Hittudományi Folyóirat 13. (1902)
Dr. Kováts Sándor: A csanádi papnevelő-intézet reformált tanterve
200 HITTUDOMÁNYI MOZGALMAK, VEGYESEK. zsidó szöveget, újabban a Yulgatát is úgy szokás nyomtatni, hogy a vers- és fejezetszámokat a szöveg közé, vagy a margóra teszik és csak a logikai felosztást jelzik új bekezdő- sekkel vagy külön felírásokkal. A biblia tanulmányozásának célja (mint az ember életének) Isten dicsősége és a lelkek üdve, saját és fele- barátaink üdvössége. E tanulmány eszköz arra, hogy Istennek hű szolgája lehessen a pap és a lelkeket meg- nyerje Istennek. Célja, hogy megismerjük Isten jóságát, szeretetét, szentségét, igazságát és irgalmát; megismerjük Krisztus tanítását és életét, hogy megismerjük tanítása és példájának horderejét, szépségét és igazságát és a magunk és mások hasznára, javára fordítsuk. — Ez a Szentírás- olvasás célja általában, de részleges, különleges célja többféle lehet. Lehet tanulmányozni különös tekintettel a hitszónok szükségleteire, tehát dogmatikus és erkölcstani tartalmára és stilisztikai szépségeit méltatni különös figyelemre, mint tette sz. Domonkos, tette Bossuet, tették a szentatyák, ami meglátszik homiliáikon és amit XIII. Leó idézett körlevele- hen is ajánl: Apte cadunt illa s. Hieronymi verba (ad Nepotian. clericum): divinas scripturas saepius lege, imo nunquam de manibus tuis sacra lectio deponatur; disce, quod doceas . . . sermo presbyteri scripturarum lectione conditus stb. — Yagy lehet tanulmányozni a hittudós szempontjából, mint tette Estius sz. Pál leveleivel és Maldonat az evan- géliumokkal j a legkitűnőbb dogmatikus exegeták, nagy biblikus és époly széles theologiai, dogmatikai készültséggel. Lehet különös célja a tanulmányozásnak a Szentírás apó· logiája stb. De a jövendő lelkipásztor mindenesetre a Szent- írás-olvasásban a lelkipásztorkodás szükségleteit tartja szem előtt, tehát a fentjelzett általános célt és a hitszónok szűk- ségleteit. A biblia tanulmányozá.sának segédeszközei az általános és különös Introductio, Hermeneutika, bibliai nyelvek, földrajz, archaeologia, történet. Ezek jelentőségéről és szere- péről a theol. oktatásban már fent előadtam a legjelesebb szakemberek irányadó véleményét. Hasznos segédeszközök
