Pest Megyi Hírlap, 1971. november (15. évfolyam, 258-282. szám)

1971-11-28 / 281. szám

r esi kite K'/Csi’kig) 1071. NOVEMBER 28., VASÁRNAP A tóalmási művelődési ház 10 tagú — általános iskolások­ból álló — bábszakköre Nagy Mária tanár vezetésével a Ki mit tud? községi versenyére készül. A lelkes kis társaság tavaly októbertől négy előadást tartott, ebből az egyik másfél órás önálló est volt. A legközelebbi tervek között szerepel az, hogy az óvodásoknak mikulásra és karácsonyra műsort állítanak össze. A bábszakkör tagjai nemcsak lelkesek, hanem ötletesek is, bizonyíték erre például az, hogy bábjaikat sajátságos mó­don, lopótökből készítik. Foto: Gábor I OVAROSI SZÍNHÁZT I SII K • A Fényes szelek — a Huszonötödik Színházban NINCSENEK DÍSZLETEK. Hiányzanak a jelmezek. Füg­göny sem választja el a szín­padot a közönségtől. A nyom­tatott nagy „T” betű alakjára emlékeztető színpad „szára” benyúlik a széksorok közé. A nézőtér nem sötétedik el, a színpad nem világosodik ki. Egyformán világos nézőtér és színpad. A reflektorok fényha­tását nem használják. Az elő­adás nem a színpadon kezdő­dik, hanem az előcsarnokban, a szereplők ott gitároznak, éne­kelnek, táncolnak. A helyét már elfoglalt. közönség kény­telen a nézőtérről az előcsar­nokba kivonulni, ha látni akar. Körülállják a szűk előtérben a fiatal éneklő-táncoló-gitáro- zó színészeket. Egy sovány, vé­kony fémkeretes, kerek szem­M/RE JÓ A MŰVÉSZET (6) Elektron a szekrényben Miért áldozott mindig is pénzt, fáradságot, energiát - művé­szetekre az emberiség, amióta csak leszállt a fáról es ketláb- ra állt? KÉPZELJÜNK EL egy tel­jesen zárt kis szekrényt, me­lyet belülről két részre oszt egy fal. Ezen a falon van egy kis lyuk. Most még azt kall elképzelni, hogy a kis lyukon at egy parányi anyagi részecs­ke rendkívül nagy sebességgel szaladgál ide-oda. A kérdés-az, hogy az idő egy megmérhető pillanatában hol van ez a kis elemi részecske; a szekrény melyik részében. Azt gondol­nánk, a válasz csak kétféle Té­liét: vagy az egyik felében, vagy a másikban. Pedig ha a részecske elég kicsi, a sebes­ség pedig elég nagy, akkor a kétféle válasz közül egyik sem igaz; a részecske, mint ener­gia, mint egy állapot, a szek­rény mindkét felén egyszerre van jelen és egyszerre hiány­zik. Elképzelni ugyan elég ne­héz ezt, de a tudósok bebizo­nyították. Annyira ez a való­ság, hogy a legpontosabb tu­domány, a matematika képle­teivel le is lehet írni ezt az ál­lapotot. Magyarán: számolni lehet vele, építeni rá mint a fizika egyik törvényszerűségé­re. Mi köze a fizikának a művé­szetekhez? 'falán több, mint első pillanatban gondolnánk. A fenti példát, a szekrénylyu­kon át szaladgáló elemi ré­szecskével, a modern fizika egyik legkiválóbb képviselője, Heisenberg írta le, hogy ma­gunkfajta laikusok előtt meg­világítsa, miért oly nehez szemléletessé tenni és megér­tetni a modem fizika alapel­veit. A példa mellett másról is írt. Arról, hogy Koppenhá­gában, ahol fiatal kutatóként munkatársaival új fizikai tör­vényszerűségekre jöttek rá, egy éjjel pihentetőül sétálva tette meg az utat hazáig. A természet csábítóan