Parizek, Elek: Vasárnapi és ünnepi evangeliomoknak értelmezése ifjuság számára : Gyakorlati segédkönyvül hitoktatók, s hitszónokok használatára. 1. kötet (Pest, 1846) - 10.060a
241 II. H i 11 a n i t m á ii y. Az Isten igéje , ha gyakorlatba nem vétetik , gyümölcsléién. III. Erkölcstan! tmány. Az iskolában nyert jó tanitmányokat necsalc hallgassuk, hanem híven teljesítsük is. Átmenet a hittanítmányra. Váljon azon mag is, melly a sziklákra, és tövisek közé esett százszoros gyümölcsöt hozolt-e, mint az, melly a jó földbeesett? — S váljon hasznot hajt-e az Isten igéje, ha gyakorlatba nem vétetik? Nem gyiimölcstelen-e tehát ez esetben? Átmenet az erkölcstanítmányra. Haszon nélkül szalaszszák-e el a gyermekek az Isten igéjét ? S nem teendenék-e azt gyümölcstelenné, ha csak hallgatnák, de gyakorlatba nem vennék? De váljon az iskolában nyert üdvös tanitmányok nem-e része az Isten igéjének, melly által az Isten bennünket jóra vezérel? Elegendő lenne-e tehát, hacsak hallgatnék azt, és gyakorlatba nem vennök? Mit műveljünk tehát? Az erkölcslanitmánynak bővítése. 1) Hasonlat. Mit segítene a kertészen a legvá- logatottahh növényeknek legjobb magja? mit a szegény szükölködőn a legdúsabb pénzsegély? mit a betegen a leghalhatósb orvosság, ha ők ezeket használni nem tudnák, vagy nem akarnák? Ép olly kevéssé használhat a jó ta- nitmány valakinek, ha azt gyakorlatba venni, és kellően használni vonakodik. És mivel minden jó lanitmány csak tetleges életbeléptetés által eszközölheti szerencsénket: egészen foganatlan fog maradni, ha gyakorlatba nem vétetik. 2) Haszon. Mi lehet a gyermeknek hasznosabb, mint az iskolában hallott jó tanitmányokat híven teljesíteni ? A helölök folyó eredmény világos. Az illy gyer/. Kötet. 16
