Pest Megyei Hirlap, 1964. április (8. évfolyam, 76-100. szám)
1964-04-23 / 94. szám
UCQitl 1964. Április 33, csütörtök Házak a homokon A nekibuzduló szél úgy hordja a homokot, akár a sivatagban. Sárgásszürke ieihok emelkednek nárom-ntgyeme- let magasságig. Megfordulok — háttal a széljárásnak — de már így is tele a szemem-szám homokkal. Csepel szigete jó homok, de csali zöldségnek való, s nem lakótársnak. Hívatlan társa itt sok embernek. Az emeletes házak ablakai ezért zárulnak be még nagy nyár, vagy kellemes tavasz idején is, amikor a másutt simogató szellő a homokot emelgeti. Első látásra akaratlanul is az a kérdés, jó helyre szántók-e a szigetszent- miklósi lakótelepet. De a szemlélődő hamar kideríti, hogy a porfelhők forrása az építkezésnél feltúrt, csupaszon maradt nagy terület a házak között és körül. Az ötvenes évektől számíthatjuk a telep születését. Ma sem fejeződött be teljes világrajövetele. A tetőt emelik 411 új lakás fölé. Talán az ébredező tavasz ko- pársaga is közrejátszik, hogy mindent félig késznek érez itt az ember. A presszó előkelő, a tej bolt igazán szép. De nincs a közelben patika, húst két napig kapni hét közepén s az itt lakók a friss primőr zöldséget csak Budapestről ismerik. Szi- getszentmiklóson a falu mellett kis város nőtt, de az emeletes házakban ma is „sparherden’1 főznek. Gázpalackhoz jutni lehetetlen s a villanyáram háztartási használatát sem engedélyezték jó ideig. Akinek villanytűzhelye van, 4öű—500 forintot fizet, mert az áram kilowattórája kettönegy- ven. Szembeötlő s mindenkit bánt a házak körüli rendezetlenség. Dehát nem akad ember a sok idevalósi közül, aki vállalkoznék egy kis önkéntes lapátforgatásra ? A „kertész néni” elnézően mosolyog ezen. (Néni létére 29 éves s egy hároméves kisfia növöget saját, családi kertjében. Ez a kertész néni hívatásos felelőse a 10 holdas parknak.) — Nem, a parkoknál nem terhel senkit mulasztás. Lenne vállalkozó is, de a homokhoz kevés az ásó. Termőföld kell a homok fölé. S nem olyan vékony rétegben, ahogy a kezdetén tették. Tavasszal klzöldül s ahogy jön a meleg, a forró homok megégeti a füvet Hát még a virágot. — Tehát földet kell importálni. Rengeteg pénz! — Az kellett volna esztendők óta, de minden évben elmaradt. Talán, talán most megjön hozzá az egymillió. Az aprópénzt, a sok palántát, virágot a telep kertész nénije maga hajtatja az üvegházban. Elkísér a most épülő új házig. Közben mutatja az utca felöli már valóban szép parkokat, eligazítja a benne dolgozó embereket és asszonyokat. Figyelem őket és a házakat, amelyek egyikében kísérőm is lakik. Az ötvenes évek épületei akár a régi bérkaszárnyák, olyan csúnyák dróthálós erkélyeikkel. Igaz viszont, hogy napfényesek. Aztán, ahogy lépünk tovább, úgy múlnak az évek. ,A szürke ajtós, újkorában is öregnek látszó konyhák és szobák után, jön a beépített eiőszo- baszekrény és mosogató, napvilágos szobák, csupa fehér, vidám ajtóval. És itt van a legújabb, amiből még csak falakat látni és lépcsö'házat sejteni. — Ez az. Most már magára hagyom. Keresse Török Józsi bácsit. A koros művezető sokat épített életében. Ez a telep is jóformán az ő műve. — S hogyan tisztelik a lakók? — Megnézhetjük. Járjuk a házakat, s ahol otthon vannak, be is nyitunk. Az egyik helyen elégedettek, másutt a konyhát kicsinek mondják s van ahol az előszoba csupa ajtó. Minden on- j nan nyílik. — Erről nem tehetünk — j mondja, de arra már erősen i figyel, s én is, hogy a parkett ! i vetemedik. I — Ez kit dicsér? — kérdem 1 | a lépcsőn lefelé jövet. 