Communio, 2001 (9. évfolyam, 1-4. szám)

2001 / 2. szám - A liturgia lelke - Dobszay László: Korunk egyházzenei problémái: magyar tükörben

KORUNK EGYHÁZZENEI PROBLÉMÁI: MAGYAR TÜKÖRBEN

35

középkori kódex került kiadásra, források tucatjainak adatait listáztuk és rendeztük számítógépben, cikkek és előadások nagy sora foglalkozott mind a magyarországi, mind az európai gregorián hagyománnyal. Mindennek művészi vetületeként jelent meg a Schola Hungarica több mint 40 lemeze, s a gregorián ének módszeresen feldolgozott repertoárja jelen van az alsó foktól a legmagasabb fokig az egész zenepedagógiában. Most néhány, e cikk kérdésére jelentőséggel bíró eredményt szeretnék felsorolni.

1. A gregorián ének - Solesmes eredményeiből visszanézve - egy megkövült, hangról hangra meghatározott, a szótagokkal elválaszthatatlanul egybetartozó hangsorozatokat alkotó repertoár. Ha azonban megpróbáljuk kialakulásában, keletkezésében nézni, akkor sokkal inkább egy stílus, egy alkotó technika és egy idióma-rendszer, mely új és új arculatot nyerhet, amint különböző szövegekkel és liturgikus szituációkkal találkozik. így nézve, a II. Vatikáni Zsinat utáni liturgia is egy új találkozási módot és új szövegegyüttest kínál, melynek igényeit nem csak úgy lehet kielégíteni (sokak számára csalódást keltő eredménnyel), hogy a gregorián dallamok hangjai alá illesztik az új szöveget, hanem úgy is, hogy ezen a zenei nyelven elkezdik kimondani az új szövegeket.

2. A szemléleti különbség abból is ered, hogy az egyházi és egyházzenei köztudatot elsősorban a graduále anyaga alakította, míg a magyar kutatás elsősorban az antifonále anyagára és a recitatíu kultúrára koncentrált. A kettő közti különbség lényege az, hogy míg az antifonále-repertoár közelebb áll a gregorián kialakulásának életfeltételeihez, a teljesebb közösségi részvételhez, a népzenei-tipológikus zenei állapothoz, addig a graduále erőteljes elmozdulás a professzionalizmus, a schola- produktum, az egyedi műalkotás irányában. A graduálét nehezebb nyelvként kezelni, mint az antifonále anyagát. Azt min-