Pest Megyi Hírlap, 1972. december (16. évfolyam, 283-307. szám)
1972-12-10 / 291. szám
1973. DECEMBER 10., VASÁRNAP ”‘c’&Cértap 5 Ötvenéves a Szovjetunió EMLÉKÜLÉS A TANÁCSAKADÉMIÁN A Szovjet Szocialista Köztársaságok Szövetsége megalakulásának 50. évfordulója alkalmából szombaton tudo- viányos emlékülést rendezett a Minisztertanács Tanácsi Hivatala és a Tanácsakadémia. Dr. Papp Lajos államtitkár, a Minisztertanács Tanácsi Hivatalának elnöke mondott megnyitó beszédet. Ezt követően két referátum hangzott el: dr. Takács Imre egyetemi tanár, az MSZMP Központi Bizottságának alosztályvezetője, A Szovjet Szocialista Köztársaságok Szövetsége megalakulásának 50. évfordulója és a szovjet föderáció történetének \ tanulságai címmel, Leon Arsa- kovics Onyikov, az SZKP KB agitációs és propagandaosztályának konzultánsa pedig A Szovjet Szocialista Köztársaságok Szövetségének megalakulása és a Szovjetunió társadalmi struktúrájában végbement változások címmel tartott előadást. Az elhangzottakat dr. Kovács Tibornak, a Tanácsakadémia főigazgatójának, dr. Nagy Ferencnek, a Tanácsakadémia tanszékvezetőjének és Takács Gyulának, a Baranya megyei Tanács elnök- helyettesének korreferátuma egészítette M. Napirenden: az ifjúsági törvény (Folytatás az 1. oldalról.) ja, hogy az ifjúsággal való törődést csak anyagi problémának tartják. Bár csökkent, de nem szűnt meg teljesen az ifjúsággal való foglalkozás kampányjellege. Van, ahol az ifjúsággal való foglalkozás csak az általános iskolás és a középiskolás tanulóifjúságra szűkül le és a munkás-, valamint parasztfia- talokkal, közöttük a munkahelyükre naponta bejárókkal jóval kevesebbet törődnek, holott erre éppen nekik talán nagyobb szükségük lenne. Az ifjúsággal való törődés egyik legfontosabb színtere: a munkahely. Bár helyenként működnek a fiatal dolgozók érdekvédelmi bizottságai, a munkahelyi vezetők ifjúsági fórumokat rendeznek, de ez még korántsem általános. Sok fiatal nem látja megfelelőnek szakmai előmenetelét a munkahelyén; körükben ezért is nagy a fluktuáció. Dr. Mondok Pál megyéi tanácselnök észrevételében külön hangsúlyt kapott, hogy az eddiginél nagyobb figyelmet kell szentelni a fiatal tanácstagok munkájának segítésére. Az 1971. évi választások során a fiatalok számuknak megfelelően kaptak helyet a tanácstestületekben. Arányszámuk a községi tanácsoknál 14 százalék, a városi tanácsoknál 19 százalék, a megyei tanácsoknál 13 százalék. Több helyen a pártszervek, a népfront, valamint a tanácsi tisztségviselők — fiatal tanácstagok fórumának szervezésével, egyéni és csoportos beszélgetések során — segítették a fiatalokat e fontos társadalmi tisztség eredményes betöltésében. A jövőben ezt mindenütt általánossá és az egész tanácsciklus folyamán folyamatossá kell tenni. A megyei, járási és városi tanácsi vezetők értekezletén — melyen az ifjúságvédelmi törvény végrehajtásának tapasztalatain kívül a tanácsi munka néhány más aktuális kérdése is szőnyegre került — lerögzítették az ifjúsági törvény végrehajtásával összefüggő további feladatokat és tervbe vették, hogy azok végrehajtásáról egy év múlva ismét tanácskozni fognak. A. I. Egymillióhétszázezer hűtőszekrény A Jászberényi Hűtőgépgyár Vállalatnál jelentős szakaszához érkezett a háztartási hűtőszekrénygyártás: elkészült az 1,7 milliomodik készülék. A gyár korszerű termékeiből négyszázezer különböző méretű készülék a külföldi piacokra került. A negyedik ötéves terv hátralevő részében további egymillió hűtőszekrény gyártását tervezik, amelynek háromnegyed része belföldön kerül forgalomba.