hirdette a tavaszt, az élet megújulását. S akkor megrettent. Vajon nem fogják-e szétrombolni az em­berekben a hitét erről a har­móniáról? A feltett kérdésre nem válaszolt, de élete bebizo­nyítja, hogy a tudomány meg is ijed új felfedezéseitől, az nem akadályozhatja meg az ismereteik nyilvánosságra hoza­talát. VÉGÜL IS MIÉRT érdekes mindez a művészetek szem­pontjából? Azért, mert az em­bereit túlnyomó többsége ma már elhiszi, hogy a világ, a természet nem olyan, mint ahogy harminc vagy ötven évvel ezelőtt az iskolában ta­nultuk. Elhisszük, hogy a ter­mészetben nemcsak harmónia van, hanem diszharmónia, nemcsak logikus törvénysze­rűségek, hanem a logikának ellentmondó részletek, nem­csak változatlanság, állandó­ság, hanem szüntelen változás és az állandóság hiánya — egyszerre. Igen, ezek az ellen­tétes dolgok egyszerre vannak jelen a természetben — mint az elemi részecske a szekrény két oldalán. Mármost ugyan­azok az emberek, akik a tu­dománynak már mindezt el­hiszik, nagyon gyakran tilta­koznak, ha a művészet sugall valami hasonlót. „A művészet hirdesse a harmóniát!” — hangzik gyakran ez a kifogás a mai alkotások ellen. „A diszharmonikus zene nem zene! Hol néz ki így egy emberi test, mint ez a madarfejű szobor?. Miért1 olyan a ló nya­ka a képen, mint egy fahasáb? Miért nem az elején kezdődik a színdarab, s miért nem a tör­ténet végével fejeződik be? Miért-nem tudhatom a film­ben, hogy ez a jelenet a való­ságban játszódik-e le, vagy a hős képzeletében?” Rendszerint így fogalmazzák meg a kifogásokat, a modern zene-, képző- és színház-'vagy filmművészet egyes produkciói láttán. Ismételni kell: gyakran ■ugyanazok fogalmaznak így, akik nagy izgalommal olvassák például az Élet és Tudo­mányt, s benne a kozmikus tér görbületéről, a jövő űr- utasainak földön kívüli „idő- eltolódásáról” szóló cikkeket. Am a művészetben ugyanen­nek a tükörképét nehezen vagy egyáltalában nem isme­rik fel. Miért? Hát ugyanarról van szó a modern műalkotásokban is, mint a korszerű tudomány­ban? Igen is, meg nem is. Egy műalkotás — akár régi, akár új — ritkán vagy alig vállal­kozhat arra, hogy a tudomány új felfedezéseit népszerűsítse. Nem ez a dolga. A művészet mindig az emberről és az em­beri kapcsolatokról vagy ép­pen azok hiányáról, ellentmon­dásosságáról szól. (S persze, a társadalomtudományok is szol­gáltatnak éppen erről elég sok új információt.) Ám azok az emberek, akiket a mai mű­vészet ábrázol, mi vagyunk. A ma, a most élő emberek. Akik — a művészettel együtt — többet tudunk a világról és magunkról, mást tudunk a vi­lág egészéről, mint ötven vagy száz esztendeje. TUDJUK PÉLDÁUL, hogy e század a technikai civilizáció nagy korszaka, s azt is, nogy a világtörténelem legnagyobb embermáglyáján ugyanebben a században ötmillió emberi test füstje szállt a levegőbe. Meg­éltük,. hogy az első ember a Holdra lépett, miközben ugyanennek a nemzetnek a fiai ugyanakkor bombákat szórtak gyerekekre és asszo­ny okra. Ismerhetjük Heisen­berg magyarázatát a szekrény­ben cikázó elemi részecské­ről. és láthattuk a modem fi­zika nagyobb dicsőségére a gomba alakú felhőt meg