Pest Megyei Hírlap, 1985. május (29. évfolyam, 101-126. szám)
1985-05-29 / 124. szám
mmtr meg re í / l 1985. MÄJÜS 29:, SZERDA K Tk ALLITOTERMEKBOL Három üzenet a honi tájakról Hegyi György: Hajó-----------------------------------17 Ke resik az új formákat Ismeretterjesztés — élőszóban A művelődés térhódítása, az általános és a szakmai műveltség gyarapítása társadalmi, gazdasági előrehaladásunk fontos feltétele. A közművelődés segítse a társadalmi, gazdasági feladatok megoldását, a szocialista demokrácia érvényesülését, az emberek életmódjának tartalmasabbá tételét. A tartalmi fejlesztés alapkövetelménye a közvetített értékek tudatosabb kiválasztása. A Magyar Szocialista Munkáspárt Központi Bizottságának kongresszusi határozatai tömören felvázolják a közművelődés valamennyi területének feladatait a társadalomban. Az elmúlt tíz esztendőben nyomon követhetjük: melyek azok a fogódzók, amelyek a korszerűsítés lehetőségeit jelentik. * Bánovszky Miklós festő- ^ művész retrospektív anya- | ga a Szentendrei Képtár- í ban június végéig tekinthe- | tő meg. Hegyi György a | szentendrei műhelygaié- ^ riában június 4-ig mutat- 4 kozik be. A művésztelepi | galéria vendége Platthy György, pécsi festőművész £ munkáit június végéig latié hatják az érdeklődők. Három vonzó, tisztázott életpálya jelent élményekben gazdag felismeréseket a Szentendrére érkező nmbaj'átoknak. Három különböző indítékú és fogalmazásai színes hír közöl fontos üzeneteket a képzőművészet honi tájainkon gyakorolt eredményeiről. Rendkívül megnyugtató mindaz, amit különböző forrásból. merítve avatott három alkotó festészetté. Bánovszky Miklós világa A nagybánya! örökséget menti át Bánovszky Miklós élő hagyományként már 1928- ban, a Szentendrei Festők Társaságának egyik alapító tagjaként. Réti István tanítványa volt, tőle és önmagától tanulta meg azt, hogy a festő mindenekelőtt legyen becsületes a formarendet illetően, tegyen meg mindent annak érdekében, hogy képességei felsőfokán alkosson. Bá- novszky ezt tette. Az akadémikus rajztudóst tekintve nincsenek hiányai és a festői vonalvezetés alaposság« is megfontolt, hiánytalan, Ehhez járul hűsége Szentendréhez. Egész életművét ez a környezet határozza meg még akkor is, ha besztercebányai, Gararo menti, kőszegi részleteiket festett. A szentendrei intimitások festőmestere, aki közel hat évtized állandóságával méltó figyelmű érzékenységgel Ezzel a gondolattal summázhatnám azt a hét végi két órát, mialatt a népzenei hangverseny a zene hol csendes, máskor vastapssal jutalmazott ünnepévé alakult Solymáron, az Apáczai Csere János művelődési házban. Csakúgy, mint eddig, Szokolay solymári szignálja üdvözölte a közönséget, akik ismét szép számban megtisztelték jelenlétükkel a fellépő együtteseket. Érces cimbalom Elsőként a solymári asszonyok hagyományőrző népdalköre lépett színpadra, és olyan közvetlen szeretettel énekeltek a szomszédasszonynak, a külföldi vendégnek és a tanár néninek, mintha csak egy lakodalomban, vagy szüreti mulatságon lennének. Weöres Sándor írja valahol, hogy érdemes idegen nyelven olvasnunk, hogy a szöveg tartalmától függetlenül ráérez- zünk a nyelv zenéjére, lüktetésére, karakterére. Itt ezek a német népdalok engem a havasok kristálytiszta levegőjére, a messzire szóló visszhangokra emlékeztettek, ahol egymásnak feielget a szerelem, a bánat és az öröm. Farkas