Izr. Aut. Orth. Hitközség Polgári Fiú- és Elemi Iskolája, Pápa, 1901
8 szállhatuak az erőszakkal. Ezen a téren fontoljunk meg1 mindent a lehető legalaposabban, ezen a téren kövessünk el mindent, a mi hatalmunkban áll és akkor biztosak lehetünk arról, hogy oktatásunk eléri azt a magasabb őzéit, melyért minden igaz lélek he- vtilni tud, mely minden paedagogus előtt a legszentebb: nemcsak az észt műveljük, hanem a lelket is. nemcsak az észt nemesitjük, hanem egyúttal nemessé teszszük a gondolatok forrását is. És a kinek helyén van az esze. helyén van a lelke, azt nem ejtheti meg az ármány, azt. nem semmisítheti meg semmi hatalom. A zsidó felekezetűnk legfontosabb hagyománya a vallásos nevelés. Évezredeken át éltető és fenntartó erőnek bizonyult. Egy évvel ezelőtt ugyanezen helyen mutattunk arra, hogy a zsidóságot a zsidó iskola és ebben a vallásos nevelés építette fel romjaiból. nekünk tehát kétszeresen kell gondoskodnunk arról, hogy ennek az eszmének ereje ne csökkenjen az idők folyamán. A zsidónak —: meg kell vallanunk — sajátszerü helyzete van a társadalomban. Egyik szemével folyton a múlton kell csüggenie. a másikkal a jelent és a jövőt kell néznie egyszerre. A meddig ezt megteheti, addig nincs baj, de a mint akár a múltat, akár a jelent. akár a jövőt szem elől téveszti, megszűnik a zsidóságnak, mint. ilyennek, létjoga. Az iskola feladata a. zsidó) gyermeket úgy nevelni, hogy az ősök ragyogó példái ne távozzanak lelki szemei elől, hogy úgy élje át a jelent, úgy készítse elő a jövőt, hogy méltó legyen a múlthoz. A családi neveléstől e tekintetben nem sokat várhatunk már csak azért sem, mert míg a gyermek