-jes ára 5650 dollár.) A vetőmag is importált, az első küldemény zsákját az elnök megőrizte, elő is veszi, rajta az elnevezés fölirata: Maribo. — A betakarítási veszteség minimális volt, 5 százalékra tehető mindössze — magyarázza Takács László. — Mindent ösz- szevetve most is azt mondhatom, amit korábbi tapasztalataim is igazolnak: a becsületes munkáért a cukorrépa mindig becsülettel megfizetett. — És a gazdaságosság? — Az egyelés ugyebár megszűnt, a sarabolás, a kapálás szintúgy. Hagyományos műveléssel egy hold cukorrépa 71 munkanapba került — most mindössze egy munkanap szükségeltetik egyetlen hold immár gépi megműveléséhez, illetve betakarításához. Nagy különbség ez, de hát kézzel egy hónapig is eltartott egy embernek csupán egy hold répa kiszedése, ugyanis 60 négyszögölnél többet egy nap alatt nemigen tudott fölszedni a mégoly gyakorlott munkás sem. — De hát a gépek ára, no, meg a műtrágyázás, az öntözés költségei? — Kétszáz mázsás holdan- Iténti hozammal kalkulálva, a termelés költségeit megbecsülve, 14 000 forint bruttó bevételhez juttat bennünket holdanként a répa. Levonván a költségeket, ennek a 20 százaléka megmarad hozzávetőleg, ami háromezer forintnak felel meg, s ezzel elégedettek vagyunk, jóllehet, később finomodhatnak módszereink. írja le mégegyszer: háromezer forint nettó eredmény hét aranykoronás földeken, amelyek nem is olyan régen három mázsa búzát termettek. Túl a répán Az elnöki iroda régi-régi parasztházban van, mennyezetén nehéz gerendák futnak. Balra egy félfalnyi fotó: fölemelt kezek a vezetőségválasztó közgyűlésen. Hétszáz tag, valamint száz alkalmazott — ez alkotja a tököli Petőfi Szak- szövetkezet gárdáját, köztük 180 nyugdíjas és járadékos, akik havonta 300 forint kiegé-, szítást kapnak a szövetkezettől. A cukorrépa, de maga a növénytermesztés is, csupán egyik részterepe a gazdálkodásnak, amelynek végeredménye, a nyereség így ívelt fölfelé az elmúlt években: 1967- ben 581 000, 1970-ben már 7,5 millió, tavaly 11,5 millió, s az idén várhatóan 14—15 millió forint ez az összeg, jóllehet, közben itt is megugrott az adózás. Fedezete ennek: 1972-re 50 millió forint termelési értéket terveztek, amit a december eleji becslés szerint 60 millióra teljesítenék. — Mennyi az átlagéletkor? — teszem föl szinte rutinsze„Itt vagyunk a forrásnál" . $ * MUNKÁK . : ÉS'MINDEN NAPOK . vT Szabálytalan prológ Ha valaki azzai az elhatározással kezd a ráckevei Ady Bndre gimnázium és szakközépiskola latin-görög-német- orosz szakos tanarával, Fe- jérdy Győzővel beszélgetni, hogy majd igyekszik őt megismerni, vigyázzon, meg ne botoljék a nyíltságában. Szinte zavarbaejtő ugyanis tiszta és szerény, s nem is bőbeszédű közlékenysége. Kérdezzék bár őt, a kérdező vizsgázik: meg tud-e felelni e fiúsán sovány, hatvanadik évéhez közeledő tanár nyíltságának; rá tud-e kapcsolni az őszintesége ultrahullámhosz- szára? Térkép a tájékozódáshoz Áttekinthető vázlatot akartam életéről, s térképet adott a kezembe. A