Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1885

Igazgatói jelentés - Tanterv, tankönyvek, tananyag

Skythában. —- Az attikai és Homer, valamint Herodot (ó- és új ion) nyelve közti különbség. — Iskolai gyakorlat két heterikint egy, összesen 16. A mondattani szabályok begyakorlására egyes összetett mondatok magyarból; összefüggő darabok görögből: Zeus beszéde. Poseidon a két Aiaxot harc.zra buzdítja. A vadász és oroszlán. Patroclos utolsó percei. Xenophon Cyrushoz megy. (2) Xenophon beszéde, lvalpe öböl leírása. Lycurgus.

Vili. oszt. Hetenkint 4 óra. Szamosi „Alak- és mondattan“. Veress „Homeros Odysseája“. Horváth „Plato Sokrates védelme és Kritoja“. —- Az Odyssea tárgya, felosztása, regéje. Homeros tanulmányozása Görögországban. Horn. munkainak állami és magán kiadásai. A homerosi kérdés, Hellanikus és Xenon; Vico és Wolf nézetei Horn. költeményeiről. A homerosi költemények régi története. A hóm. költemények szavalása. < llvasmányok Odysseából : I. ének 1—365.11.1—223; 256—434. III. 1—328; 490—497. VI. 1—331.— Plato életrajza és irodalmi működése. Sokrates élete, az ellene való vád okai, az Apologia rövid tartalma és felosztása. Olvastatott Platóból-Sokrates védelmei—24 fej. — Iskolai írásbeli gyakorlatok száma 8. És pedig magyarból görögre részint egyes mondatok részint a következő összefüggő darabok, u. m. Anab. IV. K. 6. fej. 22—27. ■— Kyropaed. Cyrus első vadászata. — Görögből magyarra szintén egyes mondatok és következő összefüggő darabok fordittattak : Anab. IV. K. 1. fej. 2—5. — Az oroszlán és a bika. A sas és az ember.

Német nyelv.

III. oszt. Hetenkint 4 óra. Ballagi K. Német nyelvtan. Helyes irás és olvasás. A nyelvtan 4, 13, 16, 19, 20, 21, 22, 25, 29, 32, 34, 41, 47, 48, 52, 44, 53, 62, 64, 132, 134, 141 fordítandó gyakorlatain, és: Das Kind, Der Wohnort, Von Gott, Die Sinne des Menschen, Stadt und Land, Die Thiere, Die Elemente, Die Familie, A lakhely, Der Fuchs und der Löwe, Der Knabe und der Hund, A haldokló földműves és 6a, Der Wolf und die Ziege, Der Geizhals, Két béka, A kutya és a juhok, A rest munkás, A fiatal és vén varjú, Der Rabe und der Fuchs, Der heldenmüthige AVolf und der Fuchs, Die Grille und die Ameise, Die zwei Freunde, Der Fuchs und der Storch cimü olvasmányokon gyakoroltattak : a főnevek nemei és ejtegetése, a melléknevek fokozása és a jelzői melléknév ejtegetése, a névmások, a számnevek és különösen az erős és gyenge igeragozás és az elöljárók használata. 17 iskolai gyakorlat egyszerűbb mondatokkal, később összefüggő mesék.

IV. oszt. Hetenkint 3 óra. Ballagi „Német nyelvtan“ és Jónás „Német olvasókönyv II. R.“ Az alaktan tüzetes ismétlése. Mondattan. Szótanulás. Fordittattak és nyelvtanilag elemeztettek: Hermann oder Arminius, Schlacht in den Katalaunischen Gefilden, Karl der Grosze, Karl der Grosze und Wittekind. Krösus und Solon, Krösus und Ivyros, Die Jugend des Kyros, Kyros der Perser und Meder König, Der Tod des Kyros, Glauben und Brauch der Perser, Kambyses und Aegyptens Eroberung, Der Aegypter Land, Religion und Brauch, Darios, König der Perser. — Verses darabok: Die Wacht am Rhein, Des Knaben Berglied, Morgenlied, Abendgebet, Abschied. — Iskolai gyakorlatok: A földmives, Uj évi