Izr. Aut. Orth. Hitközség Polgári Fiú- és Elemi Iskolája, Pápa, 1900
23 A tanítás terve a polgári fiúiskolában. Magyar nyelv. C z é 1 : A nyelvtan alapos ismerete és azon jártasság megszerzése, hogy a tanuló oly tárgyakról, melyek tapasztalata és tanulmányai körébe esnek, világosan és szabatosan tudjon szólni és stiláris ügyességgel tudjon irni. I. OSZTÁLY, hetenkint 5 órán a) Elbeszélő prózai és költői olvasmányok, különösen a népmese, népmonda, magyar történeti monda, klasszikus mythos és néprajz köréből. Értelmes és kellően hangsúlyozott olvasás ; az olvasmányok tartalmának megmagyarázása, ugyancsak az olvasmányok tartalmának szabadon való elbeszélése, könyv nélkül tanult versek szavalása. bi Nyelvtan: egyszerit mondat és mondatrészek, fő- és mellékmondat, megkülömböztetése. — Mondattani alapou a teljes alaktan, tekintette) a hangtani módosulásokra. — Szóképzés, gyakorlatilag szócsoportok egybeállításával: az előképzök. c) Hetenkint egy írásbeli iskolai, vagy házi dolgozat. Ez által főleg a nyelvtant és a helyesírás gyakorlását kell szem előtt tartani; a feladat felfogására a gyermeket az iskolában élő szóval gondosan előkészítjük. II. OSZTÁLY, hetenkint ő órán. a) Olvasmányok és azoknak feldolgozása, mint az első osztályban. b) Nyelvtan: összetett szerkezetű mondatok taglalása és szerkesztése ; mellé- és alárendelt mondatok viszonyainak ismertetése. A szókötés ía határozók, úgynevezett igekiegészitök tana.) —- Szóképzés. Svnonimák egybeállítása és magyarázata az olvasmány alapján. c) Hetenkint egy Írásbeli iskolai, vagy házi dolgozat, mely által a nyelvtan gyakorlásán kivül a feladatot ki kell terjeszteni az olvasmány egyes részleteinek, vagy a költői elbeszélés tartalmának. miután azt az iskolában szabad szóval elmondták, — Írásban való előadására is.