nyitott könyv első fejezete — egytömbű életszelet — szememben töretlenül ível a férfikorig. Édesapjából, a törekedő, legtehetségesebb fiát taníttató erdélyi nyomdászcsalád vármegyei hivatalnokot nevelt. Talán jobb lett volna, ha ő is nyomdász marad. Mert Trianon után, a huszas évek elején Veszprémbe költözött, s ott — református ember a megyeházán, egy katolikus városban — hiába volt négy gyermeke, hamarosan bélistázták. — Nagyon szegények voltunk, de otthon nagyon boldogan éltünk — emlékezik gyér-mekkorára Fejérdy tanár úr. A gyermekkorra, mely számára korán, s erőszakos gyorsasággal ért véget. Édesapját hamarosan elvesztvén, a nagyhagyományú pápai református kollégiumban kedvezményt nyert jeles tanulóként, szolgadiákként, s korrepetálással havi 130 pengőt keresvén, már testvérei taníttatásáról is gondoskodott. Sikerrel: négyük közül háromból lett pedagógus. Debreceni egyetemi hallgatóságát megszakítva, de tanulmányait félbe nem szakítva, kollégiumi nevelőtanárnak ment Szeghalomra: azután munka közben letette hátralevő vizsgáit, megszerezte diplomáját. Kecskemét, majd Kisvárda következett, ahol kinevezett tanárként oktatott — nagy dolog a diplomás munkanélküliség idején. Behívás jött, katonaság, aztán egy kolozsvári kinevezés: oda már nős emberként utazott. (Feleségének ismerkedésükre fél órával megmondta, hogy el szeretné venni.) rűen, ám soha el nem hagyha- tón ezt a kérdést, amelynek megválaszolása tapasztalataim szerint közvetett tükre a gazdálkodás színvonalának. — Ha az öregeket nem számítom, vagyis a dolgozó tagság átlagéletkora becsülésem szerint 40 esztendőre tehető — mondja Takács László. — Ha valaki tagnak jelentkezik, úgy 90 napi próbaidőt kell letöltenie, s csak ezután dönt a vezetőség, vajon fölvegyük-e? Az alkalmazott számára nincs ilyen kikötés — de tagnak lenni, ez már rangot jelent. Kazareczká Kálmán mező- gazdasági és élelmezésügyi miniszterhelyettes a megyei tanácsok illetékeseinek tartott minapi tanácskozásán azt mondta, hogy korábban, a foglalkoztatási gondok idején, a tagság növénye volt a cukorrépa, ma viszont a szövetkezetek vezetőségének ügye. Kevesebb a kézi munkaerő, dönteni kell a gépek megvételéről, s eközben nem pusztán egy szűkebb közösség, hanem az egész ország érdekeire célszerű figyelni. Tökölön, a Petőfi Szakszövetkeretben azt láttam, hogy az itteni vezetőség így cselekszik, nem sajnálván a ma még más forrásokból, így a melléküzemekből származó pémt a cukorrépára, erre a mind jövedelmezőbbé váló növényre Iwlteni. Keresztényi Nándor Az országnak, benne nemzedékének, s egy egész értelmiségi generációnak hányódását, hányattatását elgon- dolkoztatóan jelzik pályájának eddigi, s további állomásai: Kolozsvár után, a fel- szabadulást követően Komárom, majd Tatabánya következett. Fiatal ember volt még, egész lénye állandóságot akaró, kereső, mégis, már tanárként, öt vá- " rost, öt otthont hagyott el. Szegénység, árvaság, szolgadiákság; az egyetemi hallgatóság kényszerű megszakítása, vándorlás városról városra: egy sor csapás, kompromisszum, sőt visszavonulás. Miért látom mégis töretlenül íveiének ezt a férfikorhoz vezető életszakaszt? Mert közben hol legyűrve a körülményektől, hol felül kerekedvén, elkészült, kihord- ta, felépítetté magát egy ember, ki