban Becíc Judit festőművész életmű-kiállítására várják a közönséget. Utas, amit szeptember 29-én Nagykátán nyitnak meg. Az érdekes tárlaton olyan képes levelezőlapokkal ismerkedhetnek meg a látogatók, amelyek a magyar színház történetét újszerű módon mutatják be. Ugyancsak Nagykátán nyílik szeptember 23-án a díszmadártenyésztők kiállítása. A kiállítótermek is sok érdekes látványosságot ígérnek. Vácott a Madách-galériában október 4-én nyitják meg MiNagykátán Sarkadi Imre festőművész tárlatán mutatja be alkotásait. Ritka képzőművészeti látványosság Kovács István papírból formált szobrainak bemutatója a gödöllői galériában. Zebegényben ezen a hétvégén zárul a Szőnyi István Múzeumban a mester halálának 90. évfordulójára rendezett emlékkiállítás. Szombaton és vasárnap még megtekinthető. K. Z. T ermészef gyógyászat A kamilla — görcsöknél, gyulladásoknál segít A kamilla egyik legrégibb gyógynövényünk. Ma is kedvelt, sőt az utóbbi évtizedekben nőtt is jelentősége a természetgyógyászatban. A középkorban hascsikarás, sárgaság, láz és fejfájás gyógyítására, használták. A ' kamilla — más gyógy- növényekhéz hasonlóan — Dél- és Kelet-Európábát származik, de ma már egész Európában elterjedt, sőt Ausztráliában és Észak-Ame- rikában is megtalálható. Már Hippokratész is említi az időszámításunk előtti V. évszázadban ezt a növényt. A kamilla bevált gyógynövény, segít gyulladásoknál, görcsoldóként is ismert, mivel a bélben méregtelenítő hatást fejt ki. Gyulladást csökkentő hatása miatt elősegíti a sebek gyógyulását a bőr felületén, de a gyomorban, bélben és a hólyagban is. Gyomorhurut, gyulladás vagy gyomorfekély esetén bizonyított kedvező hatása, különösen az un. forgókúrával. Ez azt jelenti, hogy a kamillateát vagy más kamilla- tartalmú gyógykészítményt éhgyomorra megisszuk, fekvő állapotban, és hogy a nyálkahártya minden részével találkozzon, 3-4 percenként egyegy negyedfordulatot teszünk. Ezt a kúrát több hétig, esetleg hónapokig is folytatni kell. Tejcukorral vagy tejsavval kombinálva a kamilla elpusztítja a mérgező, idegen bélbaktériumokat, A kamillát külsőleg is használják: íüráővízhez keverve, borogatásnak, inhalálásra és gyógykrérheket is készítenek belőle. Ezeknek is gyulladáscsökkentő, görcsoldó hatásuk van. Erdészek, vadászok, természetkedvelők megfigyelték, hogy a beteg állatok ösztönösen megtalálják és fogyasztják a betegségüknek megfelelő gyógynövényeket. A kamillavirágból a következők szerint készítjük a teát: 1 púpozott evőkanál kamillát egy csésze forró vízzel leöntünk, és negyedóráig lefedve állni hagyjuk. Melegen, kortyolgatva igyuk meg. Többhetes kúránál - napi 3-4 alkalommal 1-1 csésze teát fogyasszunk el. A kamilla nemcsak a gyógyászatban, hanem a kozmetikában is Jontos szerepet kapott. Krémeket, arcvizeket, szappant készítenek belőle, jó bőrnyugtató és -tápláló hatása miatt. K. Gy. Koldulj, hogy taníthass! szülői értekezletre szánt egymásfél órából legalább hatvan percet kénytelen arra szánni, hogy föltárja az intézmény nyomorúságos helyzetét, hogy elmondja: nem telik az alapvető taneszközökre, hogy nincsenek nyelvtanárok, s akik másodállásban vállalnák az oktatást, azt nem tudják megfizetni — de ha a szülők áldoznak rá, az bérfeszültséget okoz. Szíveskedjenek tehát az apukák, anyukák havi száz forinttal hozzájárulni a fenntartási költségekhez, és akinek még maradt pénze, az egy ősz- szeggel hizlalja az iskola alapítványát is. Az még jobb lenne, ha erről meg tudnák győzni a saját munkahelyüket, elvégre levonható az adóból. Áltálában ez a gimnáziumi koldulás. A szakközépiskolai egy fokkal cifrább, ott ugyanis az érettségi mellé valamilyen ipari szakmát kapnak a diákok. Ámde. A szakközépiskolákat a művelődési tárca átadta állítólag az iparinak, de az nem foglalkozik velük, és továbbküldik az igazgatókat a munkaügyihez. Ott örülnek nekik, szír esen beszélgetnek is, csak éppen érdemben nem tudnak segíteni, mert nincs rá egy fillérjük sem. S hogy miért ez a nagy rohangálás? Mert például van egy irodagéptechnikai szakközépiskola a Déli pályaudvar tőszomszédságában, amelyik kifejezetten a most felfutóban lévő irodagépesítésre szakosodott, és ha minden elintézhető — lesz kivel —, technikusi képesítést is ad. Ide járnak a fővárosi gyerekeken kívül az agglomerációból és még messzebbről a diákok. Csak éppen nem tudják oktatni a telefaxot, mért arra nem telik, nem tudják oktatni a fénymásolót, mert arra ugyan miért telne — és így tovább. Kötelezték ugyan a vállalatokat, kft-ket, hogy bizonyos százalékkal járuljanak hozzá a szakoktatási alaphoz, de hogy az hol van, és mire használják, senki sem tudja. Az illető vállalatok és kft-k pedig azt nem, hogy a közös alap helyett egy adott iskolának is adhatják azt a bizonyos kötelezőt. L' ddig a tények. Most a kér- dések. Miért rosszabb jelenleg az oktatás helyzete, mint eddig bármikor? Miért kell arra kényszeríteni az iskolaigazgatót, hogy a nevelés, a tanítás ügyei helyett pénzért kilincseljen különféle vállalatoknál, s a pedagógust arra, hogy a szülőktől kolduljon ahhoz, hogy kezdeni tudjon valamit a nagy fene önállóságával? Nem elég a miniszternek, hogy az egyetemi, főiskolai diákság tüntet? Meg akarja várni, amíg a különféle középiskolák pedagógusai, tanulói és azok szülei is transzparenseket cipelve a minisztérium elé vonulnak, számon kérve a tanításhoz, a tanuláshoz való jogukat? Körmendi Zsuzsa
