Pest Megyi Hírlap, 1970. szeptember (14. évfolyam, 204-229. szám)
1970-09-03 / 206. szám
1970. SZEPTEMBER 3., CSÜTÖRTÖK 3 MÉLTÓ ÖRÖKÖSÖK Szakemberek a homokon KOMÓCSIN ZOLTÁN LÁTOGATÁSA A KPVDSZ-BEN Komócsin Zoltán, az MSZMP Politikai Bizottságának tagja, a Központi Bizottság titkára, Gál László SZOT- titjíár társaságában szerdán a Kereskedelmi, Pénzügyi és Vendéglátóipari Dolgozók Szakszervezetébe látogatott. A vendégeket Ligeti László főtitkár fogadta, majd a KPVDSZ elnökségének jelenlétében ismertette a szak- szervezet tevékenységét, gazdasági- és nevelőmunkáját, beszámolt a szakszervezethez tartozó dolgozók helyzetéről, élet- és munkakörülményeiről, problémáiról. Komócsin Zoltán, az elnökséggel a szakszervezet vezetőit, a kereskedelem dolgozóit foglalkoztató kérdésekről tárgyalt, majd aktívaértekezleten találkozott a szakszervezet központi vezetőségének budapesti tagjaival, politikai munkatársaival, a nagyvállalatok szakszervezeti vezetőivel. Tájékoztatta őket kül- és belpolitikai kérdésekről, a párt- kongresszus és a IV. ötéves terv előkészületeiről. A külügyminiszter fogadása Péter János külügyminiszter szerdán fogadást adott a Külügyminisztérium vendégházában, Szilágyi Béla külügyminiszter-helyettesnek e tisztsége alól történt felmentése, valamint Marjai József külügyminiszter-helyettessé való kinevezése alkalmából. A fogadáson részt vettek a Budapesten akkreditált diplomáciai képviseletek vezetői, valamint Púja Frigyes, a külügyminiszter első helyettese, Böjti János, Gyenes András és Rácz Pál külügyminiszter-helyettesek, a Külügyminisztérium vezető beosztású munkatársai. BELGRÁDBAN szerdán megkezdődtek a hivatalos látogatáson Jugoszláviában tartózkodó Demirel török miniszterelnök és Mitja Ribi- csics jugoszláv kormányfő tárgyalásai. Demirel kedden érkezett a jugoszláv fővárosba. Ha valahol, itt — a ceglédi Török János Mezőgazdasági Technikumról és Szakközépiskoláról, névadójáról, hagyományairól, s Török János egykori szőkehalmi gazdaképzőjéről szólván — helyénvaló a kronológiai sorrend betartása. A két, egymástól száz év távolságra fekvő, mezőgazdálkodásra oktató középszintű iskolát nemcsak egy név, s egyazon város, táj hozza közel. Egymásig vezethető történelmükben, ahogy a megművelt tájékban is — melyben az ember örök újrakezdése folyamatosságot alkot —, a hasonló akarások, indulatok, lendületek közössége. Török feledésbe merülő alakját, munkásságát, iskolájának emlékét a ceglédi Kossuth Múzeum elevenítette fel pár éve egy nagysikerű kiállításon. o A közéletbe mint a Széchenyi által alapított Magyar Gazdasági Egyesület titoknöka lép. Az MGE a hazai birtokosság haladó, szűk társasága. Megbízottaikat nyugat-európai gazdaságokba küldik, Török szerkesztésében folyóiratot adnak ki: szeretnék korszerű irányba terelni az elavult magyar mezőgazdálkodást. Az elvetett gondolatot birtokai eladása révén Török János valósította meg a ceglédi Szőkehalompusztán, alig több mint kétszáz holdon, egy hamar felemelt, Hild József által tervezett romantikus épületben, mely ma is a környék egyik legszebb műemléke — az iskola csak 1846-os megalapítása után ment át részvénytársasági tulajdonba. A gazdaképzőt már eredetileg telkes jobbágyok fiainak oktatására szánták. Valószínűleg azért esett Török választása Ceglédre, mert itt egy jobbágytelek kilencvenhárom hold volt, a legnagyobb országszerte — innen remélhette a legtöbb vállalkozói hajlamot. © Pestről még lovak vitték az utast Ceglédre — de a hevült korban az iskola rövid idő alatt megnyílt. A három-, ilGyál - a tudomány tükrében (II.) Szeret-e itt élni? A gyáliak 51 százaléka olyan házban lakik, amely 1960 óta épült. Ennek ellenére rossz a nagyság szerinti összetétel: