Zrinyi Miklós Magyar Királyi Reáliskolai Nevelőintézet, Pécs, 1928
V. A tanítás anyaga. a) Rendes tantárgyak. A régi, 1899., illetve 1912. évi tantervről az új tantervre való áttérést — a vonatkozó általános érvényű rendelkezések szerint — ebben az iskolai évben kellett volna megkezdenünk az V. évfolyamban. Minthogy azonban V. évfolyamunkat a fentebb említett okoknál fogva az idén már nem nyithattuk meg, intézetünkben az oktatás menete a régi reáliskolai tantervhez igazodott. Az előírt tananyagot minden osztályban szabályszerűen elvégeztük. Az olvasmányokra, könyvnélküliekre és írásbeliekre vonatkozólag is az érvényben lévő szabályokhoz igazodtunk. b) Rendkívüli tantárgyak voltak az angol, az olasz, a román nyelv és a német társalgás heti 2 órában, azonkívül tartottunk — szintén heti 2 órában — természetrajzi, fizikai, kémiai és kézügyességi (mintázási) gyakorlatokat is. Az angol nyelvet tanuló növendékeinket — készültségük szerint — két csoportra osztottuk.1 A haladók (6 növendék) és a kezdők (8 növendék) oktatásában egyaránt a reáliskolai tantervben előírt tanmenet szerint s az utasításokban megjelölt módszerek figyelembevételével haladtunk előre. Az eredmény jónak mondható. A olasz nyelvet hat növendék tanulta (3 a VII., 3 a VI. évfolyamból). Valamennyien haladók voltak. Elvégezték (megfelelő ismétlésekkel) Fest Aladár olasz nyelvtanának I. részét és a II. részből is 6 leckét. A jelentkezett növendékek mind érdeklődéssel tanulták a nyelvet s tanulásuk eredményes is volt, mert az elsajátított szókincs segítségével csaknem minden tárgyról immár olasz nyelven tudnak társalogni egymással. A román nyelvet két VII. évfolyambeli növendék tanulta. A fősúlyt itt is a beszédgyakorlatokra fektettük és elég szép eredményt értünk el. A természetrajzi gyakorlatok, melyek a természetrajz oktatásának eredményeit vannak hivatva elmélyíteni, szakszerű vezetéssel az idén is tovább folytak intézetünkben. A gyakorlatokhoz kitűnő anyagot szolgáltattak az intézet parkjának, kertészetének és üvegházainak gazdag növényvilága, valamint a természetrajzi szertár preparátumokban gazdag gyűjteményei. Hogy a VKM 193.863/1921. M. P. sz. rendeletének megfelelhessünk, a jún. 7-én megtartott kirándulással kapcsolatban növendékeinknek a madarak és fák hasznáról tartottunk demonstrációkkal kisért, részletes előadást. Különösen nagy súlyt helyeztünk ez alkalommal hazai éneklő madaraink életfeltételeinek és szokásainak, az ipari és kereskedelmi, kertészeti és esztétikai szempontból fontos fanemek tulajdonságainak s általában a fák és madarak hasznának kimerítő ismertetésére. Törekvésünk oda irányult, hogy növendékeinkben a madár- és állatvilág iránti szeretetet ápoljuk s nekik a madarak és fák védelmének ez időszerint legtökéletesebb és legközönségesebb eszközeit a gyakorlatban is bemutathassuk. 1 Hogy a túlterhelés vádját elkerüljük, elvileg az angol, olasz és román nyelv- tanfolyamokra csak azoknak a növendékeinknek a jelentkezését fogadjuk el, akik a rendes tárgyként tanult idegen nyelvekben (német, francia) kielégítő eredményt mutatnak fel. Egy növendéket ezért — a félévi zárlat után — a rendes tárgyak tanulásában mutatott hanyagsága miatt — az angol nyelvtanfolyamból ki is zártunk. Hasonló eljárást követünk a különböző gyakorlatokra jelentkező növendékek kiválogatásánál is.
