Izr. Aut. Orth. Hitközség Polgári Fiú- és Elemi Iskolája, Pápa, 1901

26

A tanítás terve a polgári fiúiskolában.

Magyar nyelv.

C z é 1:

A nyelvtan alapos ismerete és azon jártasság megszerzése, hogy a tanuló oly tárgyakról, melyek tapasztalata és tanulmányai körébe esnek, világosan és szabatosan tudjon szólni és st.iláris ügyességgel tudjon Írni.

I. OSZTÁLY, hetenkint 4 órán.

a) Elbeszélő prózai és költői olvasmányok, különösen a népmese, népmonda, magyar történeti monda, klasszikus my- tlios és néprajz köréből. Értelmes és kellően hangsúlyozott olvasás; az olvasmányok tartalmának megmagyarázása, ugyancsak az olvasmányok tartalmának szabadon való elbeszélése, könyv nélkül tanult versek szavalása.

b) Nyelvtan: egyszerű mondat és mondatrészek, fő- és mellékmondat megkülömböztetése. — Mondattani alapon a teljes alaktan tekintettel a hangtani módosulásokra. — Szóképzés gyakorlatilag szócsoportok egybeállításával: az előképzök.

c) Hetenkint egy Írásbeli iskolai, vagy házi dolgozat. Ez által főleg a nyelvtant és a helyes irás gyakorlását kell szem előtt tartani; a feladat felfogására a gyermeket az iskolában élő szóval gondosan előkészítjük.

II. OSZTÁLY7, hetenként 4 órán.

a) Olvasmányok és azoknak feldolgozása, mint az első osztályban.

b) Nyelvtan: ^összetett szerkezetű mondatok taglalása és szerkesztése ; mellé- és alárendelt mondatok viszonyainak ismertetése. A szókötés (a határozók, úgynevezett igekiegészítők tana) — Szóképzés. Synonimák egybeállítása és magyarázata az olvasmány alapján.

c) Hetenkint egy írásbeli iskolai, vagy házi dolgozat, mely által a nyelvtan gyakorlásán kívül a feladatot ki kell terjeszteni az olvasmány egyes részleteinek, vagy a költői elbeszélés tartalmának, — miután azt az iskolában szabad szóval elmondták, — Írásban való előadására is.