pontosan tudta, mit akar. Kisdiákként komolyan, hittel imádkozott, de a hittanórák és a kötelező templomba járás megutáltatta vele a vallást. Egyetemi hallgatóként Baj csy-Zsilinszky Endréért lelkesedett. A felszabadulást követően Tatabányán a helyi kommunista pártszervezet megbízásából gimnázium alapításába fogott. Megbízott gimnáziumigazgatói állását s Tatabányát is otthagyván: a gödöllői gimnáziumba ment, majd 1951- ben Ráckevéra. Itt az Ady Endre gimnázium és szakközépiskola egyik alapító tanára. Négy osztály, négy alapítvány A diák tanárában — a szakember mellett — az egész embert is keresi, látni akarja — vallja. O is tanítványait nem egyedül szaktanári felkészültségével, de sokoldalúságával, egész emberségével nyerte meg. A Balaton átúszását tanúsító diákköri sportéremmel például... Vagy hogy diákjait minden nyáron táborozni vitte szokott helyükre, amely a Balaton partján, egy forrás mellett található ... És hogy meghívására Németh László tartott falaik között irodalomórát. — Táborozás előtt mindig munkát vállaltunk az állami gazdaságban, így kerestük meg a hozzávalót. Igaz, volt olyan szülő, aki inkább a maga zsebéből fizette volna: de azt mondtam, ha dolgozni nem jön, akkor táborozni se jöjjön a gyerek. (Elgondolkozik, majd arról beszél, hogy nem szabad az ifjúságot kivattázni: ne akarjanak helyettük megcsinálni mindent, mondván, hogy féltik őket. És egykori, korrepetálást, kedvezményeket szerző, a saját éléskamrájukból a sovány diáknak még fejadagot is kiutaló tanárai jutnak eszébe, kik úgy tudták felkarolni, hogy azért ő közben egyenrangúnak érezte magát.) Négy okiratot mutat: Ady Endréről, Bolyai Jánosról, Kodály Zoltánról s egy, életmentés közben életét vesztett kiváló sportoló diákjukról, Bruszt Mihályról elnevezett alapítványokat. Négy érettségizett osztály ötezer-ötezer forintot helyezett bankba, hogy | a kamatából évente megjutalmazzák a gimnázium irodalomismeretben, matematikában, a magyar nyelv és népdal szeretetében, valamint a tornában legkiválóbb diákjait. Mind a négy tanulócsoportnak ő volt az osztályfőnöke. Az idén először nem vezet osztályt: a nyugdíjkorhatár felé közeledik. De nyugdíjba is akarna vonulni már? Nem nyugdíjas-, szinte diákos választ kapok. Egyetemi éveinek megszakításakor egy disszertációját is félbehagyta annak idején: „A trákokra vonatkozó néprajzi adatok a görög irodalomban” — ezt kívánná befejezni. Egy év elég lesz hozzá, de akkor csak ezzel foglalkozhat. — Pedig valójában most szeretném kezdeni a pályát: amikor majd nem szorítják a tanárt paragrafusok közé, de engedik dolgozni a legjobb tudása, képessége szerint. Ékes János felvétele A diákok közül, kiknek az osztályfőnöke, vagy ötven en választották a pedagógusi pályát. Volt olyan osztálya, amelynek a fele tanárnak vagy tanítónak ment. Családi Háttér Az anyagiakra terelődött a szó: hogy mennyi pénzre, mekkora fizetésre van szüksége egy tanárnak? — Annyira mindenképpen, hogy a maga művelésére, gyarapítására, a felkészülésre való idejét ne kelljen eladnia, ne kelljen bérmunkát vállalnia. Megtudom, hogy egy időben neki is kellett. De ahogy a három gyermeke felnövekedett, s a felesége dolgozni ment, azután a fia s lányai is önállósultak, az anyagi kérdés elvesztette számára régebbi