Gyöngyi ismét felfedeztette velünk, milyen szép is a zengő érc hangját idéző pengő cimbalom mint szóló- hangszer. mely sokáig, méltatlanul, a cigányzenekarok virtuóz hegedűszólóit volt hivatva szekundánsként színezni. A feszes tempóban előadott Székelyföldi magyar táncok élmény volt. A fiatal művész nemcsak hangszeréről tud mindent, de sokat sejt az emberi lélek rezdüléseiből is. Érezni lehet abból, ahogy a húrokról íelrebbent egy halk sóhajt, vagy a hangzások érdes ujjúval szíven üti az embert. Áradó életerő Balladákkal színesítette a továbbiakban a műsort a solymári asszonykórus: felváltva jegyezte fel a pismány; patak hídját, Bükkös-parti házakat, Szentendre panorámikus látképét, a téli Révész utcát. Mű- vészettörténetileg is fontos portrékat festett Tornyai Jánosról, valamint Két festöba- rátom címmel Paizs Goebel Jenőről és Barcsayról. Nagyszerű képek; sorsot és karaktert jelölnek. Mást is. Azt, hogy Bánovszky Miklós tudását, tehetségét nem tékozolta el. Méltó emberi és festői helytállással maradék nélkül megvalósította. Platthy György grafikái Érdekes, kutató egyéniség Platthy György, aki pályáját megosztotta a tanári és festői hivatás között. Megosztotta úgy, hogy mindkettőt fontosnak tartotta. Tanszékvezető főiskolai tanárként alkalmazta és hasznosította festői felismeréseit, így nevelte hiánytalan tájékozottsággal a rajztanárok több nemzedékét. Vallotta, hogy első kötelesség a rajzi alapok megszerzése — csak így indulhat1 a művészi és a tanéI énekeltek vidámat és szomorút. Hangzásvilágában a német ballada jelentősen eltér a magyartól, ezért is érdekes volt őket hallani. Végül helyi gyűjtésű népdalcsokorral zárták műsorukat a hálás közönség tapsa közepette. A hollókői menyecskéknek már a viselete is szemet gyönyörködtető. A fokotok keleti pompája és a méltóságteljes vonulás messzi múltba röpített vissza. Az asszonykórus dalaiból a vis vitális, az életerő áradt szét közöttünk. Helyi gyűjtésű népdalaik közt bizonyára mások számára is akadt egy-egy új csemege. Szkopjei vendégek A koncert külföldi vendégei — a szkopjei leánykar — már tavaly, a debreceni nemzetközi kórusversenyen is meghódították a zsűri és a közönség szívét azzal, hogy —■ mint itt is — a világ legtermészetesebb módján énekelték a nehezebbnél nehezebb dalokat. A siker másik komponense, hogy rendkívül szép és képzett hangú lányokból válogatták össze a kórust. Érdekes ízelítőt hoztak a makedón komponisták műveiből. Űj színfolt volt például, hogy több darabban is a zeneszerzők a zene hálójába fogták a beszédhangot, és a beszéd és az ének közötti regisztert. Jellemző a közönség nívójára, hogy vastapssal jutalmazták az igényesen előadott produkciót. Blagoje Petkovski karnagy kivételes arányérzékkel szólaltatta meg a szólamokat. Szólistájuk, Venera Jor- danova hangját, lágy és mégis erőt sugárzó énekét akár reggelig elhallgattuk volna. Nem is igen akaródzott menni a közönségnek: újra és újra megénekeltette a lányokat, akik hálás mosollyal nyugtázták a szeretetek N. E. ri pálya. Ennek jegyéiben cselekedett, ez lett az ars poeticája. Ungváron született 1908- ban. Csók István tanítványaként végezte el a Képzőművészeti Főiskolát 1933-ban, tankönyvet írt a népművészetről. Beosztó lelkiismeretességgel festett sorozatot a pécsi sörgyár életéről és a Pécs vidéki bányászokról. E műveinek egyaránt nagy a