Pápai Közlöny – XII. évfolyam – 1902.

1902-10-19 / 42. szám

melyek ugyan a fővárosban összefutnak, — csakúgy hozzátartoznak az ország szervezetéhez, épp oly fontos szerep jut nekik a közvélemény irá

j nyitásáean, mint a fővárosi orgánumoknak. Gazdasági ismétlő-iskolák. A közoktatásügyi kormány, s főképpen annak az egész országban köztiszteletben álló népoktatási osztályvezetője, Halász Ferencz ministeri osztálytanácsos már jó egy pár esztendeje igyekszik a népnek a betűvetés kiképzésén kivül a gazdasági szakismeretek tanitásával a jövő generáeziót mindazokra megtanitanitani, a mire az ország 75% át képező földmivelő népnek legelső sorban szüksége van. Mert valóban a népiskolák tanítási rendszere az élet szükségleteivel lépést nem tart. A művelődés első föltétele kétségkívül az írni és olvasni tudás. De a Musi földmivelők gyermekei a népiskolán tul ritkán jutnak magasabb iskolákba s azért a legelemibb tudományok mellett az iskolának kell megadnia az élet későbbi folyamán szükséges ismeretek alapját s a mi ennél sokkal fontosabb, az élethivatáshoz való kedvet és a jövőbeli foglalkozás szeretetét. Ezért sürgették évek óta gazdasági egyesületek gyűlésein és kongresszusokon, valamint a sajtó utján, hogy a nép fiainak gazdasági oktatására már a népiskolákban súlyt kell helyezni. Ezért sürgették, hogy a tanitó-képző intézetekben és a papnevelőkben a nép későbbi oktatóit és vezetőit gazdasági ismeretekkel is fölszereljék, hogy hivatásuk későbbi terén a nép gazdasági oktatásával is szakértelemmel és szeretettel fo gl al k o z h a s san a k. A gazdasági ismélő-iskolák intézménye a népiskolai törvényben gyökerezik. Végrehajtása, sajnos, mostanáig késett. Annál nagyobb örömmel kell üdvözölnünk, most, a dogságot, nála a szökés csak átmeneti dolog volt, mint szükséges eszköz szerelmükhöz. Ö azt a pillanatot gondolta élénken maga elé, mikor a leány"puha karjait nyaka köré fonja és az ő ölelése alatt elhalón súgja fülébe : -- Szeretlek ! IV. A bakter éneke, az : „Éjfélt ütött már az óra" méla hangjai tompa zöngéssel áradtak szét az éjszakában, amelynek csöndjét egy-egy kutyavonítás vagy szerelmes macskák nyávogása zavarta csupán. A szökés órája veszedelmesen közeledett és a két szerető szív ugy dobogott, de ugy, ahogy egy szökni készülő pár szerelmes szive csak dobogni képes. Auguszta kisasszony merengve bámult fel a csillagos égre és egy szerelmes szív ihletével imádkozott a boldogság istenéhez hogy had érezzö meg már az ő rideg élete is a szerelmet, hadd váljanak édes álomképei luár egyszer még édesebb valósággá. Megkopogtatták az ablakot, háromszor kopogtak. Istenem! ez a megállapitott jel ! 0 az . . . Majdnem felkiáltott örömében, — és Amor, a hű kis Amor, úrnője veszedelmét gondolva, ugatni kezdett. A lány nagyon izgatott volt, megzamidőn végre a megvalósulás stádiumába lép. Tudjuk, hogy hatásuk egyszerre nagyszerű nem lehet, de mindenesetre az első lépcsőfokot képezi földmivelő népünk gazdasági szakértelmének fejlesztésében. A közoktatásügyi miniszternek, a gazdasági ismétlő-iskolákra vonatkozó rendelete a következő főbb határoz mányokat tartali mazza : 1. Az iskola szervezete. Gazdasági ismétlő-iskoiát minden oly község köteles állítani, a hol a lakosságnak túlnyomó többsége folclmives és legalább 40 ismétlő-tanköteles gyermek van a községben, akkor egy év alatt azt gazdasagi irányúvá kell átszervezni. Hogy a leányok a háztartásról, konyhakertészetről tanulhassanak és a női kézimunkát gyakorolhassák, számukra külön iskola állítandó mindazon esetekben, ha a kétnemű gyermekek száma az 50-et meghaladja. 2. Az iskolai felügyelő-bizottsága. Az iskola fölött felügyelő helyi bizottságba olyan egyének választandók. a kik önállóan kezelnek kisebb-nagyobb gazdaságot, tehát földbirtokosok, gazdatisztek, értelmes gazdák. 3. Az iskola gyakorlati iránya. A tanuló köteles a konyhakert egyszerűbb megmunkálását a tanulókkal végeztetni. A házilag elvégezhető apróbb javításokat nem szabad pénzes munkásokkal, hanem a tanulókkal végeztetni. A külön szaktanitós gazdasági iskola 4- 5 évenként terménykiállitást rendez, a községi gazdák bevonásával. A gazdasági tanitó kötelessége még, hogy a községi gazdák hibás eljárásait és félszegségeit igyekezzék megjavítani. A gazdasági tanítónő pedig a gazdasszonyok rossz szokásait javítsa. Gazdasági tanitó szövetkezeteket, ifjúsági egyesületet, vagy gazdakört szervez és ezze) előmozdítja a kisgazszellemi és anyagi jólétét. Évenként legaalább négyszer gazdasági fd olvasást tart és a fontosabb munkálatok bemutatására meghívja a gazdákat. 