Pest Megyi Hírlap, 1976. január (20. évfolyam, 1-26. szám)

1976-01-10 / 8. szám

Az élet kapujában Beszélgetés fiatal diplomásokkal 1976. JANUAR 10., SZOMBAT Veresegyház közművelődési tervei Középpontban a munkásművelődés A fiatal diplomások pályá­juk kezdetén tele vannak el_ képzelésekkel, tervekkel. Há­rom diplomással beszélget­tünk erről, hogyan alakult a főiskola, az egyetem elvégzé­se óta sorsuk, mit tudtak va­lóra váltani ai diákköri ál­mokból. Az orvos A Pest megyei tanács Semmelweis kórházának 3. számú belgyógyászatán dr. Münster Zsuzsa orvost kere­sem. Éppen ügyeletes. — Mióta dolgozik a kórház­ban? — Tavaly szeptemberben avattak orvossá, és október elseje óta dolgozom itt. — Mikor határozta el, hogy orvos lesz? — A gimnáziumi években kezdetben nem volt kialakult elképzelésem. A tanári pálya is tetszett. Aztán, harmadik­ban, a biológiatanulás során kezdett bennem megfogalma­zódni, hogy orvos szeretnék lenni. — Köztudomású, hogy köz­vetlenül az egyetem, elvégzé­se után megkapni egy főváro­si kórházi állást, szinte lehe­tetlen. önnek, hogy sikerült ez? — Én is több állást pályáz­tam meg. Vidéki állást nem vállalhattam, a férjem mun­kahelye Pesthez köt. Többen naív dolognak tartották, hogy ezt a helyét , is megpályázom, de hát''szerűit.' ■ Végtelenül boldog vagyok, hogy rám esett a választás. — Ilyen munkahelyet kép­zelt el magának? — Belgyógyász akartam lenni, de teljesen véletlen, hogy ide kerültem a hemato­lógiai osztályra. Persze, más az egyetem és más a kórházi munka. Ott is tanultuk a kü­lönböző betegségek lefolyását, de itt a betegek közt, a gya­korlatban látni mindezt, egé­szen más. — A betegek? — Lehet, hogy nagyképű­ségnek tűnik, de nagyon sze­retem őket. Szeretek velük be­szélgetni. Megismerni életü­ket, gondjaikat, bajaikat. Így könnyebb rajtuk segíteni. Kü­lönben november elseje óta önállóan ügyelek, ami nagy felelősség. Én határozom meg, hogy milyen gyógyszert kap­jon a beteg, önállóan intézke­dem. A közgazdász A felsőpakonyi Búzakalász Termelőszövetkezetben be­szélgetek Benkő Ritával, aki az elnök titkárságát vezeti. — Mikor, és hol végzett? — 1973-ban a Marx Károly Közgazdaságtudományi Egye­temen. — Ez az első munkahelye? — Nem. 1975 áprilisáig a 20. számú Volánnál dolgoz­röm. Közgazdasági elemzése­ket végzek, sok külföldit is, angol, orosz nyelven tolmá­csolok, tárgyalóit — Fizetése? — A Volánnál 2700 volt az .alapom, erre kaptam 350 fo­rint nyelvpótlékot. Itt 3400 az alap, és tervteljesítés esetén 30 százalék prémium jár. — Közgazdásznak készült? — Eredetileg nem gondol­tam erre. Gimnáziumban jól ment a matematika és a tör­ténelem, ezért jelentkeztem a közgazdaságira. Korábban nyelvszakos tanár akartam lenni. — Miképpen tudja haszno­sítani az egyetemen tanulta­kat? — Az elméleti tételeket tu­lajdonképpen csak itt lehet igazán megérteni, s aztán al­kalmazni a gyakorlatban. — Megszokta-e már, hogy a mezőgazdaságban dolgozik? — Nekem amúgy nincs ba­jom az emberekkel, ezért ez sem okoz gondot. Mindennap Pestről járok vonattal, de nem érzem fárasztónak sem az utazást, sem a munkát. A pedagógus A veesési Martinovics téri általános iskolában dolgozik Milos Katalin, ötszázforintos albérletben lakik. Alacsony a fizetése, tele van gondokkal. — 1970-ben végeztem Pé­csett a tanárképző főiskolán — mondja —, de az