festői és művelődéstörténeti jelentősége. Elsősorban a Mecsek környékének festője, színeiben mediterrán derű terebélyesül. Fontosak városmomtázsai Budapestről, Salzburgról, Londonról, Moszkváról, Helsinkiről, Velencéről. Pályakezdésekor egy ideig Monoron is tanított. Több kiállítása nyílt megyénkben: Nagykőrösön, Cegléden és kétszer is Szentendrén. Teljesítményének, értékrendjének színes öröme kezdeményezi, dúsítja az emberi harmóniáit. Ennek jegyében éd és alkot. Hegyi György rajzai Barcsay, Berény Róbert és Fónyi Géza tanítványaként végzett 1951-ben* a Ttépzőjnü- vészeti Főiskolán Hegyi György. A monumentális és táblakép-méretű mozaik mesteréként tartjuk számon. Ebben a műfajiban ért el közfigyelmet. Olyannyira, hogy megbecsültek Budapestre, Pápára, Szentendrére, Dunaújvárosba és a Szovjetunióba, Leninogorszkba került nagyméretű mozaikjai. Most régebbi képeivel okozott meglepetést. Kifogástalan konstruk- tivitással szerkesztett, tisztán fogalmazott spiráljai, daruja és a Hajó című alkotása arról tanúskodik, hogy már főiskolai tanulmányai előtt kész művész volt, aki nemcsak elméletben, hanem a gyakorlatban is alkalmazta az európai mérték lehetőségeit. Ezzel a korszerűsített képi nyelvvel újította meg saját realizmusát. Ízléssel, , tudással, leleménnyel, el mélyültséggel. Losonci Miklós A Tudományos Ismeretterjesztő Társulat Pest megyei Szervezete mindig arra törekedett, hogy együttműködjön a társszervekkel, a társadalmi és tömegszervezetekkel. Ennek a megállapításnak jegyében tartott tanácskozást tegnap délután a megyei szervezet ügyvezető elnöksége Budapesten a Kossuth Klub nagytermében. Az első napirendi pont előadója Jónás Zoltán, a helyi szervezet titkára volt. Együttműködés a TIT budapesti szervezetével valamint a megyei irányítással címmel elemezte az eddig eltelt időszak jellegzetességeit: Hangsúlyozta, hogy a közös tevékenység kétirányú. Együtt szervezik az előadók továbbképzését, ugyanakkor a különböző területek szakemberei segítik az ismeretterjesztés korszerűsítését. Az összefogást reprezentálják a különböző kiadványok. így a Pest megyei füzetek című sorozatban napvilágot látott helytörténeti, * pedagógiai, gyár- és üzemhisVideo vagy előadás? A tudományos tételek kikristályosodott eredményeit hivatott közérthetően közvetíteni a Tudományos Ismeret- terjesztő Társulat. Az utóbbi években mindezt oldottabb formában, az adott közösség igényének ismeretében teszi. Igaz, rövid ideig elterjedt ugyan a híre: a televíziózás, a videózás korában vajmi kevés jelentősége van az élőszavas ismeretterjesztésnek. Azután mindenki rájött, hogy a közvetlen gondolatcserét nem pótolhatja semmi. A közös viták, a visszakérdezés lehetősége teszi a tudományos ismereti érj esatést napjainkban is fontossá, mi több, vonzóvá. Ezt ismerték fel, amikor nem is olyan régen a TIT társadalmi szervezetté alakult. A mindennapi kultúrát szolgálva próbál napjainkban minden szervezet tartalmasabb munkát végezni. Pest megyében az utóbbi néhány évben is keresik a megfelelő formákat. A statisztikai adatok arról tanúskodnak, hogy a részvevők, az előadások, a rendezvények száma stagnál. Ez is jelzi, hogy a minőségi tevékenységre terelődött a figyelem. A. legrégebben a ceglédi szervezet működik. Harminc esztendeje egyforma jelentőségű a városban a helyi TIT tevékenysége. Mészáros István, a városi