Pest Megyi Hírlap, 1972. november (16. évfolyam, 258-282. szám)

1972-11-19 / 273. szám

4 Pt. »I .] O UEC»El TL, •« 1972. NOVEMBER 19., VASÄRNAP Névadó ünnepség — filmen „IGY CSINÁLJUK Javítás, bővítés, berendezés Többletkiadások, oktatásra A hagyományok kötése nélkül Négy év: 23 ezer előadás — Differenciált ismeretterjesztés MP A Pest megyei Népművelési Tanácsadó Goldman György Filmstúdiója így csináljuk mi címmel, módszertani filmet készített a névadó ünnepségek rendezéséről. A filmet e hé­ten mutatták be nagy sikerrel a Népművelési Intézet orszá­gos konferenciáján, Özdon. A film kópiái rövidesen az ér­deklődők rendelkezésére áll­nak: a Pest megyei Népmű­velési Tanácsadó filmtárából kölcsönözhetők lesznek. Annak ellenére, hogy a me­gyében csupán tavaly 95 ál­talános iskolai osztályterem épült fel, az egy osztályterem­re jutó tanulók száma még mindig felette van az országos átlagnak, ahogy a váltott rendszerben használt termek aránya szintén. A helyzet ja­vítása állandó és a napirend­ről soha le nem kerülhető fel­adat — amire éppen a leg­utóbb a megyei pártbizottság határozata mutatott rá nagy nyomatékkai —, ugyanakkor nem szabad------------------­-----------------------------------------------------------------s Eg yeztetve B a könnyed, csipkelődő szóval elintézhető témá­nak tartanám, akkor azt írnám: nem akarok hinni a szememnek... Hiszek. Mert nem könnyed, csipkelődő szóval elin­tézhető téma ez. Hetvennégy érdekelt szervvel egyeztették Szent­endre város általános rendezési tervét. Írjam le még egyszer? Nem, nem sajtóhiba, hetvennéggyel. Ki tagad­ná ennek a csöppnyi városkának sajátos, semmivel össze nem téveszthető arculatát, fontosságát, szépsé­gét? Ki vonná kétségbe, hogy egy terv — főként egy általános rendezési terv — felelősséget, nagy alapossá­got, körültekintést, elemzést, mérlegelést követel. A többi között. Mert még száz mást. Ám mégiscsak tudnunk kell, hogy 13 ezer léleír lak­ja, rangja, jövője részleges középfokú központ, aho­gyan ezt hivatalosan, a területfejlesztési tervekben je­lölik. Számítások szerint népessége az ezredfordulóig sem lesz több 18—20 ezernél. Igaz, nagy idegenforgal­mat bonyolít le. Igaz, egyre gyorsabban kiépülő kul- túrcentrum. Ekkővároska. Múlt s jelen tenyérnyi ötvö­zete. Kincs, amelyre vigyázni kell. Tudom, tudom, tu­dom. Mégis: egyeztetés hetvennégy szervvel? Ha ennyiféle, fajta szervnek van lehetősége, módja I beleszólni a tervbe, ha ennyien képviselhetik a maguk i — minden bizonnyal tiszteletre méltó, de nem okvet­lenül helyes, méltánylandó — szempontjait, akkor mit csináljanak a tervezők? Nyersanyagot készítenek? Jó terv lehet-e, maradhat-e az, amelynek meg­születésénél ennyiféle bába sürgölődik? Vagy csak a presztízs, a rang, a „szabály” vitte, állította őket a szülőágyhoz? Az a képtelen, de mindennapjainkban sű­rűn követett gyakorlat, hogy a szülésnél még tucatjá­val akadnak „papák”, ám ha netán picit szeplősre, kaj­la fülűre sikeredett a gyerek, akkor papa már egy sincs, senki nem vállalja, s a lurkó a mama, azaz a ' végrehajtó, a tanács nyakán marad. Ha meg nem így lenne, ha a tervbe nem erőltethetik be a maguk vélt, meg valódi igazságait — amik persze, nem okvetlenül általános, a közösség érdekét szolgáló igazságok, köny- nyen lehetnek szűk csoport-, szakmai érdekek is — miért szükséges egyeztetni velük? Talán csak nem valamiféle félreértett demokra­tizmus jegyében? Talán csak nem azért, mert így min­denki szólt, akit rangja, címe