Pest Megyi Hírlap, 1981. február (25. évfolyam, 27-50. szám)

1981-02-14 / 38. szám

1981. FEBRUAR 14., SZOMBAT KIÁLLÍTÓTERMEKBEN Festői tudás és kísérletező kedv Február 27-ig tekinthet« meg a Hatvani Galéria által rende­zett, Magyar tájak címet vise­lő negyedik országos tájkép- biennálé a Képzőművészeti Fő­iskola kiállítótermében. Gy. Vad Erzsébet tárlata a Ganz- MAVAG Művelődési Otthoná­ban várja közönségét, a VIII. kerületi Golgota utca 3-ban, február 20-ig. Életképesnek bizonyult a hatvani tájképbiennálé eszmé­je, egyre életképesebbnek, mert a realizmus lehetőségei­nek fejlesztését szolgálja a mozgalom, s ezzel festészetünk új műhelye lett. Az idea kez­deményezője, Moldvay Győző nyitotta meg a kiállítást. Tágult a stílushatár A kollekció jobb mint az előző. A műveket áthatja a valóság tisztelete és az élet megváltoztatásának nemes szándéka, a festői tudás és a kísérletező kedv. Tágult a stí­lusba tár, nem a kompromisz- szum, hanem az őrzött, növelt minőség jegyében, összegező- dik a magyar táj festői feldol­gozása Martélytól a Duna­kanyarig, de Szabolcs is, a Zselicség is, Balaton, Nógrád, őszi Hortobágy, Borsod, Tolna, Gyula, Dömsöd, Szentendre szintén rajzi összegezésben je­lentkezik. Az sem lényegtelen, hogy egysíkúság helyett a va­lóságábrázolás polifon jellegű, másképpen fogalmaz, egészen másképpen Réti Zoltán, Laka­tos József, Román György fa­lut, tanyát, fát Gy. Vad Erzsébet: Nádas Pest megyei alkotók Méltán kapott bronzdiplo­mát Bazsonyi Arany és Patay László; színekben és a hitele­sen alapozott formai lele­ményben mutatkozik nemcsak tehetségük, hanem fejlődésük is a ráckevei, dömspdi fáj szö­vetségében. A Kis-Duna festői közül Bakallár József kolorit- ja válik ki erejével és az a Bor Pál. aki dömsödi vízpart­ra emlékezik. Bükkösi Gábor és Pirk János szentendrei mo­tívummal érvel; finoman, megfontoltan. Az egykori szi- geiszentmdklósi Meggyes Lász­ló és Fazekas Magdolna érzé­kenysége meggyőző, igaz ér­ték. Nem az egysíkúság, ha­nem egyre inkább a realiz­mus finom árnyalatai érvé- ‘nyesüinek. B. Mikii Ferenc és Bőd László kiemelt festői leí­rásai alliterálnak Kádár János Miklós rezignált motívumá­val. Breznay József örömteli felszabadulitsága kap ellen­pontot Balogh Ervin integrált szűkszavúságában, eredeti megoldás Hegyi György mo- zaiKtáblája Szentendréről. Kurucz D. István megmarad ezúttal is kedves Hortooágyá- nál, Szurcsik János Kora ta­vasz-a és Vecsési Sándor Bí- borherés-e egyaránt hosszú el­mélyüléssel érlelt remeklés. Megérdemelten kapott díjat Végh András Két ház-ára; a lágyított formák a falu béké­jét is sugározzák, s igen ben­sőséges a Fótiról Tolnába visz- szatért Mözsi Szabó István ha­lás zbárká ja is. RÁDIÓFIGYELŐ REGGELI PÁRBESZÉD, r Ezúttal hazai papírgyártásunk helyzetéről készített érdekes, ’ rövidségében is sok informá­ciót nyújtó interjút Juhász Mihállyal, a Papíripari Vál­lalat vezérigazgatój ával Forró Tamás, a rádió Szolnok me­gyei tudósítója arról, hogy ezekben a beruházásszegény időkben miként kerülhet sor a Szolnoki Papírgyár kima­gasló fejlesztésére. Bizonyára nemcsak én, a rádióhallgatók többsége sem tudta eddig, hogy a hozzánk hasonló fejlettségű államok­ban egy-egy állampolgárra évente mintegy 150 kilónyi papírfelhasználás esik. Ná­lunk mindössze hatvan-hat- vankét kilónyi. Hinnék a meny- nyiségnek is csak mintegy hatvan százalékát termelik meg a hazai papírgyárak, az importált mennyiség fele pe­dig tőkés országokból .szárma­zik. Voltaképpen az import csökkentését