akkori 1200 forintos kezdő fizetéssel nem mertem elmenni vidékre tanítani. Az albérlet felemész­tette volna a fizetésem jelen­tős részét. Hazamentem Kő­szegre a szüléimhez. Ott kezd­tem tanítani. — Mikor jött el Kőszegről? — Tavaly szeptemberben jöttem ide. Hogy miért? Kő­szegen; rengeteg munkát ad­tak. Már azon a ponton vol­tam, hogy otthagyom a peda­góguspályát. Fiatal, egyedül­álló pedagógus vagyok, ezért minden terhet rám raktak, mondván, úgy sincs más dol­gom, ráérek, csináljam. A nyáron jó, ha két hét szabad­ságom volt. A többit táboro­zással töltöttem. Belefárad­tam. — Mennyi a fizetése? — Az alapfizetésem 2050 fo­rint. Ehhez jön 100 forint osz­tályfőnöki pótlék. A túlórák­ból összejön havonta 3—400 forint, tehát körülbelül 2500 forintot keresek. Ebből 500 forint az albérlet — Mit szeretne a legjob­ban? — Égy kis szoba, ami az enyém. A fizetésemből önálló lakásra nem telik. Kiszámítot­tam, ha 1000 forintot félrete­szek havonta, akkor nyolc év alatt tudok befizetni OTP-la- kásra. Ha csak 500 forintot teszek félre, akkor az álmom 16 év alatt realizálódik. — Munkájában valóra tud­ja-e váltani pedagógiai elkép­zeléseit? — Szerény vagyok. A min­dennapi élet más, mint a fő­iskola. Itt mások a gondok, a problémák. Minden osztály­ban vannak nehéz körülmé­nyek között élő, nehezen ta­nuló gyerekek, akikkel töb­bet kell törődni, foglalkozni. — Ha igazgató lenne itt, mi­lyen intézkedéseket tenne? ■ — Először is bevezetném a vizet az iskolába, A földszin­ten van ugyan egy vízcsap, de ennyi az egész vízhálózat. A fizetésről is lehetne beszélni, de a legfontosabb feladatom­nak tartanám, hogy nagyobb társadalmi megbecsülést biz. tosítsak a pedagógusoknak. — Hogy érti ezt? — Ha meghirdetnek egy or­vosi állást, szolgálati lakás nélkül a kutya sem megy oda dolgozni. A pedagógus sok­szor kénytelen albérletben él­ni. Van egy gimnáziumi osz­tálytársam, állatorvos. Az alapfizetése 5000 forint körül mozog, szolgálati lakása van. — Megbánta, hogy pedagó­gus lett? — Nem. A nehézségek, gon­dok ellenére nagyon szeretem a hivatásomat. Kiss György Mihály A veresegyházi Váci Mihály Művelődési Központ vezetői elkészítették az idei esztendő közművelődési munkatervét. Az igen gazdag program kö­zéppontjában — a közműve­lődési párthatározatok szelle­mében — a munkásművelődés fokozottabb segítése áll. Az igényekhez igazodva Eredményes közművelődési munkát végezni — jól tudják ezt a művelődési központ ve­zetői — csak úgy lehet, ha programjaik, klubjaik és szakköreik tevékenységét a veresegyházi emberek igé­nyeihez igazítják. A hatezer lakosú nagyközségben két­ezerkétszáz ipari munkás él, többségük, mintegy nyolcvan­öt százalékuk, másutt keresi meg a kenyerét, haza aludni, pihenni, tanulni és szórakoz­ni jön. Milyen igényeik le­hetnek ezeknek a munkásem­bereknek? Ezt kellett felmér­niük a program összeállítása előtt a művelődési központ vezetőinek. Sokan kérték: szeretnék be­fejezni az általános iskola hiányzó hetedik-nyolcadik osztályát, mivel munkakörük vagy éppen a szakmunkás- vizsga megszerzése ezt kötele­zővé teszi számukra. A reális igényeknek megfelelően a művelődési központ vezetői már megtették az előkészüle­teket, hogy az épületben mielőbb megkezdhesse mun­káját a dolgozók általános is­kolája. Ugyancsak a megkérdezet­tek igényei alapján alakítot­ták meg alig egy hónappal ezelőtt az utazó brigádok klubját, amelynek máris hat­vanöt tagja van. A klub prog­ramjába,!