Katolikus Tanítóképző Intézet, Pápa, 1936
— 24 — A gyakorlati kiképzés a Tanterv és Utasítás szerint történt. Szolgálatában állottak a hospitálások, a mintatanítások, a tanítási gyakorlatok, más iskolák és intézmények meglátogatása, az önképzőkör pedagógiai tárgyú előadásai, az iskolai ünnepélyek, a szülői értekezlet és a gyakorlóiskola vizsgájának meghallgatása. 1. Hospitálás. A III. IV. éves növendékek gyakorló-iskolai hospitálási feladataikat elméleti tanulmányaikkal kapcsolatban végezték. A III. évesek a lélektan órán tárgyalt lelkijelenségeket tanulmányozták a gyermeken, a IV. évesek pedig a pedagógiai órán megbeszélt nevelői és tanítói eljárások alkalmazását figyelték meg a gyakorló-iskolában. Az V. éves növendékek hospitálási feladatai részben a pedagógiai gyakorlatok céljait szolgálták, azaz a gyermekek testi-lelki életének tanulmányozására vonatkoztak, — másrészt a tanítási gyakorlatok nagyobb sikerét segítették elő a gyakorló-iskolában hallott tanítások tervszerű felépítésének és módszerének most már tudatos megfigyelésével. Az V. éves növendékek már betekintést és némi gyakorlatot szereztek a népiskola adminisztratív teendőinek végzésében is, amennyiben ezekben a munkákban a gyakorló-iskolai tanítónak segítségére lehettek. A megadott megfigyelési szempontokat minden évfolyamban kiegészítették a szabad megfigyelések, kinek-kinek érdeklődési köre szerint. Ezenkívül minden növendék már a III. évfolyamban kiválaszt egy gyak. isk. tanulót, akit három éven keresztül rendszeresen megfigyel. Tapasztalatait esetről-esetre lejegyzi. Az így gyűjtött anyagból az V. évfolyam végén gyermektanulmányi dolgozatot készít, így a hospitálási napló értékes tapasztalatok gyűjteménye lett. 2. Mintatanítások. A IV. és V. osztály növendékei tanári vezetés mellett hospitáltak a mintatanításokon, amelyeket rövid előkészítés előzött meg és megbeszélés követett. A mintatanításokat az I-IV. -osztályban Molnár Lujza nővér, az V-VI. osztályban Fekete Klarisza nővér tartotta. A növendékek a mintatanítások vázlatát esetről-esetre lejegyezték. 3. Tanítási gyakorlatok. A IV. osztályban megfelelő elméleti alapvetés és kellőszámú mintatanítás meghallgatása után október végén kezdődtek a tanítási gyakorlatok. Egy-egy növendék négy tervezetet dolgozott ki és háromszor tanított. Az V. osztályban két csoportban folytak a tanítási gyakorlatok. így egy-egy növendék 7-8 szór taníthatott. Ezt a számot azzal igyekeztünk növelni, hogy a növendékek a második félévben minden hospitálásuk alkalmával egy fél órát tanítottak is. Éhez a tanításhoz 1-2 nappal előbb kért tételt a hospitáló növendék és vázlatát a tanítás előtt bemutatta a gyakorlóiskola tanítójának. így elértük, hogy a tanítások száma 12-14-re emelkedett. Ft. Wimmer Károly igazgató, hittanár úr vezetésével minden növendék hittant is tanított. A hittan tanításokat a ft. igazgató úr mintataní3. Pedagógiai gyakorlati kiképzés.