szerint e jog megillet; szólt, még ha nem is volt miről beszélnie. Talán csak azért történik ez így, mert a kormány határozatát a területfejlesztés irányelveiről és a tele­püléshálózat-fejlesztési koncepcióiról igyekeznek a leg­több helyen a maguk kenyereként feltüntetni. Szó sze­rint kenyerükként, hiszen a véleményezésükhez stá­tus, abba ember, annak bér, íróasztal, telefon... kell. Még egyszer leírom: tisztelem a rendezési terv fontosságát. Tudom jelentőségét. Értem szerepét. Mégis, jelképnek érzem, hogy egy cseppnyi, iparral, mezőgazdasággal alig rendelkező városka tervét het­vennégy szervvel — s azokon belül minden bizonnyal tárgyaltak előadók és főelőadók, csoportvezetők és osz­tályvezetők, főosztályvezetők és al- meg főigazgatók — egyeztetik. Mire rúghat az egyeztetések száma egy debreceni vagy akár székesfehérvári terv esetében? Mennyi idő mehet el ezzel, micsoda energia pocsé­kolódik? Bírjuk? Alijuk? Mert nemcsak Szentendrének van általános ren­dezési terve, hanem Vácnak, Ceglédnek, Nagykőrös­nek ... az ország minden városának, nagyközségének ... Hány száz értekezlet, kiszállás, bizottságosdi! Hány ezer olyan ember, aki értékes munkát is végezhetne, aki a társadalomnak valóban hasznot hajthatna, s hajt is, amikor éppen nem egyeztet... amikor éppen nem képviseli cégét — hetvenhárom más cég mellett — az egyeztetéseken. Ha mindenki csak tíz percet beszél, az hetven­négyszer tíz; tizenkét óránál is több. Persze, tíz perc alatt lehet lényegeset mondani? Tehát többet mozdul az óra, míg mozog a száj... s a tervezők — hiszem — úgy érzik, hogy amihez végül is ők értenek a legjob­ban, abból már csak formátlanná gyúrt pép maradt. Idő, pénz ... idegek, energia. „A bürokrácia... nagy politikai, morális, és nem­egyszer gazdasági károkat okoz, fékezi az ország fej­lődését ...” — áll a párt X. kongresszusa határo­zatában. Igaz, igaz. Hiszen Szentendrének volt már egy általános ren­dezési terve. 1960-ban készült. Nyilván akkor is több tucat szerv véleményezte, észrevételezte, bírálta, bőví­tette, kurtította. Ha már lehetősége, s főként, ha joga volt rá. Miért ne beszélne bele? Megtette. Most mégis új terv kellett. Mert csak az élet tért el a régiben foglaltaktól. Lehet, hogy a sok tucat ille­tékes pont azzal nem egyeztetett? Mészáros Ottó V. ______________________________________________________/ el feledkezni a középisko- , Iák jogos igényeiről sem. Az év folyamán már elvég­zett, illetve jelenleg folyó I munkálatok a megye jó né­hány települését érintik, s ter­mészetesen — a tartalékok terhére — többletkiadások­kal járnak. Egyebek mellett például 60 ezer forintot kel­lett költeni a nyársapáti köz­ponti általános iskola tető- szerkezetének rendbehozata­lára, amelyet erősen megron­gált egy nyári vihar. Érden a Vörösmarty Mihály Gimná­ziumban ugyancsak a tető- szerkezet, valamint a kazánok javítása követelt soron kívül 120 ezer forintot, Pécelen vi­szont a gimnázium épületének korszerűsítése során bukkan­tak olyan födémszerkezeti hi­bákra, amelyek kiküszöbölé­se elengedhetetlen volt, ám így a teljes költség 1,2 millió­ról 2,2 millió forintra növeke­dett. Hasonló feladatok megol­dása mellett maga a fejlesz­tés, fejlődés is szül új gondo­kat és igényeket, így például a ráckevei Ady Endre Gimná­zium 3,6 millió forint fejében végrehajtott bővítése — két tanterem, egy laboratórium, szertár és tornaterem épült — során a pénzből magára a be­rendezésre már nem futotta. Az új létesítmények