a hi- rosimai emberroncsokat. A képernyőn látjuk, hogy ugyan­abban a percben a föld túlsó oldalán ki lő gólt az ellenfél kapujába, s nem tudjuk, hogy a szomszéd lakásban három napja elhagyatottan meghalt egy öregasszony! ! Mert mindez, együtt van je­len a világ „szekrényében”. Ami egy pillanatra sem jelenti azt, hogy nincs progresszió, hogy nincsenek félreérthetet­len tendenciák, hogy aí embe­riség nem egyértelműen halad most már — Marx szavaival egy..yalódi,. egy'igazi törr ténelem felé. Mert ugyanebben a században zajlott le a forra­dalom, amely kaput nyitott e felé az új történelem felé! De csak harmóniát számon kérni a művészettől, amikor tudja, hogy a természet sem csak harmonikus, csak atléta­termetű szobrokat kívánni, amikor a művész tudja, hogy e század félelmei milyen görcs­be ránthatják a legdeltásabb férfisz.épségeket, mereven ra­gaszkodni az elbeszélt ese­mény időrendjéhez, amikor a művész tudja a pszichológus­tól, hogy a jelen minden tet­tében képviselve van a múlt, s az űrhajóstól, hogy ha egy ki­csit eltávolodunk még a Föld­től és a Holdtól, mennyire más időszámítást kell alkalmaz­nunk, mindezt számon kérni ilyen ismeretek mellett: a mű­vészet egyoldalú korlátozását jelentheti! Akkor hát a művész csak a rosszat, a torzat, a logikátlant, az időtlenséget ábrázolhatja? Ez talán még egyoldalúbb és képtelenebb követelmény len­ne. mint? ez a mostani, elég széles körben megfogalmazott igény: „A művészet úgy szó­rakoztasson, pihentessen, hogy közben harmóniát sugalljon — mert ez nyugtat. Erre a nyu­galomra pedig olyan nagy szükségünk van a mai zakla­tott, zajos világban, mint egy falat kenyérré.” a kívánság lényege itt alighanem a megfogalma­zás. végén bújik meg. Aki munkáját csak fárasztó nyűg­nek érzi, emberi kapcsolatai ziláltak, vagy egyáltalán nin­csenek, vagy akár csak egy­szerűen fáradt — s nem kevés ilyen ember van —, rendszer rint az tiltakozik fennhangon a- modern művészetek bizo­nyos formái, stílusjegyei ellen. Meg lehet érteni ezt a tilta­kozást, s talán segíteni is kell, hogy afféle szódabicarbonát és idegnyugtatót pótló művek is szülessenek. Csak abba nem szabad beletörődni, hogy ez le­gyen a művészet mércéje, hogy ezek a tiltakozások szab­ják meg a művészet fejlődését, ennek megfelelően kapjon tá­mogatást' vagy szégyenbélyeget egy-egy mű. Bcrnáth László üveget viselő, kordbársony far- mernadrágos, pulóveres fiatal­ember odalép egy-egy nézőhöz és Lenin műveiből idéz. Farmernadrágos, pulóveres, tornacipős fiúk és lányok ösz- szefogódzva, rohanvást berob­bannak a színpadra, mozgal­mi és népdalokat énekelve, hogy megkezdjék, és az elő­adás végéig egyetlen lélegzet­vételnyi szünet nélkül folytas­sák azt a tömegtáncot, amely­nek minden lépését táncoltuk fiatal korunkban felvonulások közben, gyűlések előtt és után, egymás kezét fogva. Ez a Fényes szelek előadá­sának vizuális képe, amelynek némely mozzanata azonban nem a rendező Jancsó Miklós filmjeiből már ismert, csupán külsőséges rekvizítumainak színházba mentése, hanem hi­teles tárgyi bizonyítéka forra­dalomról, hatalomról, egyénről és közösségről, történelmi