1 — Igen, ez a baj. Amikor | készen vagyunk, bezárjuk az j ; ajtót-ablakot, s ki nem nyit- j j ja senki az átadásig. | A harminckét tagú együt- I tes, Szabó István brigádjá- I nak érdeme, hogy tavaly 93 ! lakást határidő előtt átadtak. I — Hogy van az, hogy itt másként megy, mint másutt? Az emberek válasza sokfé- i le, de ez a lényege: — Sok év alatt jól megis; mertük egymást. Szó nélkül is j j tudja az egyik, mit akar a má- : I sík. Kéz a kézre játszik. S ha j I szorított a kapca, nem ismer- j tünk szabadszombatot, de ünnepet sem! > Megintcsak odalenn tapossuk a homokot. Józsi bácsi még tartozik magyarázattal. — Az is igaz, hogy én e! nem spórolok az emberektől egy fillért sem. Vannak, akik ezt teszik, mert a megtakarításért prémium jár. Meg is nézheti, hogyan dolgoznak neki legközelebb. A munkásnak pénz kell. Dolgozzanak tisztességgel, de fizessék őket becsülettel. így az igazság. Szabóéknál az igazság eléri havonta a háromezret is. A daru emel s én gyönyörködve nézem a fölfelé távolodó vasbetonterhet. A művezető máshonnan szemlél. gyors hogy mindjárt a helyére emelnék, megint fel kell pakolni, hogy a daruhoz jusson. Közben törik, sérül. Sok pénz! — S ha mindezt belekalkuláljuk, mikorra lesz ház a mostaniból. Ház kapukulcs- csal. — Szeptember végére. De ha megkapom időben, ami kell, én az alkotmány napjára átadom. Ha nem így lesz, abban csak a ferencvárosi asztalosipari a ludas. Most is azért késik a válaszfalazás, mert nem tudjuk betenni az odavaló ajtókat. Se ajtó, se ablak, hogy vinné az ördög ... A szél megintcsak rákezd. hordja a homokot. Bizony meg kellene kötni. Tóth György Míösös erővei városaink, községeink fejlesztéséért „Sártenger utca Cegléden” ; — ezzel a vaskos és kifejező címmel olvastam Gulicska int- j re ceglédi lakosnak a Pest me- '■ gyei Hírlap április 15-i szá- I mában közzétett levelét. A levél elgondolkodtató és soka- ■ kát érint. „Cegléden a Hollós üteg fő- i útvonalnak számít, de nagyon elhanyagolt — írja a levélíró. ! — Ugyanolyan, mint amilyen 1 még a háború előtt volt. Az útsséli árkok nyitottak, nyáron pocsolyától bűzlenek, táplálják. a szúnyogok millióit. Elhanyagoltak a járdák is, hatalmas kátyúk, lyukak tá- \ tonganak rajta, este veszélyes arra járni. Az úttesten, esőzé- sek idején akkora a sártenger, hogy gépkocsi legyen a : kerekén, amelyik át tud haladni rajta. Ilyen a mi ut- ' cánk. Szeretnénk már tudni, ; hogy az illetékesek mikor ! akarják rendbehozni? Mi hajlandók vagyunk társadalmi1 munkával építésében részt venni.” Eddig a levél. Kicsoda Gulicska Imre, aki tollával mozgósítja „az illetékeseket”, s aki kétkezi munkájának felajánlása mellett a Hollós utca lakóinak mozgósítására is vállalkozott? Személyesen nem ismerem. De gondolom, hogy egy a megye azon tiszteletre méltó tíz- és tízezer állampolgára közül, akik saját javukat, ezen keresztül a város, a község közérdekét szolgálva, csak az elmúlt, 1963-as esztendőben megépítették a megyénkben a 90 kilométer járdát, 12 hidat, 17 kilométer vízvezetéket, 14 