szeretnék elér­ni ezzel a nagyberuházással, egy olyan nagy teljesítményű gépsor üzembe állításával, mely a Szovjetunióból és Ju­goszláviából behozott alap­anyag továbbfeldolgozásával megteremti a könyvnyomta­táshoz használatos hazai, úgynevezett mázolt felület­kezelt, finom famentes papí­rok előállítását. Nem kis feladatot jelent, hogy eközben a papírgyárnak tovább kell dolgoznia, s az építkezést a rendszeres ter­melőmunkával össze kell han­golnia. Volt ugyan erre' már példa, éppen a megyénkbeli Szentendrei Papírnyár rekonst­rukciója során, ám az a be­ruházás nem volt ilyen nagy léptékű. Azért esett a válasz­tás Szolnokra, ahol pedig a gyár területi kiterjesztésére nincs mód a beépítettség miatt, mert ebben a gyárban dolgozik még a legtöbb kes­keny papírgyártó gép, melye­ket mindenképpen le kell ál­lítani. A vezérigazgató sze­rint ebben a gyárban olyan sok begyakorlott régi szak­munkás dolgozik, akiknek nem lesz nehéz elsajátítani az új, világszínvonalat képviselő gépsor kezelését. A sok jó reggeli párbeszéd közül is kitűnt ez a tegnapi interjú. CSIRIBIRI. A műsor címe is árulkodó. Nyomban kide­rül — kicsinyeknek készítik szerkesztői. Szép, hangulatos mesék, okosan, ízléssel válo­gatott versek hangoznak el ki­csiknek, nagyobbacskáknak és nagyoknak. Hány éve szólalhat meg vajon Kőmives Sándor hang­ján Moha bácsi, a törpe? Va­jon a művész elhunytéval át- veheti-e valaki ennek a ked­ves figurának a megszólalta­tását, aki a rádióhallgatók több generációjának szerzett mindig örömet? A legutóbbi adásban Brass- nyó Istpán gyermekverseiből mondott el néhányat Sándor Erzsébet és Szirtes Gábor „Az úton elmegy egy kisfiú" címmel, és Moha bácsi meséi­ből A tócsó-t hallhattuk, mi idősebbek talán többedszer is, igazi élvezettel. Nem az egyetlen, de az egyik jó fóruma az irodalom megszerettetésének a Csiribiri. HANGALBUM. Rendszere­sen jelentkező műsor, mely­ben egykori nagyjaink hang­jával, alakjával, munkássá­gával ismerkedhet a fiatal rá­dióhallgató nemzedék. Leg­utóbb Szabó Pál hangja ele­venedett meg egykori szala­gokról. Czine Mihály ízes bevezetője után a már archív­nak számító felvételeken ar­ról beszélt az író, mi kötötte őt szülőföldjéhez, Móricz Zsig- mondhoz és a Kelet Népe szerkesztőségéhez. Felesége, Féja Géza és Veres Péter, az írótársak emlékezése zárta a sort. Élvezetes, lebilincselő adás volt. B. H. Képzóművészetünk egyik termő ágát gyarapítja a Ma­gyar Tájak biennálésorozata. A negyedik még inkább. Mi­nőségben, társadalmi megbe­csülésben, hiszen impozáns a hatvani gyárak, termelőszö­vetkezetek részvállalása a dí­jakban. Az út itt is előre ve­zet. Minden műve friss hajtás Alig van február, de a Ganz Mávag Golgota utcai kiállító- termében örömmel fedezzük fel Gy. Vad Erzsébet már 1981-ben szignált képeit. Sem­mi elsietettség, sokkal inkább megújulás jellemzi ezt a soro­zatot. Látunk zebegényi, budaörsi tájat, de igazán ott van ele­mében, ahol a túrkevei házak hátsó udvarait, fészereit, a szobákban heverő kajla kala­pokat, torhácot, a konyha tá­lasát, kemencéjét, — azaz a táj emberségét találja meg festészetével. Őrzött paraszt- székre helyez virágokat, hagy­mát, ködmönt, — világ tárul fel e festői csoportokból. . Termékeny. Gátlások nélkül fest, — minden új műve friss hajtás. Most is elemében van, akár fára, mezőtúri homlok­zatra, Kelemen bácsi házára, őszi virágokra bukkan. Losonci Miklós PÁTY PÁLYAKEZDŐ PEDAGÓGUSAI Minden megváltozott azóta... A régóta katedrán állók így mondanák: még meg sem száradt