TIT- szervezet titkára idestova három évtizede követi nyomon a változásokat. Harminc esztendő — Mintegy harminc esztendeje elsőként alakult meg nálunk a helyi TIT-szervezet — mondotta Mészáros István, aki annak idején pedagógusként vállalta a munkát. — Minden érdekel, ami o neveléssel áll szoros kapcsolatban. Az iskolai rendszerű oktatás csak egy lehet a többi között. Alapot ad a tudás megszerzésére, de már kisgyermek korban rá kell mindenkit ébreszteni, hogy játékosan is lehet ismereteket szerezni. Az első években a felnőtt-továbbképzés szabadabb formáját láttam kibontakozni a TIT keretei között. Ezért szerettem volna, ha mindenhol jelen lennénk. Kezdetben az évi száz, kétszáz előadás jó indulásnak számított. tóriás leírások. Az előadó kiemelten foglalkozott a párt, az állami és a társadalmi szervekkel való együttműködéssel. Második témaként a pedagógiai szakosztály tevékenységét tárgyalták meg. Bálvá- nyosi Kálmánná szakosztály- elnök hangsúlyozta, hogy elsődleges szempontjuk: a helyi igényekre épülő munka megszervezése. Mind a pedagógustovábbképzés, mind az ifjúság nevelése szempontjából sokféle újítást honosítottak meg az elmúlt öt esztendőben. Az ez ideig jól bevált ankétformák mellé a mindennapi gyakorlatot közvetlenül segítő rendezvényeket szerveznek. A statisztikai adatok azt mutatják, hogy a pedagógiai szakosztály munkájában részt vevők száma csökkent, a kiscsoportos foglalkozások hatékonysága azonban növekedett. Dr. Maróti Mihály, a megyei szervezet elnöke foglalta össze befejezésképpen az elhangzottakat. — A hatvanas években éltük fénykorunkat. Csaknem mindenhová betörtünk. Ez időben volt olyan alkalom, amikor nem fértek be a terembe az érdeklődőik. Az eddig tabunak tartott témák vonzották a közönséget. Sohasem felejtem el, hogy a Hűség. szerelem, féltékenység című sorozatunkon minden alkalommal legalább nyolc- százán tolongtak a művelődési ház nagytermében. (A művelődési házzal kezdettől egyeztetjük a munkatervün* két.) Amikor a hetvenes években az előadásos forma kifulladóban volt, kezdtünk országjáró és külföldi utakat szervezni. Volt olyan alkalom, hogy három repülőgépet megtöltött a ceglédi szervezet. — A művelődési intézményeken kívül hol vannak még jelen? — Érdekes, hogy míg korábban a gyárak, üzemek kimondottan az előadássorozatokat kérték, ma már ez nem jellemző. Mintha egy kicsit csökkent volna a.z üzemek érdeklődése.’A Május 1. Ruhagyár helyi gyárába, a kenyérgyárba még most is gyakorta hívnak bennünket; elsősorban a vetélkedők rendezésére. Viszont a környékbeli termelőszövetkezetek egymás után jelentkeznek. így az abo- nyi Új Világ és a József Attila Termelőszövetkezet, a ceglédi Magyar—Szovjet Barátság, a Lenin Tsz valamint a törteli Dózsa Tsz szakmai jellegű előadásokat kór. A tananyagon túl Az idestova három évtized meglehetősén hosszú idő Mészáros István számára. Most már nyugdíjasként azt szeretné, ha a környékről is egyre többen csatlakoznának hozzájuk. Tudja, hol vannak a gyengébb pontok. Hiszen Dán- szent miklóson vagy Mike budin még lehet mit tenni. Azt is szerétné, ha — elsősorban az iskolákban — minél több hasznos, tananyagon túlmutató formát tudnának meghonosítani. Kétszázhetven tagja van a ceglédi TIT-szervezet- nek. Az élőadók tiszteletdíja ugyanannyi, mint húsz esztendővel ezelőtt. Nyugodtan mondhatjuk tehát, hogy társadalmi munkában, hivatási szeretetből teszik a dolgukat. Gond csak akkor van, ha a környékre, á tanyavilágba kell utazni, mert nehéz megszervezni a közlekedést. Erdősi Katalin MOZIMŰSOR MÁJUS 30-TÖL JÜNIUS S-IO ABONY 31: Segítség, felszarvaztak!