a házak 60 százaléka egyszobás. A lakások 10 százalékában van vízvezeték, 21 százalékában fürdőszoba. Minden ötödik család villany nélküli lakásban él. Rossz az úgynevezett laksűrűség aránya: a szobák 47 százalékában kettőnél többen laknak. A Budapestről bevándorolt családok egyharmada ágybérletben vagy albérletben él. A vidékről jöttek zöme házat vásárolt vagy épített. „Szeret-e általában Gyálon élni?” — kérdezték a szociológusok. A válaszok 76 százaléka: igen. Mit kellene megjavítani, hogy jobb legyen az élete? A megkérdezettek 70 százaléka jobb utak építésére, 52 százaléka vízvezeték létesítésére, 32 százaléka pedig a közvilágítás megjavítására szavazott. Utána sorrendben: iparcikk-szaküzlet, óvoda, közlekedés javítása. Legutolsó kívánság a csatornázás, mindössze egy százalékkal. Tehát: reális feleleteket adtak a gyáliak. A kommunális problémák megoldását a megkérdezettek 87 százaléka tartotta elsőrendűnek. Nem kis meglepetést okozott a szociológusoknak: a lakosság közel kétharmada azt mondta, Gyálon feltétlenül jobb élni, mint korábbi lakhelyén. A bevándorló családok nagy része megtalálta számítását, elégedett. Sokan kiemelték a község jó fekvését, tiszta levegőjét. Az sem érdektelen, hogy a családok 60 százaléka elégedett lakásával. Természetesen, az elégedettek 3 százaléka tulajdonos. Viszont minden hatodik főbérlő elégedetlen, mert lakása kicsi és korszerűtlen. Az albérlők és ágy bérlők egyharmada mondta csupán, hogy elégedett helyzetével. Furcsa, de igaz: Gyálon nagyobb fokú a lakással való elégedettség, mint a budapesti belső városrészekben vagy az új lakótelepeken. Oka: a kisvárosi, falusi környezetből ide kerülők igényei kisebbek. (A fővárosi bevándoroltaknál nagyobb az elége- detlenségi arány.) További furcsaság: a családok 74 százaléka egyáltalán nem akar elköltözni, míg egy másik felmérés szerint például az Üllői úti lakótelepről a családok 43 százaléka el akar menni. Magyarázata: Gyálra szabad elhatározásból költöztek az emberek, s már érzelmi szálak is kötik őket a községhez. Azoknak, akik lakást szeretnének változtatni, csupán 7 százalékuk akar Budapesten élni. Az elvágyók zöme albérlő vagy ágybérlő — ez természetes is. Az elmondottakon túl mivel magyarázható még a község letve négyéves, bentlakásos intézetben — az utóbbi gazdatiszti oklevelet adott — az igazgató, egy tanár, egy gazdaságvezető, egy öregbéres, egy juhász, egy tehenész, egy vincellér, s egy erdész összesen harminc növendéket „előadással, könyvekkel és jó példával” földművelésre, takarmánykészítésre, állattenyésztésre, kertészetre, szőlészetre, erdészetre, méhészetre, selyemhernyó-tenyésztésre, tárolásra, különböző tejtermékek készítésére, dohány, kender termesztésére Oktatott. „Nem abstract leckét” — gyakorlati tevékenységet, szemléletet és egész életre szóló művelődési készséget sajátítottak el. Török János mmtha a legjobb plebejus! és patriarchális, bátran nemzeti, vidéki és ezáltal európai, egy időben bo- tanizáló és verselő „debreceni” kollégiumi szellemet ültette volna át a Duna—Tisza közére. Közben a Szőkehalmi Könyvtár szerkesztésére — mezőgazdasági könyvsorozat kibocsátására is jutott energiája. Negyvennyolcban Török józan, műves levelezése is belá- zasodik. Az általa szerkesztett mezőgazdasági folyóirat s a Magyar Gazdasági Egyesület egész munkatársi gárdájával bevonul nemzetőrnek. Miközben előbb őrnagyként, azután honvéd alezredesiként tünteti ki magát a harcokban, a szőkehalmi gazdaképző hitelezek kezébe kerül. A szabadság- harc bukása, s Török várfogságból való kiseabadulása után, később, az iskolát feloszlatják, a birtokot, épületet elárverezik. © Török további életútja, — heroikus hanyatlás. Írói