óvodát, 14 tantermet, 17 pedagóguslakást, 7 orvosi rendelőt, az 57 kilométer hosszú villanyhálózatot, jónéhány sportUj üzemrésszel bővült a Május 1. Ruhagyár ceglédi telepe Műbőr zekéket és női ballonkabátokat gyártanak a ruhagyár nemregiben átadott új üzemrészében. A teljesen gépesített üzemben főleg női munkaerők dolgoznak, többségükben betanított munkások. A gyártmányokból jelentős mennyiséget külföldre szállítanak. Volt itt egy anyagliftünk. Elvitték. A daru lassú. Sokat állnak j | amiatt, mert nem tud elég ] I gyorsan kéz alá dolgozni, j I S a másik panaszom ez | j itt . . . j Körülmutat. Közelebb, tá- 1 ! volabb egymásra tévé s j j szétszórva sokféle építőelem, j I Épül a ház, de utal most sem készítettek í j hozzá előre. A nagy kocsik I : addig jönnek a süllyedő I ; homokban, amíg tudnak. Ott j i aztán isten nevében le is ! I rakják a terhet. Ahelyett, Az 1-es számú szalagon naponta 160 mübőrzekét gyártanak (MTI Foto — Kovács Sándor felv.) Feltárul sok könyv titok Az fisö csengetés végigfutott a folyosókon, elült a lárma és mi zörögve álltunk fel Hídvégi tanár úr üdvözlésére. Az osztályfőnök megállt a katedrán, barna szemének meieg tekintete megjárta az ijedt kis arcokat, s ezzel e,indult felénk a nyolc esztendő. Megmásztok az évhegyeket, kitárult előttünk sok könyvbezárt titok, és a nagy közösségben iáncrafű- zött bennünket a csengő, amely egyszeresük elhallgatott és utána olyan csend lett, mint most itt, ebben az osztályban. Emlékeim évtizedes ködéből, első gimnazista koromból lépett elő ez a kép, most, hogy az utolsó padban ülve végignézek az osztályon, a IV/d-n, a Kossuth nevét viselő monori általános iskolában. ... összetett példára ki jön ki a táblához? — A fekete táblán piros kockáit, üresek. Várják a jelentkezőt, alti majd betölti őket számokkal, tudásával, az élettel. A kis kezek itt is — ott is magasba lendülnek. A tanító — Nagy Dezső — szeme végigsiklik az osztályon, és már számol is Tóth Feri. Hibátlanul, gyorsan, ügyesen. A „stafétában” is jeleskednek. Kérdések, számok, feleletek. A példát Bertha Ilonka kezdi és Faragó Pista folytatja. — Tovább mit csinálsz? . .. Kovács Béla ... A gyerek felemelkedik, arcán fájdalmas ferdülés, kapkodó tanácstalanság. Akadozva indul... a fejek helyeslőén bólogatnak. A végén már fújja „. — Látod, megy ez, kisfiam, csak ne légy megilletődve. No, de ezt az eredményt négyzetcentiméterben kaptok, menynyi volna négyzetméterben?... Kovács Pista ... A fiú szeme megrebben, valahová messze néz, azután kivágja: nyolcvankettő. A jelentkezésre nyújtott kezek jóváhagyólag hanyatlanak visz- sza a padra. Kopognak. Az ajtó csendben kinyílik. Értelmes arcú kisfiú jelent valamit a tanítónak. Azután hátrajön hozzám az utolsó pádhoz. — Jónapot kívánok. A IV/C meghívja, hogy szíveskedjék bejönni hozzánk. Mit tehetek? Ide a D-be csak betolakodtam, de a C-sek meghívtak. Elbúcsúzom a gyerekektől. A folyosó hűvös csendjében már a tavaszi alkony bújkál a sarkakban ... AZ osztály ÄÜ, az arcokon várakozás. A kékköpenyes tanítónő Psota Irénre hasonlít, pedig Szentannai Ferencné nem rokona a színésznőnek. — Leülni. Zörögve telepszik le az osztály, harminchét gyerek. Valahol leesik egy füzet. Az asszony felém fordul: — A gyerekek kérték, hogy jöjjön be hozzánk is, azért