Katolikus Polgári Fiúiskola, Pápa, 1939

hazafi is. A kettő nemcsak hogy nem összeférhetetlen, hanem minél jobb katolikus valaki, annál jobb hazafi is. A törvény és tekintély tisztelet, a hűség legjobb tápláló gyökere az istenhivés. Az' a vallás, mely az Egyházért és Istenért annyi vértanút, az emberiségnek annyi jótevőt, áldozatra kész, önzetlen embert tudott és tud nevelni, a hazáért is mindent feláldozni tudó hazafiakat nevel.

Az iskola lépcsőházában figyelmeztető jelként elhelyezett országzászló mindennap újra int bennünket hazafias köteleslcégeinkre; az imádságainkhoz kapcsolódó magyar Hiszekegy feltámasztja szívünkben soha nem lankadó bizakodásunkat s iskolai ünnepélyeink lángolótüzű lelkesedése dacos magyar akarást ébreszt mindannyiónk lelkében.

e. ) Esztétikai nevelés. A tanártestület nagy gondot fordítót! a tanulók ízlésének fejlesztésére is. A rajzi- és kézimunkaoktatás keretében számtalanszor történt utalás azokra a mozzanatokra, amelyek a tanuló ízlésének fejlesztésére, rend- és tisztaságszere- tetre való nevelésére alkalmasak. Igyekeztünk megláttatni és értékeltetni velük a Szépet. Ezért az iskolaépület külsőjére is nagy gondot fordítottunk. A folyosókon virágokat helyeztünk el, hogy színes, üde kép fogadja a tanulókat; a falakat Ízlésesen elhelyezett szemléltető képekkel, jélmondatos felírásokkal láttuk el, az osztálytermek rendjére különös gondot fordítottunk. Szegénysorból és szegényes otthonból hozzánk került növendékeinkkel szeretnők megértetni, hogy egyszerű eszközökkel is kedvessé, meleggé és ízlésessé tehetjük otthonunkat!

f. ; Növény- és állatvédelem. Nemcsak nemzetgazdasági szempontok teszik kívánatossá a növények és állatok védelmét, hanem az a lelki haszon is, amellyel a természet szeretető jár. A természet megtanít bennünket alkalmazkodni, semmit el nem sielnir türelmesnek lenni és Istenhez emelkedni. A természetrajzi órák különös alkalmat adnak a növény- és állatvédelem fontosságának kihangsúlyozására. A Madarak és Fák Napja minden tanévben visszatérő figyelmeztetés, hogy szeressük a természetet. Ezt a napot az idei tanévben is megünnepeltük tornaünnepélyünkkel kapcsolatban. ,

g. ) A testnevelés ügye. A szellemiekkel összhangzatos testi nevelés a testnevelési órák keretében nyert megoldást. Az iskolai udvar kibővítése lehetővé tette a tornaóráknak a szabadban való megtartását, így nem voltunk egész tanéven át tornatermi munkára utalva, mint az előző tanévekben. A testi-nevelés szolgálatában állottak a sportköri foglalkoztatások is. Az egészséges élet mindennapi követelményeire gyakran utaltunk a testnevelési-órákon kívül is. Na|gy gondot fordítottunk a tantermek tisztaságára, szellőzte13