diplomájukon a tinta. Tényleg pályakez­dők, egy éve még az Esz­tergomi Tanítóképző Főis­kola zsámbéki tagozatán tanulták, hogyan is kell tanítani. Mindketten a pá- tyi általános iskolában dol­goznak ma, alsó tagozatos gyermekeket nevelnek, övék a szó, s a kérdés: mi­lyen is volt a kezdet? Ami az igazi Balogh Ilona: — Az az igaz­ság, hogy minden új volt. A főiskolán ugyan sok mindent megtanultam — főleg az okta­tás, a nevelés elméletét — de a munkám próbakőnek bizo­nyult. Hiába, hogy több mint 100 órányi pedagógiai megfi­gyelésen, tanítási gyakorlaton kellett részt vennem, az igazi mégis a mindennapi taní­tás .., — De kezdjük inkább az elején. A fogadtatásra egy rossz szavam nem lehet, azt hiszem, mindig a kedves em­lékeim közé fog tartozni. Se­gítőkész kollégák, érdeklődő, kíváncsi gyerekek. Jó körül­mények közé kerültem, mert kevés Pest megyében a mi­énkhez hasonló iskola. Egy- műszakos a tanítás, van torna­terem, ebédlő, könyvtár, ele­gendő a szemléltetőeszköz. — Legelőször? Nagyon lám­palázas voltam. Nem, ma már szó sincs ilyesmiről, néhány hét után már azért izgul az ember, hogy a munkája sike­res legyen, nem azért, hogy kerekre formálja a mondatait, hogy elnyerje a gyerekek tet­szését. S ha már szó esett a főiskolai gyakorlatról, meg a mindennapiról, a kettő között leírhatatlanul nagy árkülönb­ség. Amíg diákként tanítottam, minden órámon ott üJ't'l vjdaki — a tanáraim, a társaim vagy az osztályfőnök —, most pedig a szó -szoros értelmében ma­gamra maradok a gyerekek­kel, az osztállyal. Erezni a bizalmat — Sok még a kérdőjel. Azt hiszem, ha a tanítás, a neve­lés közben hibát követek el, csak később derül ki, amint­hogy az is, ha helyesen cse­lekszem. Harmadik osztályban tanítok, s ebben a karban sem egyszerű megismerni a gyerekeket. Akad természete­sen közöttük néhány problé­más, aki zavarja az órát, ren­detlenkedik, felesel vagy nem törődik semmivel. Annyit már tudok, ^íogy az ilyen ese­tek mögött többnyire családi gondok állnak, s a megoldás­hoz társul kell megnyernem a szülőket is. — De nem panaszkodom, bizonyára más pályakezdő is hasonló kétségekkel küszkö­dik. Meg hamis lenne a kép is, ha nem mondanám: jó is, öröm is van ebben a munká­ban, méghozzá nem is kevés. Amikor például sikerül lekötni a gyerekek figyelmét, felcsi­gázni az érdeklődésüket vagy amikor érzi a tanító a bizal­mat. Néha egészen váratlanul nyilvánul meg a gyerekek sze- retete. — Egyik alkalommal bete­gen jöttem az órára, s a gyer­kőcök egymást figyelmeztet­ték: — Ica néni megfázott. Szokatlanul nagy volt a csend akkor, s bizony jól esett, hogy nem kellett figyelmeztetni őket, nem kellett rekedtre kia­bálni magamat. — A vágyaim? Túlzás nél­kül mondhatom, hogy eddig teljesültek. Még az az apróság is, hogy harmadik osztályt kaptam — így szerettem volna —, s az is, hogy a tantárgy- csoportos oktatásban matema­tikát, kömyezetismeretet, raj­zot és éneket taníthatok. Egye­dül magamban csalódtam. Például azt hittem, vajszívű vagyok és nagyon rugalmas, most pedig néha úgy érzem, szigorúnak tartanak a gyere­kek, némelyiküknek talán még a mumusa is én lettem. Másodanyuka lettem Helmeczi Sándomé a nyá­ron még Szászi Margit volt. Így mondja: — Ez a. ípléy hozta a legtöbb változást az életemben. A főiskoláról tel­jesen új környezetbe kerültem, s nemcsak első munkahelye­men, hanem a magánéletben is. Férjhez mentem, most vá­rom a kisbabát. Persze a leg­nagyobb újdonság az volt, hogy 25 gyereket rámbíztak, ennyien járnak a második cébe. — Ügy képzeltem, csak