Szolgálat 88. (1990)

Élet a plébánián - Eszes Éva: Az óvodások pszichológiája és hitoktatása

nincs gyermekkor. És mégis számos családban olyan kevés időt, módot adnak rá, hogy játszhasson, hogy kijátssza magát. Csak aki közöttük és velük él, az tudja észrevenni és megtapasztalni, hogy az óvodáskorú gyermek játéktevékenysége mekkora fejlődésre képes a kiscsoporttól a nagycsoportig.

A 3 éves kor legjellemzőbb játéka a rakosgatás, tologatás, toronyépítés és lerombolás. Azután fokozatosan fejlődik, bővül a játékeszközök köre. Változik a játék fajtája is. Csodálatos gyermeki fantáziája életre kelt és létbe szólít mindent. A kisszék egyszer vonat, egyszer mentőautó, egyszer hátasló. És így a rajta ülő gyermek is változtatja szerepét, esetleg egyik percről a másikra.

Játéka során bontakozik ki egyénisége, fejlődik személyisége. Nyelvét, szókincsét, kifejezőkészségét bővíti, fejleszti a játék. A szerepek eljátszásával, beleélésével tanulja a viselkedési formákat és módokat. Fejlődnek lelki folyamatai és személyiségvonásai. A 3 éves fejlődés során eljut az egymás mellett játszástól, az egyedül játszástól a szerepeket szétosztó és vállaló közös játékig.

A játék sok árnyalata, fajtája színes, gazdag személyiség kibontakozásának alapját, lehetőségét teremti meg. A szabályjátékok során megismerkedik határokkal, korlátokkal, szabályokkal, amelyek mindenkire kötelezőek, amelyek betartása nélkül nem lehet játszani. A nagycsoportos óvodás eljut oda, hogy nemcsak elfogadja a szabályt és betartja, de alkalmassá válik arra is, hogy a játékot vezesse, a társát is segítse a szabály betartásában. (Talán itt alapozódik meg a tízparancs betartásának fontossága, szükségessége!) A különböző csoport-, csapat- és sorversenyek segítenek kialakítani az egészséges versenyszellemet. Milyen navj szerepe lesz ennek az önuralom, önfegyelem kialakításában, a jó, a^. igaz, a szép győzelméért vívott harcban!

És a dalosjátékok, körjátékok, amikor önfeledten énekel, táncol az egész csoport - mindez nem valamiféle szent liturgia előképe lehet? És az építés, a szerkesztés, a barkácsolás, ahol erejét, ügyességét, értelmi képességét veti latba, ötleteit beleadja, fantáziáját foglalkoztatja, és készül a mű, a közös alkotás - itt indul el talán a "Hajtsátok uralmatok alá a földet!" isteni parancs végrehajtása!

Fontos játéktevékenységük még a bábozás. Jelentősége legalább olyan fontos, mint a szerepjátéké. De míg a szerepjáték során a gyerek maga tölti be a felnőtt szerepet, itt a bábozásnál a gyerek helyezkedik a báb szerepébe.

63