Communio, 2014 (22. évfolyam, 1-4. szám)
2014 / 1-2. szám - Egyetem, igazság, szabadság - Zaborowski, Holger - Török Csaba (ford.): Az egyetem válsága - a válság egyetemessége
Holger Zaborowski Az egyetem válsága - a válság egyetemessége Napjainkban sokat beszélnek az egyetemről, válságáról, reformjáról, lehetőségeiről és kihívásairól. Ez nem újkeletű jelenség. Éppen az egyetem teszi témává szüntelenül önmagát: azt a teret, amelyet megnyit, és amely oly sokféle módon mindannyiszor kivételes teret is képez, egy teret, amelyben az államot és a társadalmat, a vallást és a kultúrát nem egyszerűen előfeltételezik, vagy érvényükben és igényeikben megerősítik, hanem kritikailag kérdés tárgyává is teszik. Olyan tér ez, amelyben a szellem életének, akármennyire is terméketlennek és értelmetlennek tűnhet ez a kívülállók számára, nem kell állandóan igazolnia önmagát, s amelyben, bármennyire is nehéznek tűnjön ez, megadják a tiszteletet az igazságnak és a szabadságnak. Az egyetem pedig mindig is téma volt: azok számára, akik költségeit fedezték, akik büszkék rá és támogatják, ám azok számára is, akik megtámadva vagy megkérdőjelezve érzik magukat, akik korlátozzák igényeit, akik csökkentik hatalmát, korlátozzák szabadságát vagy hasznot akarnak általa hajtani maguknak. Az egyetemről való gondolkodás mindig is hajlik a végletek felé. Míg az egyik oldalon esküsznek az egyetem végére, a másikon úgy tartják, hogy a reformok életmegtartóak, az egyetem túlélésének lehetőségi feltételét képezik. Az egyetemnek is megvannak a maga tradicionalizmusai és modernizmusai. A múlt magasztalása és megdicsőítése mellett fennáll egy gyakran nem kevésbé egyoldalú kiszolgáltatottság a jövő ígéreteivel szemben. Újra meg újra vitatkoznak és csatároznak arról, hogy hát mi is az egyetem? Ugyanis az egyetem „lényege” - vagyis az egyetemi élet beteljesülése - ellentmondásos fogalom. Mindig újra meg kell találni és határozni: mégpedig a múlt igényének, a jelen kihívásainak és a jövő lehetőségeinek a közös nevezőre hozásával.