ta­nító néni leszek, most már azt is tudom, másodanyuka is vált belőlem. A kicsik még tő­lem kérnek zsebkendőt, hoz­zám bújnak sírva panaszkod­ni, s engem kémek, hogy tíz­óraizhassanak már az első szünetben, ha éhesek. Az ér­zelmekre. a kedvességre na­gyobb az igényük, mint idő­sebb társaiknak. Mindezt az­ért mondom el, mert nagyon meglepett. A főiskolán rajz­könyvtár szakkollégiumba jártam, s ott bizony kevés szó esett az ilyen pedagógiai ten­nivalóimról. — Az osztályom két véglet. A jók nagyon jók, a gyengék nagyon gyengék. Volt olyan tanítványom, aki a félév ele­jén még mindig a betűket ta­nulta a korrepetáláson, néhá- nyan pedig majdnem folyéko­nyan olvastak. A legnehezebb azzal a kisfiúval volt, aki óraszám csak hallgatott. Szin­te elölről kellett kezdeni a ta­nítását Rengeteget beszélget­tem vele, mesét mondtam ne­ki, apró megbízatásokat ad­tam, s ma ott tartunk, hogy énekel az énekórán, magától olvas a napköziben is. A töb­bi gyerek se nézi már le őt s ő kevésbé vadóc. Rá vagyok a legbüszkébb, nem azokra a gyerekekre, akik amúgy is ta­nulnak. Főiskolás koromban minden vizsga előtt drukkos voltam. De a nagyobb fele­lősség tanítani. Ha a gyerekek nem tudnak valamit, az én hibám is, ha tudják, az én eredményem is ... — A kedvenc tantárgyam a matematika. Nemcsak azért, mert ez a legnehezebb a má­sodik osztályban, hanem mert ha most sikerül megszerettet­nem velük, amikor a szám- rendszer alapjait kell megis­merniük, akkor később sok tantárggyal könnyebben bol­dogulnak. Beszélhettünk volna más­ról. Például arról, hogy mindkét tanítónő ingázik, egyikük sem Pátyon él. Be­szélhettünk volna arról is, hogy miként fogadták őket új munkahelyükön, az el­sőn, arról is, min szeretné­nek változtatni az iskolá­ban. ők azonban arról beszél­tek, ami nekik fontos: fe­lelősségről, gyerekekről, kétségekről, küzdelemről, munkáról.., Vasvári G. Pál Mostanában gyakran hallani, hogy népgazdaságunk nyitott szerkezetű gazdaság. Vajon, mit takar ez a kifejezés? Min­denekelőtt azt, hogy a magyar gazdaság nem tud, nem tudhat megállni önmagában, hiszen ahhoz, hogy egyensúlyban le­gyen, szüksége van külgazda­sági kapcsolatokra, nemzet­közi együttműködésre, csak így tudja biztosítani a nemze­ti jövedelem egyenletes fejlő­dését. A Kossuth Könyvkiadó a közelmúltban jelentetett meg olyan gazdaságpolitikai köny­veket, amelyek ezeket a kér­déseket tárgyalják és bepil­lantást nyújtanak a mai ma­gyar gazdasági élet rejtelmei­be. » Uj követelmények Kozma Ferenc A nyitott szerkezetű gazdaság című könyvében azokkal az új kö­vetelményekkel foglalkozik, amelyek a nemzetközi gazda­sági szerkezet átrendezéséből, a cserearányok megváltozásá­ból adódnak, s amelyek érzé­kenyen érintik a magyar nép­gazdaságot is. A szerző a vál­tozások mögött meghúzódó összefüggéseket keresi és vizs­gálódásainak igen fontos kö­vetkeztetése, hogy a nyitott, magyar kisgazdaságnak min­denkor alkalmazkodnia kell a körülményekhez. Amint azt bevezetőjében is hangsúlyozza, az 1970-es év­tized kellemetlen meglepetése­ket okozott a magyar külgaz­dasági kapcsolatokban, ame­lyek abban az időben már meglehetősen széles körűek voltak. Exporttevékenységünk kibővült és a világgazdaság­UJ POLITIKAI KÖNYVEK Nyitott gazdaság ban mutatkozó konjunktúrát hazánk jól tudta hasznosítani. A tőkés világ gazdasági meg­ingása, az energiaválság azon­ban kedvezőtlenül hatott kül­kereskedelmünkre; a csereará­nyok évről évre romlottak, lehetőségeink csökkentek. Kozma Ferenc külgazdaság­elméleti és