Állami Polgári Leányiskola, Pápa, 1907
17 fogai ni at szerezzenek róla és benne a lehetőségig tájékozva legyenek. Kiváló gond fordítandó az egyes korszakokban és a társadalom mind alsó, mind felsőbb köreiben létezett családi, társadalmi, értelmiségi s műveltségi állapotok megismertetésére. Végre a magyar nemzet s illetőleg egyéb nemzetek erkölcsi s szellemi kifejlődésének és kiemelkedő történelmi férfi- és nőalakoknak megismertetése által hatni a növendékek nemzeti érzületének és jellemének fejlesztésére. II. osztály. (Heti 2 órán.) Bevezetés a történelembe; őskori műveltség; emberfajok, nyelv családok, ezek elterjedése és szerepe a történelemben. A görögök történetéből: a görögök hőskora és regevilága ; a nagy törvényhozók Lykurgos és Solon; a perzsa háborúk; Perikies kora és a peloponnesusi háborúk, Görögország aláhanyatlása és a makedón birodalom. A rómaiak történetéből: a római hőskor, Róma alapítása és a királyok; a patríciusok és plebejusok küzdelme a köztársaság első két századában; hogy lett Róma a világ urává; polgárháborúk; a triumvirátusok korszaka s a köztársaság bukása; Augusztus kora (Pannónia, Dácia) és a császárság jellemzése; a keresztyénség és Nagy- Konstantinus; a nyugat-római birodalom bukása. A középkor történetéből: germán törzsek és a nép- vándorlás ismertetése után az általuk alapított államok keletkezése (hunok); Nagy-Károly birodalma (avarok) s feloszlása; az arab khalifátus és arab műveltség. III. osztály. (Heti 2 órán.) A pápaság és a császárság küzdelmei (a német királyok és Magyarország), kereszteshadjáratok (II. Endre), Francia- és Angolország százados harca, D’Arc Johanna; 2
