Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1900

10 Nem elméleti tanok, hanem gyakorlati tanácsok ezek, melyek helyes voltát két évtized ifjúságán szerzett tapasztalatok és elért sikerek igazolják. Miért is ez a módszeres tanulmány tanárjelöltjeinknek és kezelő tanárainknak biztos utat jelző »Vade mecum«-uk leszen mindenkor; írójának meg díszes helyet biztosít a hivatott és gyakorlat tanférfiak sorában. A mennyiségtan mellett különös előszeretettel tanította Inczédy a természettant s ennek keretében a csillagászatot is. Ezek tudományos fejlődését folyton szemmel tartja s az újabb mozzanatokat előadásában érvényesíti. Elméleti fejtegetéseit lépten-nyomon gyakorlati kísérletekkel egészíti ki. A pécsi főgymnasium természettani szertárának megalapítása és szers*ezése az ő nevéhez fűződik. Irószobáján kívül ez a második otthona. Buzgón, szinte szenvedélyesen kísérletez. Az experimentumokban ügyes, biztos és bátor — a vakmerőség koczkázata nélkül. A középiskolai oktatás feladatát nem szűkkörű. hétköznapi szempontból. hanem az országos és nemzeti érdek követelményei szerint, tekinti. Az iskola szerinte nem bizonyítvány-sokszorosító intézet, hanem az ifjúság szelleme és lelke kiművelésének szentélye. Nemzete jövőjéért s hazája felvirágzásáért égő lélekkel hirdeti az ifjúság alaki nevelésének fontosságát. Világos fejű, rendszeres gondolkodású ifjakat neveljen a középiskola, a kik az egyetemi tudományos oktatás módszereit és az egyes disciplinák anyagát és rendszerét megértik és elbírják. Ilyen mérték alkalmazásával bocsátotta el Inczédy tanítványait az egyetemre. S nagy öröme telt benne, midőn időnkint hazatérő tanítványaitól megtudja, bogy az egyetemen megállják a helyüket. Több eset közül azt. említem meg, a melynek a tanuja én vagyok. Egyik tanítványom, a kinek a nyolczadik osztályban osztályfőnöke voltam, egy alkalommal mint orvosnövendék a budapesti tudomány-egyetemen, ígv köszöntött be hozzám : Tanár Úr ezen szavakkal vett tőlünk tavaly búcsút: «Szégyent ne hozzanak ám a gymnasiumunkra!» Most eljöttem, hogy megnyugtassam. Báró Eötvös Loránd egyetemi tanár úrnál colloquáltam a physicából. Készültem az ő előadásaiból és Inczédy tanár úr magyarázata szerint. A colloquálás igen jól sikerült; s a mint a végére jutottunk, báró Eötvös tanár úr kérdezi tőlem: Hol végezte a középiskolát ? Pécsett, a czisztercziek főgymnasiámában — lőn a válaszom. Gratulálok a tanárának — mondá báró Eötvös Loránd. Inczédy a tanításon kívül az ifjúság nevelését is elsőrendű tanári kötelességnek vallotta. Egész emberekre van szüksége a hazának, a kiknél a tanult fő nemes szívvel párosul. Ezért nagy gondja volt az ifjúság vallási, erkölcsi és hazafias nevelésére. A nevelés legfőbb eszközének a jó példát tartotta. S egyénisége valósággal mintakép volt.