üzentem. Az óra elején elmondtam nekik, hogy itt van. — Elmondta, miért? Érzem: a hangsúlyomban benne van, nem értem, hogy miért beszélt erről a gyerekeknek. — Mi mindent megbeszélünk. pajtások vagyunk — mondja, kicsit tagoltan, a magyarázatnál megszokot ar- tikulálással. A történelemóra tovább folytatódik. A kis nebulók figyelő tekintettel kísérik ennek a törékeny asszonynak minden mozdulatát. S most ér a második meglepetés. Milyen ötletesen és eredményesen járja a tanítónő a pedagógiai módszerek egyéni útját. — Erzsiké hozd ki a szalagodat. A kislány kilép a pad-, ból, kezében a centiméterhez hasonló összecsavart szalag. A tanítónő meghúzza. Erzsi pedig leolvassa az összetekerten maradt rész alatti számot: — Ezerharmincnyolc, István halála. Még egy erős húzás, sok csavarodik le a tekercsről. A gyerek rápillant; 1552, Eger veszedelme. — Ki volt a vár védője? Jóska... Jóska már felálltában válaszol: Dobó István. Surrognak a szalagok, nevek, évszámok váltogatják egymást. Árpád . .. honfoglalás ... nyolcszázkilencvenhat. — Ne az első lendületben jelentkezz, először gondolkozzatok . .. Igen. Mohács . . . Mi történt? . . . Ezerötszázhuszon- hat... Jól van ... — Vigyázz a helyes kifejezésre ... Gábor ... Leülhetsz ... Gyere ki kisfiam ... s az óra úgy múlik, mintha zöld gyepen játszanának, pedig a kis kobakokban már csírázik a mag, amelyből a tudás fájának gyümölcse érlelődik. Az asszony egy másik gyermeket kérdez, azután egyszerre megáll. Végignéz az ijedt kis arcon. — Hát éppen nálad kell látnom, neked van szükséged arra, hogy lessél? A kisember ajka meg-meg- rándul, de azután mégis „férfiasán” egyenes marad, csak a szeme csillog erősen ... Néhányan felolvassák az orgona és tulipán összehasonlításáról írott dolgozatukat. Értelmes, jó Írások. S míg a kalamárisok és füzetek a padra kerülnek, addig beszélgetek Szentannainéval és belelapozok a naplóba. A iegjobbakról és a legrosszabbakról érdeklődöm. Az OSZtálj esze. az én kis „házigazdám”, Visy Laci, aki meghívott az órára. Az apja esztergályos a radiátorgyar- ban. A gyors észjárású fiú mértéktartó és tisztelet tudó. Precíz, mint az apja, aki ezred milliméterekkel dolgozik a padnál. A két Erzsi, a Nagyék és a Radnitsék Erzsikébe ugyancsak kitűnő tanuló. — De miért ülnek fiúk a kislányok padsoraiban? — Hogy javuljanak meg — fordul feléjük a tanítónő. — Semmilyen fenyítésnek nem vagyok híve, ezért választottam ezt a módszert. F. Gábor és S. János nagyon rosszak. Nem lehet velük bírni. Verekszenek, nem tanulnak. S. Jancsi szeretne kisdobos lenni, de amíg ilyen a magatartása, addig szó sem lehet róla. Jancsi szomorúan néz, és én mégis úgy látom, hogy ebben az osztályban lesz belőle kisdobos. A napló tanúsága szerint a legnehezebb eset K. Jóska. Apja művezető. A gyerek hazudós. verekedés, ellenőrzőt hamisít, nem tanul. A tanítónőt kérdem, de ő hallgat. Elégedjek meg azzal, amit a naplóból láttam. Jó lesz, ha a szülők beszélnek, de a lurkó fejével!... Addig, míg nem késő ... A tollak scrcegnek, * nagy gömbölyű betűk kapaszkodnak össze a füzetekben. A tanítónő a padok között járkál. Fogalmazási óra... A buksi fejek lehajtanak, csak az égő kis szemek sandítanak néha erről is arról is a katedra felé, ahol most én ülök, s rovom e sorokat, a gyerekekéhez