sze­mélyiségről, „történelemcsiná- lásról”, erőszakról, demokrá­ciáról vallott intellektuális út­keresésének. A népi kollégis­ták lángolóan tevékeny, meg­hatóan tiszta, marxista-forra­dalmi ideális közösségét — az előbb már említett módon — ábrázolva nem konkrétan a negyedszázaddal ezelőtti ma­gyarországi népi kollégiumi mozgalomról vall. hanem álta­lában a forradalmi mozgal­makról. A díszlet, a jelmez, a világítási hatások hiánya, az előcsarnoki prológ, a színpad és a nézőtér közötti yálaszfal lebontása azt bizonyítja, hogy a rendező a közönséget nem nézőnek, hanem aktív cselek­vőnek. illetve megagitálandó tömegnek tekinti. De olyan tö­megnek is, amely résztvevője, fprmálója volt az elmúlt ne­gyedszázad eseményeinek. MILYEN ESEMÉNYEKNEK? A népi-marxista forradalom győzelmének. A hatalom meg­ragadásának. A hatalommal való visszaélésnek. Az ellenté­tek erőszakos megoldásának. Újrakezdéseknek. ítéleteknek és felmentéseknek. Jancsó Miklós — Hernádi Gyulával együtt írta a darabot, hasonló című filmjüknek leglényege­sebb mozzanatait beépítve — nem ismer el igazi, általában vett konszolidációt a forradal­mak győzelme után sem. Elve, hoáy a forradalmat csinálók- nak későbbi pozícióikban is, a saját területükön kell 'forra­dalmat csjnálniok. Ennek kö­vetel teret. Utal arra, hogy ön­magában nem tisztázta a dá­tumokat — 1948, 1963, 1971? Céloz rá, hogy a mozgalom kezdeteinek aktív részesei előtt — zsákutcákat, tévedése­ket is beszámítva —■ olyan pályák, pozíciók lehetőségek nyíltak meg. amelyek más eszközökkel, de biztosítják a forradalom továbbvitelének le­hetőségét.' EZ A DARAB FELLELKE­SÍT. Elgondolkoztat. Aktivi­tásra serkent. Elszomorít. Ökölbe szorítja a kezet. Mély lélegzetvételekre késztet. Sí­rásra szorít. Megdicsőít. Nagv baráti vitaestékre emlékeztet, amelyről szomorúan vagy jól­eső érzéssel térhetünk haza. A színészek kollektív cso­portjából ki kell emelni Haii- mann Péter, Jobba Gabi, Zala Márk alakítását. B. Gy. (Foto: Gábor) Idegenforgalom az Operában Magyar énekesek, táncosok külföldön A- külföldi operahírességek közül ismét többen látogatnak decemberben Magyarországra. A hónap elején lép fal az Er­kel Színháziban Tito Góbbi, ezúttal a Tosca Scarpia sze­repében. Maria Biescu, a moldvai SZSZK érdemes művésze ugyancsak jó isme­rőse a magyar operarajon­góknak. A moszkvai Nagy Színház magánénekesnője a» Erkel Színházban az Aida és a Pillangókisasszony címsze­repét alakítja. Anna Moffo, aki öt nyelven énekel, ez­úttal a Pillangókisasszony címszerepét és a Bohémélet Mimijét tolmácsolja. A magyar énekesek, tánco­sak közül decemberben töb­ben utaznak határainkon túl­ra. hogy eleget tegyenek kül­földi meghívásaiknak. Orosz Adél és Róna Viktor Ku­bából egyenesen az NDK-ba repül, ahol a drezdai tele­vízióban A hattyúk tava má­sodik felvonását táncolják. Dózsa Imre Svédországban vendégszerepei. énekesek közül Radnai György Kolozs­váron, Ágay Karola Bécsben, Marton Éva Frankfurtban ven­dégszerepei. MOSZKVA -SZENTENDRE-MOSZKVA Orosz akcentussal, magyarul Mir Mihajlovics Novikov a hétmilliós Moszkvából érke­zett a tizenkétezer