mielőbbi használatba vétele végül is 339 ezer forint értékű beren­dezés megvásárlásával járt, s a fedezetet megyei for­rásból kapták meg a rác­keveiek. Ugyancsak berendezésre kel­lett kiadni 300 ezer forintot a Sülysápon fölépült — idén át­adott — általános iskola ese­tében. A megyében az általános is­kolások száma 90 ezer, a kö­zépiskolásoké pedig 8300 felett van. A majd százezerre rúgó tábor jobb oktatási körülmé­nyeinek megteremtése ugyan­akkor nem támaszkodhat ki­zárólag a költségvetési forrá­sokra és a fejlesztési alapok­ra, hanem nagy szükség van arra is, hogy az egy üzem — egy iskola mozgalom kereté­ben a széles körű társadalmi segítség sokoldalú legyen. A Tudományos Ismeretter­jesztő Társulatot 1841-ben ala­pították. 1952 telén pedig a Magyar Tudományos Akadé­mián megalakult a Társada­lom- és Természettudományi Ismeretterjesztő Társulat, amely, nevét 1958-ban ismét Tudományos Ismeretterjesztő Társulatra változtatta. A tár­sulat, amely fennállásának el­ső száz évében is megfelelt hi­vatásának, felszabadulás utáni újjáalakulásakor így bővítette ki végső célját: „Mi minden munkást és minden parasztot művelt és képzett emberré akarunk tenni, és idővel el is érjük ezt.” E céljáért a TIT az elmúlt két évtizedben eredmé­nyesen munkálkodott. Tagjai csak Pest megyében, 23 ezer­nél több előadást tartottak az utóbbi négy évben. E szám alapján azonban már a megyei szervezet tevékenysége is rangsorolható. Az elmúlt négy esztendő alatt ugyanis Borsod megye után megyénkben hang­zott el a legtöbb tudományos ismeretterjesztő előadás. MÁST fis másként Azonban ,,... A múlt befe­jezett, lezárt... Most, a szo­cializmus teljes felépítésének időszakában, mást és másként kell cselekednünk és dolgoz­nunk, más szinten és más szín­vonalon, ... s nem szabad, hogy megkössenek bennünket a hagyományok.” — szögezték le a TIT Past megyei szerveze­tének VI. küldöttgyűlésén a közelmúltban. Mi mindent ér­tettek „a hagyományoktól el­térő elgondolásokon”, az. igé­nyek, az eszközök, a tevékeny­ség, a közvetlen cél szükség- szerű változásain? Többek kö­zött a mennyiségre korlátozott szempontok és feladatok he­lyett, a minőségieket. (Már a mennyiségi eredmények is fel­jogosítanak erre.) Azután a differenciált ismeretterjesztést, amelybe a legújabb tudomá­nyos eredmények legmagasabb fokon való közreadása éppúgy belefér, mint az alapfokú is­meretterjesztés további bőví­tése, például az általános is­kolát el nem végzett, vagy csak azt végzett számottevő ré­teg művelése. Vagy az ismeret­terjesztés új módszereinek be­vezetése, új formáinak meg­honosítása — gondoljunk a szemléltető eszközök alkalma­zására. És sorolhatnánk to­vább. CSOPORTOK AZ ÜZEMEKBEN Tudnánk-e, érzékeltetésül, újszerű példákat, jövőbe muta­tó jegyeket találni a TIT me­gyei szervezetének eddigi te­vékenységében? Ügy hisszük, igen — s hogy e példákból ér­demes bemutatni párat. Ismert, hogy az utóbbi idő­ben a munkások művelésére kevesebb energia, törődés és pénz jutott az üzemekben. Ezt mutatja az üzemi TIT-előadá- sok számának és hallgatóságá­nak bizonyos csökkenése is. (Az elmúlt négy évben 119 ez­ren hallgattak ismeretterjesztő előadást megyénkben az ipari dolgozók közül, míg a paraszt­ság köréből 546 ezren.) Ebbe nem lehet belenyugodni! — hangoztatták a megyei TIT- küldöttgyűlés felszólalói, a százhalombattai városi pártbi­zottság osztályvezetőjétől a szakszervezetek megyei kul- túrbizottságának vezetőjéig. De milyen út vezet a megol­dáshoz? Mivel