Katolikus Tanítóképző Intézet, Pápa, 1936
— 23 kát, akik jól ismerik a nemzet múltját, jelen helyzetét és szükségleteit, jövő célkitűzéseit, tehát tudatosan szolgálják majd nemzetünket. Erre a szolgálatra való testi-lelki képességet, felkészültséget és áldozatos, kitartó akaratot törekszünk nevelni. A testi nevelés feladatait az erkölcsi és nemzeti nevelés szempontjából mérlegeltük. A helyes cselekvéshez, a nemzeti feladatok megoldásához szükséges testi alkalmasság megszerzését a szokásos, rendszeres testnevelési gyakorlatok és játékok, az egészséges életmódra való szoktatás, ránevelés szolgálta. Az esztétikai nevelés céljainak elérésén munkálkodtunk akkor, amikor növendékeinket feltétlen tisztaságra, rendszeretetre neveltük, amikor szobáiknak és tantermüknek virággal, kézimunkával való díszítését reájuk bíztuk, amikor különösen a magyar népművészetet megismertettük és megkedveltettük velük, amikor a rajz és kézimunka órákon minden alkalmat felhasználtunk a jóízlés fejlesztésére stb. Ezirányú nevelő munkánk eredményeképen növendékeink lelkében szinte életelvvé vált Prohászka mondása: „Nekem az igaz is csak akkor kedves, ha szép formában jelenik meg.“ A közös, céltudatos nevelő munkának és növendékeink megértő közreműködésének tulajdonítható, hogy igazi, szigorúbb eljárást kívánó fegyelmi eset egyáltalán nem fordult elő. Nagy megelégedésünkre szolgál, hogy nemcsak mi állapíthattuk meg növendékeink szerény, nemesen közvetlen, fegyelmezett magaviseletét, hanem legelfogulatlanabb felsőbb elöljáróink is hivatalos és szakfelügyelői látogatásaik alkalmával és a képesítő vizsgálat alatt. Egészségügyi állapotaink kielégítők voltak egész évben. Súlyosabb megbetegedés nem is fordult elő két mellhártyagyulladást leszámítva. Egyik növendékünknek azonban, aki már a szünidőből hozott magával előbbi betegségéből ilyen visszamaradt kóros állapotot, évközben ki is kellett maradni az intézetből. 2. Tanítás. A Rendtartási Szabályzat értelmében megtartottuk a havi osztályozó konferenciákat és módszeres értekezleteinket, amelyeken megbeszéltük növendékeink tauulmányi előmenetelét, a nevelés-tanítás körébe vágó ügyeket, hogy egységesen tudjuk őket irányítani, valamint erkölcsi magaviseletükre vonatkozó tapasztalatainkat. Módszeres konferenciánk főbb tárgyai voltak : Az írásbeli dolgozataink mennyisége, stílusa, elbírálása, javítása. