Állami Polgári Leányiskola, Pápa, 1937
— 20 ben, hatósági orvosi bizonyítvány alapján felmentést nyert a testgyakorlásból 13, a kézimunkából 7, a rajz finomabb kiviteléből 3 tanuló. 6. A tanártestület személyi változásai, a) A nm. VKM. úr 44.439/ 1937. V. 2. sz. rendeletével Horváth Istvánná Slezák Mária pápai állami polgári leányiskolái tanárnak a helybeli rk. polg. fiúiskolái beosztását az 1937/38. tanévtől megszüntette, pótlására Tóth Vincéné Bayer Ilona pápai állami polgári leányiskolái tanárt osztotta be. b) P. Haja Libór rk. hitoktatót felettes hatósága más munkakörbe őszbe, helyébe P. Sebő Bálint került. c) Mulasztott: Helyettesített: Vajda Márta igazgató 6 órát 41 órát Balogh Sarolta r. tanár 39 „ 13 „ Filipi Józsa „ » 18 „ Horváthné Slezák Mária r. tanár 39 „ 17 „ Nagy Lázár n 10 „ 8 „ Szenténé Szabó Etelka 21 „ 18 „ Összesen: 115 „ 115 „ 7. Az iskola tanulmányi ügyei, a) A tanulmányi és nevelési munka egyöntetű elvégzése érdekében 1 alakuló, 9 rendes, 1 iskolalátogatási, 1 rendkívüli, 2 díjkedvezménymegállapító, 3 szülői és 1 záróértekezletet tartottunk. A rendes értekezleteken tudomást vettünk a felsőbb hatóságok rendelkezéseiről, beszámoltunk az iskolai élet eseményeiről, tájékoztattuk egymást a munka menetéről, körök és egyesületek működéséről, a tanulók magaviseletéről, tanulmányi haladásáról és egészségi állapotáról. A tanév elejére az összes tantárgyakból elkészítettük a tanmeneteket. A felsőbb hatóság valamennyit jóváhagyta, néhányat mintaszerűnek ismert el, többet pedig a szakszerű munkáért megdicsért. Az I. módszeres értekezleten a tanártestület megállapította a kirándulások tervezetét, az iskolai és házifeladatok tárgykörét, a dolgozatírásnál és javításnál követett egységes eljárást, különös tekintettel arra, hogy a II., 111., IV. osztály a magyar dolgozatokat vonalozatlan füzetbe írja. Osztályfőnökök elkészítették az ifj. könyvtár új leltári naplóját, szakleltárait, a selejtezési jegyzéket és az „Ifj. Könyvtári Jegyzék“ alapján megjelölték azokat a könyveket, melyeket a tanév folyamán az ifj. könyvtár részére beszerzésre alkalmasnak tartanak. A II. módszeres értekezleten a magyaros nyelvhasználat elsajátítása érdekében a tanártestület elhatározta, hogy a tanulók beszédjének és írásának állandó javítása mellett, havonta más-más 4—5 idegen hangzású kifejezést igyekszik a gyakorlatból kiküszöbölni oly módon, hogy azt a 4—5 szót, a hibás és helyes kiejtéssel, feltűnő betűkkel rajzlapra írja és azt a tanterem ajtajának belső oldalára függeszti. Ahányszor a tanuló a teremből kimegy, tekintete megakad azon a 4—5 kifejezésen, elolvassa és lassacskán a szokássá vált idegen kifejezések helyett elsajátítja a helyes magyar kifejezést. A tanév