* 1— 2: Tűzharc* 1: A karatéző kobra (éjjel) 3— 4: A város hercege I—II.* BUDAÖRS 30— 2: Túl nagy rizikó* 3— 4: Finom kis bordély*** CEGLÉD, Kamaraterem 30— 2: Kisvárosi fojtogató** X— 2: A legkisebb törpe kalandjai (du.) 3— 5: Barbara királyné sírfelirata* CEGLÉD, Szabadság 30— 2: A korona elrablása (du.) Flashdance (este) 3— 3: Zsaru vagy csirkefogó (du.) Sortűz egy fekete bivalyért (este) DABAS 30—31: Hány az óra, Vekker úr? 1— 3: A gonosz Lady** DABAS, Autós kertmozí 30— 5: A cápa DUNAHARASZTI 30—31: Flashdance 1— 4: Segítség, felszarvaztak!* (este) DUNAKESZI, Vörös Csillog 30— 31: Eszterlánc 31— 2: Riki-tiki-tévl (du.) 1— 3: Menekülés a győzelembe (este) DUNAKESZI, József Attila 30: Fényjel a Dunán (du.) S— 3: A bombanő** (du.) 5: Bástyasétány ’74* (du.) ERD 30: Az örökség bajjal jár 2: Excalibur I—II.** 3— 5: Túl nagy rizikó* FŐT 30—31: A 3. számú ürbázis** 1— 2: Az álarcos lovas legendája (este) S— 4: Eszterlánc GOMBA, Autós kertmozi 30— 1: Maraton, életre-halálra** Z— 3: Az istenek á fejükre estek GÖDÖLLŐ 30: Bástyasétány *74* (du.) 2: Altatódal nászágyon** (du.) 3: Kopaszkutya* (du.) GYAL 30— 2: Maraton, életre-halálra** 3— 3: Akit Bulldózernek hívtak KEREPESTARCSA 30—31: Barbara királyné sírfelirata* 1— 2: Ellopták Jupiter fenekét 3: Nyomorultak I—II. (du.) 3— 4: A 3. sz. űrbázis** LEÁNYFALU, Kertmozi 30— 1: A Jedi visszatér 2— 3: Széplány ajándékba* 4— 5: Az istenek a fejükre estek MONGR 30— 31: A biztosan öló sárkány Lady** 31— 2: Hugó, a víziló (du*) 1— 2: A város hercege I—II.* (este) 3-~ 4: Nevem:_Sepki , 5: Vészjelzés a tenger aiól NAGYKÁTA 30: Finom kis bordély** 31— 1: Éretlenek 2— 4: 30 lépcsőfok* NAGYKŐRÖS, Arany János 30—31: Uramisten! 1— 4: Segítség, felszarvaztak!* 5: A profi*» NAGYKOROS, Stúdiómozi 1— 2: Kiskacsa a magaslesen (du.) 3— 5: Elfelejtett hősök (du.) NAGYKÖRÖS, Cifrakert 30— 4: öt láda aranyrög PILISVOROSVAR 30—31: Aranyoskám* 2: Tű a szénakazalban** 3: Suli-buli POMAZ 30—31: Tudom, hogy tudod, hogy tudom 1— 2: Mindhalálig zene** 3: Kirándulás gyilkossággal* RÁCKEVE 30—31: A sárkány éve 1— 2: Az álarcos lovas legendája 3— 4: Flashdance SZENTENDRE 30—31: A kis Muck története (du.) 30— 2: Sortűz egy fekete bivalyért (este) 1— 2: Hófehérke és a hét törpe 3— 5: Madonna, milyen csendes az este (du.) Végállomás*** (este) SZENTENDRE, Autós kertmozi 30— S: A cápa SZIGETSZENTMIKLŐS 30— 31: Vészjelzés a tenger alő) 31— 2: Hatan hetedhét országon át (du.) 1— 2: Tudom, hogy tudod, hogy tudom (este) S— 4: Az álarcos lovas legendája TAPIŐSZELE 30— 1: 39 lépcsőfok* 2: A farkasok ideje* 3: Hány az őrá, Vekker úr? VÁC Kultúr 30— 2: Patakfia és a nap (du.) Mégis, kinek az élete? (este) 3— 3: Piedone Egyiptomban (du.) Szamurájok és banditák I—II.** (este) VÄC, Kertmozi 30— 2: Az istenek a fejükre estek 3— 5: A jedi visszatér VECSÉS 30—31: Balfácán 1— 4: Flashdance VECSÉS, Kertmozi 30—31: Széplány ajándékba* 2— 5: Kelly hősei I—II. • 14 éven aluliaknak nem ajánlott. •* Csak 16 éven felülieknek* •*• Csak 18 éven felülieknek. ÍZenei pan órám a Solymáron öröm muzsikálni Az ügyvezető elnökség előtt \J Együttműködés a fővárossal
