A Pécsi Állami Főreáliskola Értesítője az 1912-1913. tanévről
Iskolai tudósítások - E) Adatok az 1912/13. iskolai év történetéhez
44 kitűnik az értesítő végén található táblázatos kimutatásból, mely szerint az eredmény teljesen megnyugtatónak mondható. Tudván azt, hogy az erkölcsiségnek a helyes irányban fejlesztett vallásos érzület képezi legbiztosabb alapját, s szem elől nem tévesztve azt, hogy az ember nemcsak értelmi, de erkölcsi lény is, akit mint ilyet nemcsak tanítani, de nevelni is kell, az előírt tananyag sikeres elsajátítására irányult buzgó munkásság mellett nagy gondot fordított a tanári kar a serdülő ifjúság lelkének vallásos s szívének erkölcsi irányú fejlesztésére és ápolására is. Ezért figyelemmel voltunk a vallás-erkölcsi motivumok érvényesítésére, a tananyagban rejlő ethikai mozzanatok kiaknázására, nemkülönben arra is, hogy növendékeink a felekezetűk által előírt vallásbeli kötelmeikenk mindenkor pontosan eleget tegyenek. A kath. lannlók tanári és igazgatói vezetés mellett vasár- és ünnepnapokon szent misét hallgattak s annak végeztével exhortatioban vettek részt. A tanévben négyszer járultak a szent gyónáshoz és áldozáshoz. Ki kell itt emelnem, hogy gróf Majláth Gusztáv, erdélyi püspök úr, Őnagyméltósága a tanév elején a legnagyobb önfeláldozásra valló fáradozással most már harmadízben kereste fel városunkat csak azért, hogy intézetünk ifjúságát a gyónás és áldozás szentségében részesítse, mely alkalmakkor tartott beszédei s azokban foglalt intelmei és oktatásai kétségkivül nagy befolyást gyakoroltak az ifjúság fogékony lelkületére. Az izraelita tanulók szintén tanári vezetés és felügyelet mellett szombati napokon vettek részt az istentiszteleteken, amidőn is vallásos, iskolai és társadalmi kötelességeiket fejtegető oktatásban részesültek. A többi Ilit felekezetek tanárai szintén nagy buzgalommal igyekeztek tanítványaikban a vallásos és erkölcsi érzést fejleszteni és ébren tartani, s ezen törekvésüket a tanári kar mindig teljes buzgalommal támogatta. A fegyelem, miként minden testület sikeres működésének, úgy az ifjúság előrehaladásának is főfeltételét képezi. Azért arra, hogy ifjainkban a rend és fegyelem szeretete mindinkább megerősödjék s az intézetünkben meghonosodott kiváló rend és fegyelem a jövőben is fenntartassék, ez alkalommal is különös gondot fordítottunk. A vallási és erkölcsi érzelmek ápolása és fejlesztése kétségkivül nagyon jó hatással volt az intézeti fegyelem erősítésére, mindazonáltal ezt még más módon is igyekeztünk biztosítani: E végből, mint ajellemképzés egyik eszközét, az ifjúságnak mindjárt az iskolai év elején kiosztottuk és megmagyaráztuk a fegyelmi szabályzatot. Ennek megfelelően most is megköveteltük az előadási órákra való pontos és tiszta megjelenését, a mulasztott órák azonnali igazolását, könyvek, füzetek és egyéb tanszerek rendben tartását, az iskolaépület és bútorok kímélését s a házi rendet szabályozó ntézkedések pontos betartását. Figyelemmel kisértük a tanulóknak iskolán kívül tanúsított viselkedését és életét s ily módon lelkületűket is megismervén, arra a szerzett tapasztalatokhoz ké- pést majd közvetve, majd közvetlenül befolyást gyakorolni törekedtünk.
