A Pécsi Állami Főreáliskola Értesítője az 1898-99. tanévről
Iskolai tudósítások - C) A VII. és VIII. osztály írásbeli dolgozatai
— 38 C) A VII. és VIII. osztály Írásbeli dolgozatai. a) Magyar nyelv. VII. osztály. 1. A költői eszményítés. 2. Az Anjouk uralkodásának hatása művelődésünkre. 3. A reformatio hatása a magyar irodalom és művelődésre. 4. A vérkeringés. 5. Az önálló Erdély belső társadalmi élete Apor „Metamorphosis“-a alapján. 6. A XVII. században mi idézte elő Európában a franczia nyelv és szellem elterjedését! 7. A növények táplálkozása. 8. Mily tényezők alakították át a középkort újkorrá? 9. Kazinczy F. és a nyelvújítás. VIII. osztály. 1. Kölcsey mint kritikus. 2. Miért nem jutottak a magyarok a hunok és avarok sorsára? 3. Katona József „Bánk bánijának tragikuma. 4. A hővezetés és gyakorlati alkalmazása. 5. Székely Sándor hatása Vörösmartyra. 6. Eötvös József báró és az irányregény. 7. II. Ulászló megválasztásának okai. 8. A történeti regény és magyar művelői. b) Német nyelv. VII. osztály. 1. Die zwei grossen Merkmale der Klopstocksehen Dichtung. 2. Kriemhilde und Gtudrun. 3. Warum durfte nicht Agesander, wohl aber Vergil den Laokoon schreiend darstellen ? 4. Wie malt der Dichter? 5. Der Gang der Handlung in Lessings „Emilia Galotti“. 6. Wie widerlegt Lessing in seinem Laokoon die Behauptung Win- kelmanns, dass edle Einfalt und stille Grösse das vorzüglichste Kennzeichen der bildenden Kunst der Alten sei?