* .az ki r^sgáfh; egy útibeszámoló s&enepel.' A Icismamák klubja szintén régi, jogos igény, hiszen Ve­resegyházon is mind több a gyermekgondozási szabadsá­gon . levő fiatalasszony, aki hasznosan szeretné eltölteni azt az időszakot, amit oda­haza tölt gyermekével. A klub szervezése most kezdődik. Újdonsága lesz az idei esz­tendőnek a színházba járók klubjának a megszervezése is. Hogy mi ad hozzá alapot? A művelődési központ szervezé­sében negyvenötén — főleg munkásfiatalok — két eszten­dő óta havonta közösen te­kintenek meg egy-egy főváro­si színházi előadást. A klub célja nemcsak a színházláto­gatók táborának további szé­lesítése, hanem az is, hogy fórumot teremtsen a látottak megvitatására egy-egy szí­nész vagy rendező bevonásá­val. Minél szélesebb körben A veresegyházi Forrás szín­pad nevét, produkcióit nem csupán a szűkebb pátriában, hanem országosan is jól is­merik. Jó munkájuk ered­ménye: több értékes fesztivál- díj jogos tulajdonosai. E mun­kát tovább folytatva most azt a célt tűzték maguk elé, hogy az eddiginél lényegesen gyak­rabban lépjenek színpadra a környező községekben, üze­mekben, ezzel is segítve a munkásművelődés fejlesztését. Az újszerű törekvések mel­lett a Forrás színpad továbbra is fő szervezője kíván marad­ni a negyedévenként megren­dezésre kerülő Forrás Fórum­nak, amelyen meghívott ven­dégegyüttesek mutatják be a veresegyházi közönség előtt produkcióikat, s e találkozókat felhasználják a csoportok szakmai továbbképzésére is. Így például még januárban Montágh Imre főiskolai tanár tart beszédtechnikái előadást, a részt vevő csoportok tagjai számára. Szava ló verseny, ifjúsági találkozó Az idén júniusban ismét megrendezik a Váci Mihály- szavalóversenyt, az irodalmi színpadok és ifjúsági klubok találkozóját. Sorrendben ez lesz az ötödik .ilyen jelegű program, amely az eltelt évek során már megyei szintű ren­dezvénnyé teljesedett ki. Üj színfoltja lesz viszont az idei nyárnak a népdalkör-ve- zetők országos konferenciája, amelynek ezúttal — a Nép­művelési Intézet felkérésére — a veresegyházi művelődé­si központ biztosít otthont. Hosszan sorolhatnánk még az idei esztendő gazdag prog­ramját, amelyeket elsősorban a Müb- és szakköri foglalko­zások keretében kívánnak megrendezni. E program leg­főbb jellemzője: tovább erősí­teni azoloat a törekvéseket, amelyek a nagyközségben élő munkások művelődésének emelését célozzák. E fontos munkához a nagyközség taná­csa minden támogatást bizto­sít a művelődési központ s a hozzá kapcsolódó ifjúsági ház részére. Ezt mi sem bizonyít­ja jobban: az intézmény ta­valyi, 624 ezer forintos költ­ségvetése az idén már megha­ladja az egymillió forintot is. P. P. Elhunyt Hámos György Hámos György Kossuth- és József Attila-díjas író, kriti­kus, a Filmvilág főszerkesztő­je, ..