a munkások, de a vállalatok is a termeléssel leginkább összefüggő ismeret- szerzésben, ismeretterjesztés­ben érdekeltek, sokat segítene az üzemi TIT-csoportok meg­alakulása. Példát erre Vácról kapunk, ahol az építők műve­lődési háza mellett létrehozott TIT-csoport eredményesen munkálkodik. MEGNYERNI A HUSZONÉVESEKET A fiatalság bevonására a tu­dományos ismeretterjesztő elő­adások hallgatóságába sok pél­dát találhattunk az utóbbi években. Említsük, kapásból, a kis matematikusok, kis fiziku­sok baráti köreit. Ám másféle példa Is akad. Cegléden az ipari szakmunkásképző iskolá­ban (!), és máshol, igen nagy népszerűségnek örvendtek a történelmi ifjúsági altadémiák, amelyek között belépődíjas előadások is voltak. Ennél ke­vesebb okot ad már az elége­dettségre a fiatalabb értelmi­JÖVŐRE MÁR VALÓSÁG Ma: séta képzeletben Épül a szovjet kultúra és tudomány palotája A lengyel, bolgár kultúra és tudomány bemutatására alkal­mas épület van már a magyar fővárosban. A szovjet kultúra és tudomány palotája most készül. Az emberek szeretnék még széles körűbben és alapo­sabban megismerni a kommu­nizmust építő ország tudomá­nyos és kulturális eredmé­nyeit, szeretnének a szovjet emberekkel még közvetlenebb kapcsolatokat teremteni. Énnek az igénynek kielégí­tésére született meg a terv: al­kalmas helyen létrehozni a szovjet kultúrkombinátot. A Művelődésügyi Beruházási Vállalat, a LAKÖTERV, a Középületépítő Vállalat össze­fogásával — mintegy 90 mil­lió forintos költséggel — épül a palota. Illetve átépül... Bu­dapesten a Kossuth Lajos ut­cában, a valamikori Filhar­mónia helyén, egy műemlék- jellegű házban. Milyen lesz? Mikor készül el? Erre kértem választ a tervezőktől és kivi­telezőktől. Rekonstrukció, URH-tolmács lattan udvarokat beépítik, a fűtés és világítás hálózatát ki­cserélik. Az első emeletein az igazgatási helyiségeket, tár­gyalókat és a kamaratermet helyezik el. A kamaraterem­ben filmeket vetítenek, elő­adásokat tartanak. Egyedül­álló, több nyelvű tolmácsbe­rendezés segíti megérteni a szónokok szavait, nem vezeté­kes, hanem URH-készülékek segítségével. Az érdeklődő zse­bébe tesz egy parányi kis ve­vőt és az épület bármely pontján hallhatja az előadót. Könyvparadicsom tunk, megismerhetjük a palo­ta programját. A magyar építészek sok technikai újdonsága teszi kel­lemessé az épületben tartóz­kodást. Emeletenként klimati- záló berendezések szolgálják télen a fűtést, nyáron a hűtést. Kiállítás — teabár Minden bizonnyal kedvenc hely lesz majd a földszinten levő teabár (a képen). A galé­riás kiképzésű, eredeti orosz berendezésű teabárban a ro­mantikus szamovárokból lehet megízlelni a kitűnő „csáját”. A Kossuth Lajos utcai ba­rokk palota érdekessége, hogy udvarán az egykori pesti vár­fal húzódik, ez képezi az épü­let egyik belső falát. A ron­dellának ezt a részét termé­szetesen épségben hagyják. A gyönyörű díszítésű bejárat is megmarad eredeti formájában. Egyébként az egész palotát átépítik. Az utcai frontot ár- kádosítják, az eddig kihaszná­A II. emeleten a könyvpa­radicsom a legkényesebb mű­ítészek igényeit is kielégíti. Külön könyvtárban találják az érdeklődők a tudományos és technikai műveket, külön könyvtárban kap helyet a szépirodalom. A III. emelet a hivataloké. Itt lehet majd megtudni, mi­kor, milyen művészegyüttes vendégszereplésére számítha­Utoljára hagytam, de nem utolsónak említem, a földszin­ti kiállítási termet, ahol a szovjet ipar és kereskedelem termékeinek bemutatóit