jelentőségét. Három gyermekéből egy mezőgazdász, egy pedagógus, egy pedig vegyész. Egyikük sem egyoldalú szakember: vegyész lánya például énekkar tagja, szavalóversenyek szereplője. S velük együtt a családból már négyen tagjai a járási TIT-szervezetnek. Találkozás a TIT-tel O maga 1950 óta tart történelmi, pedagógiai és országjárásokhoz kapcsolódó tudományos ismeretterjesztő előadásokat. Csupán érzékeltetésül, hogy a 154 tagot számláló járási TIT-szervezet, amelynek titkára, csak az elmúlt négy évben milyen eredményeket mutatott fel. Évente mintegy 1000—1200 előadást tartottak. Tizenegy falusi TIT-csoportot alakítottak. A szinte mindegyik községben elhangzott előadások közül emeljük ki a Tanács- köztársaság művelődéspolitikáját, a Nagy Október ihletűjét, Lenint, a ráckevei járás felszabadulásának történetét, a magyar államalapítást, valamint a Bartókot és Kodályt ismertetőt Pedagógiai szabad- egyetemeket indítottak; 'a Ose- pel Autógyárban gyártástech- nikai és közgazdasági előadássorozatokat; Ráckevén külön ismeretterjesztő előadássorozatokat a cigány lakosságnak, — Milyennek képzeli a tudományos ismeretterjesztés jövőjét? — Bizonyára bevezetnek egy sereg új módszert, és formát. A másik oldalról, a közönség felől meg az élő beszéd, előadás iránt véleményem szerint új igény, érdeklődés várható. A személyes előadást, részvételt, kapcsolatot, a kérdezés, hozzászólás, a vita lehetőségét nem pótolja a televízió. Szabályos utószó S a többire — a gimnáziumban évi 35 ezer forint értékű napilap, hetilap, folyóirat terjesztésére; népfronrtak- tívaként az általános iskolát be nem fejezett, mezőgazdaságban dolgozó fiatalok számára nyári olvasótábor szervezésére; az elnöki tiszt ellátására a dömsödi Petőfi Irodalmi Társaságban — hogyan jut ideje? Ki azzal az elhatározással kezdtem vele beszél - getni, hogy igyekszem megismerni, úgy érzem, szavak nélkül is megkaptam erre a kiművelt és megépített, meg is szenvedett emberségében rejlő választ. November 30-án, a Tudományos Ismeretterjesztő Társulat VI. országos kongresszusa megnyitásának napján, a Magyar Tudományos Akadémián dr. Ortutay Gyula akadémikus, a TIT elnöke, a tudományos ismeretterjesztésben kifejtett tevékenységéért a Munka Érdemrend arany fokozatát nyújtotta áf dr. Ács Ernőnek, a Távközlési Kutatóintézet nyugalmazott igazgatójának, a TIT ellenőrző bizottsága volt elnökének és Fejérdy Győző gimnáziumi tanárnak, a ráckevei járási TIT-szervezet titkáráinak. Kitüntetése után rengeteg lapot, levelet, táviratot kapott barátoktól és ismerősöktől, munkatársaktól és tanítványoktól. Ez nagy örömöt szerzett/ de nem lepte meg nagyon, hisz általában sok levelet visz neki a posta. Köztük az egyik legszebbet, legemlékezetesebbet a Balaton mellől küldték. Egy volt tanítványa írta, aki feleségével 'az esküvőjük után, felkereste a diákköri táborhelyet. Csak ennyi áll a kártyán: „Itt vagyunk a forrásnál”. Padányi Anna A FŐVÁROSI FAIPARI ÉS KIÁLLÍTÁS KIVITELEZŐ VÁLLALAT sürgős felvételre keres helyszíni és belső gyártási munkákra, továbbá belföldi és esetenkénti külföldi szerelési munkákra ÁCS ÉS ASZTALOS SZAKMUNKÁSOKAT FÉRFI GÉPMUNKÁSOKAT szerződéses viszonyra is. Jelentkezés: a vállalat Munkaügyi Osztályán, 8 és 15 óra között Budapest IX„ Gyáli út 3/b.