Segélyegyletet próbál alapítani, cikkeket ír a Pesti Naplóba a német betelepítésekről, sajtó alá rendezi Széchenyi kiadatlan iratait. Eladósodik — s amikor híres, több ezer kötetes könyvtárát árverezné, szíve felmondja a szolgálatot... Feljegyezték, a mindössze hat évig működő gazdaképző ezerhatszáz fából álló törzs- gyümöcsöséből a felszámoláskor tizennyolcezer csemete indulhatott a környékbeli homok meghódítására. A homok szeretete? A letelepülés bizonyos társadalmi átrétegeződés- sel járt együtt. Hogyan ment ez végbe? Azokpál a családoknál, amelyek Budapestről költöztek ki, jelentősen nőtt a nem dolgozó feleségek aránya. S ez nemcsak kényelemszeretet, hanem a gyermekszüléssel kapcsolatos. Bölcsőde egyáltalán nincs a községben, a 75 személyes óvodában már 117-en vannak. Ezzel szemben a vidékről beköltöző feleségek nagy része itt vállalt munkát. A családfőknél nincs lényeges változás: 50 százalékuk most is az iparban dolgozik. A Budapestről kiköltözőknél viszont csökkent az iparban dolgozó családfők aránya, míg a vidékről beköltözőknél emelkedett. A következő érdekes kérdésre érdekes választ kaptak a kutatók, s ezt figyelembe kell venni a környezet szereteténél is. A bevándorló családfők nagy többsége úgy nyilatkozott, hogy szakképzettségének megfelelő munkát kapott, illetve 14 százalékuk a letelepülés után tanult olyan szakmát, amit szeret. Arra a kérdésre, hogy elégedettek-e munkahelyükkel, 86 százalékuk határozott „igen”- nel válaszolt, s csupán 3 százalék mondott „nem”-et; Paládi József [ pedig adva, s ekkor már jó- szerint a parasztok, kezén volt. Ez években osztották fel Cegléd környékén is a jobbágytelkek után, s a házas zsellérség részére a szépnevű legelőket, a besnyői, nyilasi, apácaoromjai, tölösi, gerjei, kámáni, értemi, kappani, csemői részt. Mindaddig értéktelen homokot, — volt olyan gazda, aki, ahogy megkapta, továbbadta, egy cipót kért két holdjáért. © A Török János stafétáját először a városi faiskolát alapító Kránitz Ferenc, ceglédi polgármester, — ki maga is tanított azelőtt a gazdaképzőben, — tőle azután a plebejusi sorból kezdő Unghváry család vette át. ' A tizenhat éve alapított ceglédi mezőgazdasági technikumot pedig nem véletlenül nevezték el Török Jánosról. A technikum helyettes igazgatója, a három évtizede tanító Börtsök Zoltánt iskolaalapítás előtti, távolabbi múltja is a városhoz, az itteni mezőgazdaképzéshez köti. A felszabadulás után ugyanis egy a földművelésügyi tárcához tartozó szakiskola nyílt és működött pár évig Cegléden, ő is oktatott benne. Tulajdonképpen háromhónapos, gyorstalpaló tanfolyamokat vezettek. A hallgatók jó része pedig azokból került ki, akiknek negyvenötig még homok sem nagyon jutott ebben a járásban. — az első termelőszövetkezetek alapítóiból. A szakiskolában az írás, számolás mellett politikai, növénytermesztési, állattenyésztési ismereteket sajátítottak el. Volt, akit állandó fejfájás gyötört az írás, olvasás, a számtanpéldák kaptatóin, buktatóin. Mások ösz- szecsomagoltak, és titokban megszöktek. A többiekből brigádvezetők lettek. Jó ideje, hogy az iskolák reformálását sürgetik falaikon belül a legjobb pedagógusok csakúgy, mint az ipar, a mezőgazdaság, a tudományos technikai forradalom által támasztott új igények. Lezárult egy tanügyi korszak, mely maga is forradalmisággal köszöntött be annak idején. © Néhány mérföldkő a ceglédi mezőgazdasági technikum és szakközépiskola tizenhat éves múltjából. 