Állami Polgári Leányiskola, Pápa, 1878

22

segéd- és rendes igék ragozása; erős és gyönge származású igék; határozók, praeposiliók, kötszók, indulat- szók. — Gyakorlati rész. Az alaktan mellé fölvett olvasókönyv 3. 4. 8. 9, 20. 103 és 92. sz. a. olvasmányok fordítva, elemezve, az olvasmány anyaga szabad bcszélés és párbeszélgetés gyakoroltatására használva fel. Kézikönyv: „Német Grammatika"'’ Felsman Józseftől és „Német Olvasó-könyv14 II. Rész ugyanattól. — Helenkinl 3 órán. Előadta: Modrach Anna, annak távozta után pedig Edelényi Szabó Lajos.

Földrajz. Európa országainak rövid ismétlése mellett Ázsia államai iratlak le olyképen, hogy a növendékek az e földrészen levő országok természeti viszonyait alaposan ismerjék; e végből azon államok fekvése, alakja, nagysága, függőleges és vízszintes tagosulása: hegy- és vízrendszere, éghajlata, a föld talaja, terményei nézletileg rajzoltattak; népességi. politikai és társadalmi viszonyai nagy vonásokban állíttatlak elő; a helyrajz meg élénk képet vázolt a vidékeken kereszliil-kasul járdalók szemében, melyet a gonddal tartott térképkészítés lelt az emlékezetnek gyümölcsözőbben birlokolhalóvá. E kiviil gazdagít- tatolt az osztály ismeretköre a mértani földrajz alapvonalaival, a föld kifejiésének rövid történetével. De a föld terményeinek cgybebasonlitása és az azok közötti szoros összeköttetés kimutatása is a tárgyalás gondozó ügyeimében részesült. Kézikönyv: „Egyetemes földirati tankönyv, III. kötet. Afrika, Ázsia és a math, földrajz elemei.” Hauke-Környei nyomán Dr. Cberven Flóristól. — llelen- kint 2 órán. Tanította: Kecskés Mihály, annak távozta után pedig Németh István.

Történelem. A történelem fogalma, haszna és segédtudományai, az államok és államalakzatok keletkezése, különfélesége, a népek megkülönböztetése néhány