4. A külön szaktanitás iskola szervezete. Legalább 20 hold kiterjedésű gyakorló kertvaroclott és nem tudta elesititani a kutyácskát. — Hallgas, Ámor ! édes kis Ámor! hisz nem bánt senki! — megölelte, becézte, simitgatta, mire a hű állat nagy nehezen elhallgatott. Alulról a türelmetlen lovag hangja hallatszott : — Auguszta! én kedvesem! Egészben ugy történt minden, mint ahogy a regényekben szokás. Auguszta kihajolt az ablakon, ós Ámor, a kedves kis Ámor, aki talán a rablóktól féltette asszonyát, utána ugrott, és ugy ugatott, ahogy csak keskeny torkán kifért. De a szeretők nem méltányolták a ragaszkodást, sőt kétségbeestek a kutyácska hűsége felett, amelynek egyáltalán semmi érzéke sem volt a regényes iránt. De az ugatásra az uraság is figyelmes lett, mert ajtók csapkodását lehetett hallani. A kisasszony és Kis ur összerezzentek. — El vagyunk veszve ! — mondta a flu. — Mit tegyünk ? én istenem ! mit tegyünk? ! — tördelte kezeit Auguszta kisasszony. A fiu kétségbeesve állt ott, nem tudva, mihez fogjon előbb, Auguszta pedig visszarogyott szobájába. Elájult. Kis Jánosban megfagyott a vér, mikor tel és megfelelő fölszereléssel szervezendő. Megszabja a szervezet a szükséges épületeket, a vetési forgó általános képét, a gyakorló terület felosztását, beosztását, a szemléltető oktatáshoz való gyűjteményeket és az élő- és holt leltárba beszerzendőkre ad utasítást. 5. Az egyszerű gazdasági iskola szervezete. A helyi viszonyoktól függ a gyakorló terület nagysága. Bizottság vagy a községi elöljáróság határozza meg, hogy kertészeti, gyümölcsészeti vagy szőlőszeti irányu-e. A tanítási idő télen legalább 5 óra, lehet 7 isNyáron 2—3 óra hetenkint. A gyakorlati oktatásnál a fiuk a leányoktól feltétlenül elválasztandók. Az elméleti oktatásnál csak akkor, ha legalább 60 leány van. Ha 30 olyan tanuló akad, a ki nem elég készséggel ír, olvas, előkészítő osztály nyitandó. 6. A tanitbk képesítése. A külön szaktanitós iskolában csak az taníthat, a kinek tanítói oklevele van és valamely földmives iskolában két éves gazdasági tanfolyamot végzett. Az egyszerű ismétlő-iskolában elég négyhetes gazdasági tanfolyam, vagy a gyakorlati képzettség más igazolása, melynek alapján a tanfelügyelő vagy a miniszter ad jogosítást a tanításra. A külön alkalmazandó szaktanitónőknek, mig rendes képzésükről gondoskodnak, elég a tanítónői oklevél, a munkamesternői vagy ipartanitónői oklevél és ötévi gyakorlati sikeres gazdálkodás igazolása. 7. Az iskolák tanterve. A tanterv a közismereti tárgyakból csak azt veszi fel, a mi a nemzeti szellem és az általános néprnűveltség-céljait leginkább szolgálja és egyúttal a gazdasági iskola gyakorlati céljaival közelebbi vonátkozásban áll. Az elméleti tárgyak főképp olvasókönyvből, olvasmánytárgyalás atapján és megfelelő gyakorlattal összekötve tanitandók. A hol az elmélet a gyakorlattól elválaszthatatlan, ott az utóbbit az előbbinek meg kell előznie. A közismereti targyakat általában olvasókönyvből tanítják. A gyakorlati rész tanterve részletesen fölsorolja a gazdasági iskolában tania fegyveres grófot és inast meglátta. A gróf is megijedt, mert azt hitte, hogy tolvajok járnak, de mikor jobban körülnézett és látta, hogy egy kaland csupán, ami az éjszakai nyugodalmat zavarja, büszkén és hidegen, —- mint az erkölcs géniusza — kifelé mutatott. Kis János elértette, és szomorúan lehorgasztotta fejét. Majd elszántan mondta : —- Neki boesáson meg, gróf ur, a hibás én vagyok egyedül! Ámor szomorúan ugatott sóhajtozó úrnője mellett és a gróf a belülről kitárt ablakokra pillantva, ridegen mondta : — Jó ! de reggel ne lássam itt többé ! Azután elmentek mind, mind, és csak a kisasszony keserves zokogása hallatszott a szomorú éjszakában. V. Igy történt, hogy Auguszta jó hire megmaradt, de e boldogság, amely harmincz évig váratott magára, ismét elröppent — most talán már örökre. A szegény leány végképen eeyedül maradt, mert kutyuskáját, a hü kis Ámort, amely úrnőjét megmentette, megfojtva találták másnap a hársfa alatt. — Gonosz nyelvek mondják, hogy a kisasszony maga fojtotta volna meg, de az nem lehet, mert akkor nem sírt volna ugy mikor ráakadtak a szegény hű kutyuskára.