1958-ban lépett ki kapuján az első harminckét végzett hallgató, közülük nyolcán tanultak tovább az Agráregyetemen, ez az arány később állandósult. Nemsokára párhuzamos osztályokat indítottak, — a felvételi vizsgákra így is mindmáig, százszázalékos a túljelentkezés. Felmérték: a végzetteknek kilencven százaléka dolgozik a mezőgazdaságban. A levelező oktatás a hatvanas évek közepén tetőzött: 1964-ben hatszáz levelező hallgatójuk volt. Azután elült a mennyiségi hullám: már nappalin is, levelezőn is, csak egy-egy osztály volt. Három évvel ezelőtt szakközépiskolai képzésbe állították az elsősöket. E változás azonban a tanárok szerint is a reformoknak csak előszelét jelzi. A jövő? Minél jobban ismerik az igényeket, annál inkább bizonytalankodik a válaszuk. Az iparosodó mezőgazdaság, szakosított specialistákat követel az iskoláktól. A. gyorsuló fejlődésben egyre hamarabb avulnak el a módszerek, — a megjelent tankönyvet is egy év múlva Iá kell egészíteni. Olyan szakemberekre van tehát szükség, akik képesek egy életen át továbbképezni magukat. Itt aztán ismét az iskola alapozó szerepére tevődik a hangsúly. De akárhogy lesz, Török János óhaja, — .rz iskolából ne úgy kerüljön ki a gazda, mint a gyárból az ipari termék” — nem veszti érvényét. Padányi Anna Vezetés és felelősség Az MSZMP IX. kongresszusának határozata a párt vezető szerepének további erősítéséért az alábbi feladatot tűzte a kommunisták elé: „A következő évek egyik legfontosabb feladata, előrehaladásunk gyorsításának kulcskérdése a párt vezető szerepének továbbfejlesztése, a pártvezetés módszereinek, formáinak a társadalmi fejlődéssel összhangban álló tökéletesítése”. Most — majd négy évvel később — az MSZMP Központi Bizottságának a párt X. kongresszusára kiadott irányelvei megállapítják: „A IX. kongresszus óta erősödött a párt vezető szerepe”. És .ugyancsak most négy évvel. a IX. kongresszus után vannak — ha nem is sokan — akik kétségbe vonják a pártvezetés, a pártirányítás hatékonyságát. Ha valahol ragacsos a kenyér, ha a cipész rosszul talpal — vagy nem talpal sehogy, mert nincs — ha egy gyárban kevés az anyag, vagy rossz a munka- szervezés, ha nem tetszik a tv-műsor, vagy drága a piac, rögtön a pártvezetést okolják, a párt felelősségét hangsúlyozzák. Ezek a legtöbbször jószándékú emberek — párttagok vagy pártonkívüliek — elvárnák ma is, hogy ha nincs alkatrész a kombájnhoz, szerezzen a járási pártbizottság, hogy a vasárnapi vagonkirakodást a párt szervezze, hogy az üzemben a munkaversenyt a pártszervezet istápolja és ha valakit bárhol vagy bárhon- nét jogos avagy jogtalan sérelem ér, a pártot teszi felelőssé. Miért van ez így? Azért, mert bár sokszor elhangzott ez: „pártvezetés”, „felelősség” — egyesek még most sem értik eléggé, mit is jelentenek ezek a fogalmak. Egyesek a pártvezetést ügyintézéssé szűkítik, operatív munkának tekintik most is. Ma pedig már megvannak a pártnak a vezetéshez a partnerei. Az eltelt évtizedben erősödtek annyit az államhatalom, az állam- igazgatás, a gazdasági szervek és a tömegszervezetek, hogy mentesítem tudják a pártot olyan operatív jellegű gazdasági, kulturális és minden olyan egyéb tennivalótól, amelyekkel az ellenforradalom utáni időben szükségszerűen kellett foglalkoznia, de -L mint ahogy a IX. kongresz- szus határozata megállapította — „... amelyek elvonták ereje egy részét a tudományos elemző, elvi-politikai irányító munkától”. A közelmúltban megjelent irányelvekből világosan kiderül: a párt vezető ..szerepe azt jelenti ma, hogy a párt idejében feltárja a társadalmi fejlődés legfontosabb kérdéseit, kidolgozza megvalósulási módját és a célok megvalósítására szervezi, mozgósítja a tömegeket, elvi-politikai támogatást nyújt a nép előtt álló feladatok megvalósításához. Egyetlen példát erre: amikor 1956 után újjászerveződött a társadalom legfőbb ereje: a párt, vezetésével viszonylag rövid idő alatt sikerült konszolidálni a társadalmat és napirendre tűzhette a szocializmus