hasonló belső feszültséggel, elvégre én sem szeretnék egyest kapni . .. Ruttkay György pályát, parkot, várótermet és a többit. Ezeket az embereket ismerem és a megye minden községében és városában is ismerik őket. Tisztelet és megbecsülés a „Gulicska Imrék”- nek, a falvak és városok névtelen és hírnévre sem vágyó tízezreinek, akik belső jóérzésüktől, szo-_ cialista emberi gondolkodásuktól hajtva a kerítés kapuján kívülre is néztek, jut erejük és idejük a napi munka mellett községük, városuk szépítésére, rendezésére. fejlesztésére is. Ezt a tiszteletet, ezt az erkölcsi megbecsülést kívánta a Pest megyei Tanács legutóbbi ülésén is kifejezésre juttatni. amikor a község, a város fejlesztésében kiemelkedő munkát végzett 294 állampolgár részére megszavazta a községfejlesziésért kitüntető jelvény aranyi okozatát. A nyilvánosság lehetőségét felhasználva, ezúton is tolmácsolom Pest megye tanácsának őszinte elismerését és köszönetét megyénk mindazon állampolgárának, akik — ha a múlt évben nem is érték el az arany-, az ezüst-, vagy a bronzjelvényes szintet — bármilyen érdemleges munkával hozzájárultak községük fejlesztéséhez, szépítéséhez. Végül is kell-e, lehet-e segíteni a Hollós utcai lakosok, továbbmenően más városok, községek és utcák hasonló jellegű, általában közérdekű problémáin? Kell is és lehet is. Elsősorban úgy lehet és kell, ahogy azt Gulicska Imre is akarja és ajánlja: közösen, együttes erővel. Az utca, a lakóterület lakóinak Önkéntes elhatározása és tényleges munkája ei- engedhétetlenül szükséges ahhoz, hogy a községíejlesztés sokszor égető és mindenki áftal.....étreíóért ' problémáit megoldhassuk. ■ 'Nézzük közelebbről: Cegléd városában most már évek óta azon fáradoznak a város vezetői és sokan mások, hogy megoldják a, város csatornázását. Sok millió forintba kerül. Tudni kell viszont, hogy erre ment és megy a városfejlesztési alap szinte minden pénze, anyagi ereje. Ezért nem jutott a Hollós utca és még sok más utca rendezésére pénz. Cegléden a csatornázás befejezése a legfontosabb. Ha azonban az utca, a terület lakói maguk is segédkeznek, hogy helyzetükön' változtassanak, reális lehetőség nyílik az ilyen problémák megoldására is. A megyében egyébként számtalan példát találunk az erők összefogására és nagy eredményeire. Nem titok, sőt a legszélesebb körben ismertetni kívánjuk, hogy az állami segítség is elsősorban oda irányul, ahol a társadalmi munkakedv a legjobban buzog. Vonatkozik ez nemcsak a pedagóguslakások, óvodák, iskolák, rendelők építésére, hanem az utak, sporttelepek. kultúr- parkok létesítésére is. Pest megyében az idén 17 kilométer út, 110 kilométer járda, 6 híd. 51 kilométer villanyhálózat, 34 ezer négyzetméter park, 9 kilométer vízvezeték, 10 orvosi rendelő, 9 orvoslakás, 9 óvoda, 50 tanterem és még sok más objektum épül községfejlesztésből. Ezek értéke több mint 82 millió forint, míg a társadalmi munkafelajánlás eddig 10 millióra tehető. Ezt az értéket, a társadalmi munka volumenét szeretnénk tovább növelni. E célt szolgálja a megyei tanács vb által meghirdetett községfejlesztési verseny, amelynek plakátjai az utcákon már megjelentek, s amelyhez a helyi tanácsok, rajtuk kereső- resztül a lakosság csatlakozását várjuk. Dr. Ádám Mihály, a Pest megyei Tanács vb-titkára