külgazdaság-stra­tégiai elemzést nyújt, a ma­gyar gazdaság előtt álló idő­szerű kérdések felvetésére és megválaszolására helyezi a hangsúlyt. A szerkezeti nyi­tottság ismérvein, jellemzőin, a nyitás célján értelmén kí­vül részletesen foglalkozik a gazdasági szerkezet nyitottsá­gának és a népgazdasági ter­melés hatékonyságának össze­függéseivel, a nemzetgazda­ság specializálódásának krité­riumaival és a szerkezetileg nyitott gazdaság fejlesztésé­nek stratégiájával. Igazodni az élethez A szerző könyvét elsősor­ban a külgazdaság-politika elvi kérdései iránt érdeklő­dőknek szánja. Ezért nem elemzi közvetlenül a magyar külgazdasági helyzetet, követ­keztetései azonban a mai konkrét valóságból gyökerez­nek és közgazdaságunknak bi­zonyára tartós, értékes ered­ményeivé válnak. Gazdaságpolitikai törekvé­seink megértését, céljaink mi­nél sikeresebb megoldását se­gíti elő Hoós János Gazdaság és gazdaságpolitika című köny­ve is. A Közgazdasági ismere­tek sorozatban megjelent kö­tet, amint azt címe is mutat­ja, a gazdaság és gazdaságpo­litika kérdéseit tárgyalja és a fő figyelmet a gyakorlati fel­adatokra fordítja. Esetenként kitér az általánosabb elvi ösz- szefüggésekre is, a konkré­tabb teendőket azokba be­ágyazva ismerteti. A tőkés és a szocialista vi­lággazdaság fejlődésének, vál­tozásának jellemzőit összefog­lalva elemzi ezek hatását a magyar népgazdaságra, meg­állapítja, hogy gazdasági nö­vekedésünk üteme egyre in­kább közvetlenül az export növelésétől függ. A megoldás azonban nem a mindenáron való export, hanem a növeke­dés dinamikájának fenntartá­sa a hatékony termelés, az ezen alapuló hatékony export mellett. A termelés hatékony­ságának javítása pedig min­denekelőtt a gazdasági struk­túra átalakítása, illetve a hoz­zá tartozó, ezt kiegészítő ta­karékosabb energia-, anyag­éi munkaerő-felhasználás út­ján, döntően exportra orien­tált fejlesztéssel biztosítható. A szerző foglalkozik az egyes ágazatok fejlesztésének fő irá­nyaival, az életszínvonal-poli­tika számos kérdésével, köz­tük a munkaerő hatékonyabb foglalkoztatásának soron levő feladataival is. Befejezésül nemzetközi gazdasági kapcso­lataink fejlesztésének főbb irányait, majd a gazdaságirá­nyítási feladatokat ismerteti. A gyakorlat bizonyít Különböző vállalatok, me­zőgazdasági nagyüzemek gaz­dasági tapasztalatait mutatja be a Vállalataink életéből cí­mű kötet. A szerzők, Bossá- nyi Katalin, Kovács Mihály és Varga András célja volt hogy segítséget nyújtsanak az élen járó gazdálkodási tapasztalatok népszerűsítésében, az eredmé­nyes termelési módszerek el­terjesztésében, hasznosításá­ban, de a hibás megoldások elkerülésében is. Ennek érde­kében íródtak a rövid tanul­mányok, amelyek betekintést nyújtanak a Rába, a Szegedi Kenderfonógyár, az Egyesült Izzó, a sárisápi Üj Élet Tsz és a Böhönyei Állami Gazdaság belső életébe. Az öt gazdál­kodási egység mindegyikére egyaránt az erőteljes export­orientáltság és a struktúravál­tás nagy feladatai a jellem­zőek. Így az ilyen irányú ta­pasztalataik közreadása fontos adalék lehet a vállalatok, szö­vetkezetek számára. A Rába a dinamikus válla­latnövekedés a Kenderfonó és Szövőipari Vállalat a visz- szafejlődés modelljét példáz­za. Az Egyesült Izzó az export növelésének sokoldalú tapasz­talataival, a Böhönyei Állami Gazdaság a felemelkedés em­beri tényezőnek kiemelésé­vel, a sárisápi Űj Élet pedig az ésszerű struktúraváltással elért kimagasló eredményeivel nyújt gyakorlati segítséget. Gáli Sándor A

Next

/
Thumbnails
Contents