ren­dezik meg. A Semmelweis ut­ca sarkán képzőművészeti bolt várja a vásárlókat, természe­tesen szovjet termékekkel. Befejezés: előreláthatóan 1973 végén, vagy 1974 elején. Sz. D. ségiek bevonása az ismeretter­jesztésbe: az a tény, hogy a megyei TIT-szervezet 1141 tag­jából mindössze 278 harminc­öt évesnél fiatalabb. A helyze megváltoztatására, javításán is találunk elképzeléseket. / Gödöllői Agrártudomány. Egyetem fiatal oktatóiból ét hallgatóiból a közelmúltba!, megszervezték az ifjú agrár- | szakemberek TIT-szakcsoport- ] ját: részükre előadóképző tan- j folyam is indult, képviselőjü­ket beválasztották a gödöllői járási-városi TIT-szervezet el­nökségébe. Államigazgatási rendszerünk továbbfejlesztése, az új ta­nácstörvény életbelépése, va­lamint alkotmányunk módosí­tása, de az is, hogy „a jelen légi jogi túlszabályozottságbai még a jogászok is alig tudna, eligazodni”, egyaránt a jogi is meretterjesztés szélesítésé sürgetik. Jelentős eredmény nek tekinthető, hogy a megye művelődésügyi szervek segít ségével közép- és szakközép iskoláinkban, országosan az el sok között, máris helyet bizto sítottak a jogi ismeretterjesz tésnek. Ezt a jövőben az ipar tanulóintézetekre is ki akar­ják terjeszteni. háttérben az ÚJABBKOR! TÖRTÉNELEM Országosan újfajta kezdemé­nyezést vállalt magára az el­múlt időszakban a megyei TIT-szervezet történelmi szak­osztálya: Ráckevén, s a rácke­vei járásban, továbbá Ceglé­den és Nagykátán megvizsgál­ták különböző rétegek törté­nelmi műveltségét, és érdek­lődését. Megállapították, hogy kétszer nagyobb érdeklődés mutatkozik 1848 előtti, mint annál újabb kori történelmünk iránt. Ezzel nyilvánvalóvá vál­tak a történelmi ismeretter­jesztésnek (illetve iskolai tör­ténelemtanításnak) olyan hiá­nyai, amelyeket mindenképpen meg kell szüntetni. Végül említsünk meg egy­két olyan TIT-kezdeményezést, amely a köznapok kultúráját közvetlenül építi. Vácott, a ta­nácsi dolgozók körében állam­igazgatási-jogi ismeretterjesz­tést folytatnak, Dabason és Vá­cott szónokképző előadói tan­folyamokat, a ráckevei járás­ban nyelvhelyességi, fogalma­zási gyakorlatokat tartottak gyors-gépíróknak, ügyintézők­nek, előadóknak. A KÖZMŰVELŐDÉS CJ FÓRUMA S szóljunk még befejezésül két felajánlásról, amelyek a megyei TIT-szervezet belső életét, a tagság igényes önmű­velését, az előadók továbbkép­zését, mindennek magasabb szintre kerülését segítenék. Az egyik, hogy együttműködve a TIT budapesti szervezetével, a Kossuth Klubót a budapestiek mellett a Pest megyei szerve­zetbe tömörült értelmiség szá­mára is közművelődési-közéle­ti fórummá kívánják tenni. A másik, hogy az alsógödi bioló­giai állomás nagymérvű kor­szerűsítése lehetővé teszi a TIT-előadók ottani továbbkép­zését és konferenciáit. Mindezek kiragadott példák, e felsorolás nem a teljesség igényével íródott. Amiről szól­tunk, nem fogja át, nem fog­lalja össze, csupán érzékeltet­ni szándékozik se tudományos ismeretterjesztés mai s ezutáni, újfajta lehetőségeit. Padányi Anna A népművelők tanácskozása A Pest megyei Tanács mű­velődési osztálya november 28-ára tanácskozásra hívja össze a járási népművelési fel­ügyelőket. A tanácskozáson megvitatják a Művelődésügyi Minisztérium 105/1968-as, a művelődési házak besorolásá­ról szóló rendeletének végre­hajtását, illetve azokat az el­vi és gyakorlati intézkedése­ket, amelyekkel a besorolási feltételeknek meg nem felelt művelődési intézmények hely­zetét kívánják rendezni.

Next

/
Thumbnails
Contents