A Pécsi Magyar Királyi Állami Főreáliskola Értesítője az 1884-5-ik tanévről

55

h) A Vili. osztályban.

1. Magyar nyelv. A magyar irodalom történeti fejlődésének áttekintése a tárgyalt Írók műveiből vett mutatványok kíséretében. Rendszeres olvasmány a magyar irodalmi remekekből.

Tankönyv. Szvorényi J.: „A magyar irodalmi tanulmányok kézikönyve.“

2. Német nyelv. A német nemzeti irodalom rövid átnézete különös tekintettel: Klopstock, Wieland, Lessing, Herder, Goethe és Schiller irodalmi munkásságára. Prózai olvasmányok a német tudományos stilus megismertetésére : Die Deutsche Literatur um 1770. (Goethe); Über naive und sentimenta- lisehe Dichtung (Schiller); Griechenland nach Natur und Bevölkerung (Herder.); Unterschied dichterischer und bildnerischer Gemälde (Lessing). Költői olvasmányok: Der Traum des Ischariot (Klopstock); 5-ter Gesang aus Wielands „Oberon“ és „Die Braut von Messina“ (Schiller).

Tankönyv-. Dr. G. Heinrich „Deutsches Lehr- und Lesebuch“ III. Band és Schiller : „Die Braut von Messina.“ (Beclam-féle kiadás.)

3 Franczia nyelv. A nyelvtan tüzetes ismétlése mellett következő olvasmányok tárgyalása: Le corbeau et le renard. La grenouille. Le pót au Iáit (La Fontaine). Aux ruines de la Gréce Paiíenne. Trois jours de Ch. Co- lomb (Delavigue). L’automne. Adieux au college de Bellay. Priére (Lamartine). Ne m’oubliez pás (Ségur). Romance (Chateaubriand). La Fontaine. Delavigne és Lamartine jelleiHKése. Racine drámai működése és Athalie ez. drámájából az első és második fölvonás olvasása. Fordítás magyarból francziára.

Tankönyv: Hofer: „Franczia olvasókönyv“ II. r. és „Athalie“ Racine- től (Gérusez-féle jegyzetes kiadás.)

4. Bölcsészettan. A psychologia és logika alapvonalai.

Tankönyv. Pauer J. „Tapasztalati lélektan“ és „Gondolkodástan.“

5. Történelem. Bevezetés. Magyarország geo- és etnographiai viszonyai a bevándorlás előtt. Vezérek kora. Árpád- és vegyes házbeli királyok. Habs- burgházbeli választott királyok. Habsburgházbeli örökös királyok. Pragmatika sanctio. Habsburg-Lotharingeniház örökös királyai, tekintettel a műveltségi és alkotmányi viszonyokra.

Tankönyv: Ribári-Mangold „Magyarország története.“ Jausz Gy. „Történeti térképek.“

6. Mennyiségtan. Az első- és másodfokú homogen egyenletek gyökereinek szerkesztése s az eredmények alkalmazása algebrai kifejezések graphi- kus ábrázolására. A síkban fekvő pont, egyenes és a másodrendű görbék analytikai tárgyalása, számos idevágó feladat megoldásában alkalmazva.

Tankönyv: Dr. Császár K. „Geometria.“

7. Természettan. Hőtan. Delejes és villamos tünemények kísérleti tárgyalása elemi mennyiségtani bizonyításokkal s idevágó egyszerűbb feladatok megoldásával. Kosmographia elemei.