építése egyik alapvető kérdésének megvalósítását, — a mezőgazdaság szocialista átszervezését. A mezőgazdaság átszervezése, a felhalmozás és a fogyasztás alakulása, változása napirendre tűzte a gazdasági irányítás reformját, amely 1968. január Négy új Négy új játékfilm előkészületei, próbafelvételei kezdődtek meg a MAFILM-stúdió- ban. Kedden forgatták először A gyilkos a házban van című krimi-filmet. A film főszerepét Kloss kapitány, Stanislaw Mikulsky alakítja, Detre Annamária és Huszti Péter társaságában. Most folynak a próbafelvételei Pa- lásthy György új filmjének, a Hahó, öcsi-nek. 1-ével életbe is lépett. Ez utóbbi sem valósulhatott volna meg a párt vezetése, kezdeményezése nélkül. A párt ismerte fel azokat a fékező tényezőket, amelyek akadályozták a társadalmi fejlődést, a párt tette az első lépést a gyorsabb, a hatékonyabb fejlődés, a szocializmus építése gyorsításának érdekében. Társadalmunk fejlődése kiegyensúlyozott, gazdasági életünk egészségesen fejlődik, az életkörülményei javulnak — ez tükröződik az irányelvekből. S az, hogy a párt vezető szerepe a gazdasági élet minden területén, a politikai irányításban, az erők összefogásában, mozgósításában és az ellenőrzésben egyaránt megnyilvánul. A feladatok helyes megosztása erősítette a párt irányító tevékenységét, növelte más államhatalmi, államigazgatási, gazdasági szervek felelősségét. Vannak gondjaink, találkozunk még bosszantó mulasztásokkal, közönnyel, lé- lektelenséggel is. És hányszor, de hányszor teszik szóvá mindezért a párt felelősségét. Jogos-e mindig a párt, csak a párt felelősségét hangsúlyozni? Semmiesetre sem! Kétségtelen, hogy politikai értelemben az egész magyar társadalomért, jelenéért, jövőjéért a párt felelős. A pártnak nincs joga és szándékában sem áll ezt a felelősséget megosztani! Ebben, úgy gondolom, nincs is vita. De abban már lehet, és van is, hogy a hétköznapok taposómalmában, gyakorlatában milyen felelősséget vállaljon a párt és milyet az egyén? Vállalhat-e a párt mindenért, minden szerv, minden párttag vagy pártonkívüli tettéért felelősséget? A párt felelős a kenyér minőségéért, az anyaghiányért, a rossz munka- szervezésért? Miért a párt? Miért nem az a párt-, állami vagy gazdasági vezető, vagy éppen állampolgár, aki nem teljesti megfelelően kötelességét, nem végzi el jól azt a munkát, amiért — sokszor jól — megfizetik. Igaz, előfordul, hogy nem sikerül eljutni a felelőshöz, van úgy, hogy a felelősségrevonás is elmarad. Ilyenkor aztán könnyen éri azt az elmarasztaló szó, ami szem előtt van, ami a köztudatban, ami az élen van. (Hozzájárul még persze az is, hogy volt idő, amikor másként vélekedtünk a párt, a kommunisták felelősségéről. Mindenért csak a kommunistát tettük felelőssé, ezzel a többség, az állampolgárok nagy része kirázta nyakából a felelősséget.) Vezetés és felelősség. Azt hiszem akkor kerülnek ezek a fogalmak az őket megillető helyre, ha azt valljuk: a párt, a társadalom nagy kérdéseivel foglalkozik, alapvető elvi, politikai kérdésekben dönt, mennyiségben és minőségben is szorosabb ellenőrzést gyakorol a célkitűzések megvalósítása során — vezetni, így vezet. A cél, amely felé a párt vezetésével eredményesen haladunk, az egész népé, a nem kommúnistáké épp úgy, mint a kommunistáké. Fáradozzon hát e cél eléréséért áldozatkész munkával kommunista és nem kommunista, minden ember — felelősséggel. Papp János játékfilm Sárika, drágám a címe Sándor Pál mai témájú új filmjének. A próbafelvételek során eddig csupán Kern András szereplése vált véglegessé, Sára Sándort követően újabb operatőr mutatkozik be filmrendezőként: Kenyeres Gábor Eleslövészét című, mai témájú alkotásának előkészületei is a napokban kezdődtek meg.