lakosú Szentendrére. Nem turistaként — dolgozni. Hogy tizenegyed magával se­gítsen annak a feszítettbeton nyomócsőgyártó berendezésnek a szerelésében, üzembe helye­zésében, amelyet a Szovjet­uniótól vásárolt a Beton- és Vasbetonipari Művek szent­endrei gyára. Otthon még a térképen sem találta ezt a kisvárost, s lám, tizenhárom hónap alatt meny­nyire szívéhez nőtt! „Kisváros — nagy múlttal” — mondja orosz akcentussal, de magya­rul. „Mindig fogok emlékez­ni rá.” A szentendreiek sem felejtik el egyhamar Novikov mérnö­köt, aki példát mutatott pon­tosságból, fegyelemből, áldo­zatkészségből. Lépcsőfokok Mir Mihajlovics tízesztendős volt, amikor hazáját megtá­madták a fasiszták. Apja a frontra ment, őt édesanyjával a hátországba vitték. Abba a városba, amelyet a nácik tér­képe régi nevén, Szimbirszk- nek jelzett, s amelyet kétszáz- millió szovjet ember Lenin emlékére Vljanovszknak neve­zett. Négy évig nyújtott ott­hont Uljanovszk a moszkvai menekülteknek. Négy hosszú évig osztotta meg velük a vá­ros lakossága szűkös kenye­rét ... — A háború' után tértünk vissza Moszkvába. Itt szerez­tem építészmérnöki diplomát 1955-ben. Első munkahelyem Novoszibirszk volt, az ottani vasbetonelemgyárban jártam végig a szákma lépcsőfokait. Voltam művezető, üzemvezető, termelési osztályvezető, főmér­nök, majd igazgató. — Hány éves volt, amikor igazgató lett? — Harminc ... Innen Moszk­vába mvtak, egy hasonló ffvár vezetését bízták rám. öt évvel később egy fővárosi tervező- intézet igazgatója lettem, majd a Szovjetunió építőanyagipari minisztériuma vasbetongyártá­si főigazgatóságának főmérnö­ke. Itt ért az a megtisztelte­tés, hogy megbíztak az első, külföldre exportált szovjet nyomócsőgyártó berendezés üzembe helyezésével. „...csak kicsi-kicsit" Szívesen mesél fiáról, lányá­ról. Sokkal szívesebben, mint önmagáról. Mi tagadás, hiá­nyoznak neki a gyerekek: ha­za kellett menniük, az iskola miatt. — Zeneiskolába járnak. Saj­nos, a budápest.i szovjet koló­nián ilyen tanintézmény nincs. Nem akartuk, hogy veszítse­nek egy évet, ezért a felesé­gem hazavitte őket. — Milyen hangszeren játsza­nak? — Aljosa klarinétozni, Tá- nyecska zongorázni tanul. A tanáraik szerint tehetségesek. Érdekes család: építészmér­nök apa, vegyészméfnök anya — és muzikális gyerekek. — Művészi pályára készül­nek? Novikov mérnök nevet: — Nem lehet tudni — kezdi magyarul, majd anyanyelvén folytatja: — Aljosa minden is­kolai dolgozatában így felelt a kérdésre — mi akarsz lenni? —: kazánfűtő. Tányecska pe­dig azt mondja, artista lesz. Kicsik még... Van idejük dönteni... Maukner Boldizsár, a szent­endrei gyár igazgatója kávéval kínál bennünket. Méregerős rövid duplával, magyar mód­ra. Mir Mihajlovics egy haj­tásra kiissza: magyar módra. — Ez a szokás itt ragadt rám. Boldi bácsinál — meséli. — Viszek is haza magammal kávéfőzőt. És rengeteg emlé­ket! Tizenhárom hónap alatt több barátot szereztem, mint egész életemben. És hazavi­szem a megfeszített munka és a megosztott öröm ezernyi él­ményét. Tudja, hogy ezt a be­rendezést rekord idő alatt he­lyeztük üzembe? A magyar

Next

/
Thumbnails
Contents