élefcepők "66. évében, ho^zú gyár irofc'Szövetsége, a Ma­gyar Újságírók Országos Szö­vetsége és a Lapkiadó Válla­lat saját halottjának tekinti. Temetéséről később intézked­nek. ★ Hámos György versei, elbe­szélései, kritikai tanulmányai több évtizede számos na­pilapban és folyóiratban jelentek meg. Pályáját 1934- ben színházi és irodal­mi kritikusként kezdte, majd sok éven át szerkesztőként —• 1958-tól a Filmvilág szerkesz­tőjeként — dolgozott. El­beszélései, kritikái és. publi­cisztikai cikkei széles körben tették ismertté nevét. Munkás­sága haláláig töretlen volt. Tevékenységéért számos ki­tüntetést kapott; 1951-ben Kos- suth-díjat, 1968-ban pedig meg­kapta a Gábor Andor-díjat, 1970-ben a József Attila-díjat. Kétszer részesült a Munka Ér­demrend arany fokozata kitün­tetésben. Halála érzékeny vesztesége irodalmi, művészeti életünk­nek. Új politikai könyvek tam, elemző közgazdászként. Eleinte nem szerettem csinál­ni, amit rám bíztak, de aztán később megszoktam. Itt vi­szont egészen más. Sokkal mozgalmasabb a munkakö­A politikai könyvek olva- ] Dühringből azokat a részeket, sóinak az év végével-elejével amelyek a legfontosabbak, is több érdekes, olvasmányos, ,- - - Ezek itt bővebben olvasha­tók, mint az előző válogatott kiadásban. A tőke négy köte­téből például igen nagy rész megtalálható a mostani hár­maskötetben, A tőke I. köte­tének csaknem kétharmad ré­sze, mindenekelőtt a pénz át­változása tőkévé, az abszoltA értéktöbblet elméletének téte­le, a munkafolyamat és érté­kesítési folyamat leírása, az állandó és változó tőke, az ér­téktöbblet rátája, a relatív ér­téktöbblet fogalma, a tőkefel­halmozás folyamata, valamint a gyarmatosítási elmélet. A tőke második kötetéből átvet­ték a harmadik szakaszt, a társadalmi össztőke újrater­melésének és forgalmának le­írását, és a huszadik fejezetet, az egyszerű újratermelés kép­letét. A tőke II. kötetének azt a részét találhatjuk meg a mostani N hármaskötetben, amelyben a jövedelmek és forrásaik formulával foglal­kozik Marx. A másik nagy bővítés az előzőhöz képest Engels Anti-Dühringje, amely lényegében minden filozófiai elvet tartalmaz, amelyet En­gels ebben a művében kifej­tett. A hármaskötet minden ed­diginél többet ad Marx és Engels leveleiből, a régebbi 80 oldalas válogatás helyett több mint 200 oldalt. Ezek a levelek vonatkoznak a mar­egyben tudományos műveket, a marxizmus—leninizmus klasszikusait nyújtja át a Kossuth Könyvkiadó. Marx—Engels válogatott művei A háromkötetes Marx—En- gels-válogatás a 40 kötetes nagysorozat — Marx—Engels Művei — körülbelül 25 ezer oldalából ad bőséges váloga­tást. Az új kiadás a legutóbbi, 1963. évi kétkötetes Váloga­tott Művekhez képest lénye­gesen többet tartalmaz, na­gyon jól és praktikusan. A három kötetben az van ben­ne, amit általában a marxiz­mus felsőfokú oktatásában részt vevők és az egyéni ta­nulók az irodalom tanulmá­nyozása során fel szoktak használni. Több igen fontos mű teljes egészében is szerepel, mint a Kommunista Párt Kiáltványa, a Bevezetés a politikai gaz­daságtan bírálatához, A gothai program kritikája, A szocia- Hizmus fejlődése az utópiától a tudományig, A család, a ma­gántulajdon és az állam ere­dete. Más, rendkívül fontos művekből kiemelve találja az olvasó a tanuláshoz szükséges részeket, például. A gazdasági­filozófiai kéziratokból, A né­met ideológiából, az Anli­xizmus mindhárom részére: a filozófiára, a politikai gazda­ságtanra és az osztályharc el­méletére. Egyes műveket, részleteket a kiadó időrendi sorrendben tette közzé, míg másokat vegyesen, ahogyan azt a marxizmus tanulmá­nyozói megszokták, például azokat az írásokat, amelyek A tőkéhez kapcsolódnak, oda iktattá be, továbbá az egyes művek mellett közli a később hozzájuk írt előszavakat. Hasznos és igen célszerű tehát a mostani kiadás, ame­lyet bőséges jegyzetekkel, név- és tárgymutatókkal is el­láttak a szerkesztők. A nemzetközi munkásmozgalom története, 1945-1974 Hézagpótló mű. Harsányt Iván és Szántó György szer­kesztésében, neves történész­gárda tollából, folytatása az immár két kiadást megért Nemzetközi munkásmozgalom története 1830—1945 című ké­zikönyvnek. A felszabadulást követő — tehát napjaink — munkásmozgalom-történeti eseményeit tárgyalja igen ér­dekesen és a tények szigorú ismertetésével, nem hallgatja el a hibákat, a kudarcokat, az események tárgyszerű ismer­tetésével valóságos, hű képet rajzol az olvasó elé a második világháborút követő munkás- mozgalomról. A könyv olvasása nyomán megállapítható, hogy 1945-ben minőségileg új kezdődött a nemzetközi munkásmozgalom­ban: ebben az időszakban vá­lik világrendszerré a szocia­lizmus, omlik össze a gyar­mati világrendszer, a világ politikai térképe teljesen megváltozott: a munkásmoz­galom az egész földkerekség' gén hatalmi tényező lett. Ezt az utat mutatja meg a könyv, nem hallgatva el, hogy a munkás- és' felszabadító mozgalmait útja sem volt tö­retlen. A munkásmozgalom azonban le tudta gyűrni a ne­hézségeket, kilábalt a kudar­cokból,. hibáiból tudott tanul­ni, és útja mindig felfelé ívelt. Az. 1945 utáni nemzetközi munkás-, demokratikus és felszabadító mozgalom törté­netét, a világforradalmi fo­lyamatot tárgyaló kötet idő­rendi áttekintéssel és névmu­tatóval segíti az olvasókat a közelmúlt eseményeinek el­igazodásában. Az európai szocialista országok gazdasága Teljesen egyedülálló vállal­kozásnak lehetünk tanúi: a most megjelenő kötet olvasá­sa nyomán az európai szocia­lista országok több évtizedes gazdaságfejlődéséről kapunk átfogó képet. Ilyen mű, amely sokoldalú gazdaságpolitikai elemzésen alapul, még nem jelent meg Magyarországon, de a többi szocialista országot tekintve is újdonságnak szá­mit. A könyv érdekességét foltozza, hogy a KGST-orszá- gokon kívül Jugoszlávia és Albánia gazdaságát is bemu­tatja. Részletesen ismerteti (hazánk kivételével) nyolc szocialista ország 30 éves gaz­dasági eredményeit; nem im­pozáns számokra, százalékok­ra, hanem realitásokra törek­szik: azt mutatja meg, hogy egy-egy adott ország miként emelkedett ki a múltból, az elmaradottságból, hogyan in­dult el a háborúban félig el­pusztult gazdasága a felemel­kedés útján. A könyvből megismerked­hetünk a szocialista építés során felmerült feladatokkal, nehézségekkel, a tulajdonvi­szonyok átalakításának folya­matával, a szocialista iparo­sítás, az irányítási rendszer korszerűsítésének problemati­kájával, azaz az adott orszá­gok dolgozói hősi munkájával. A szerzők — magyar szak­emberek, akik az egyes orszá­gok gazdasági életének, sajá­tos viszonyainak avatott is­merői *— elemzik az ipar, a mezőgazdaság termelésének növekedésével, szerkezetük tökéletesítésével, műszaki fej­lettségi szintjük emelésével összefüggő kérdéseket, a kül­kereskedelem alakulását, a szocialista gazdasági integrá­ció hatását és sok más kér­dést. Jó könyv, realista képet nyújt a szocialista országok gazdaságáról. Minden olvasó­hoz szól, de nélkülözhetetlen a kommunisták, a pártfunk­cionáriusok. oktatók, a kül­kereskedelem területén dol­gozók számára. Gáli Sáudor i i Á A

Next

/
Thumbnails
Contents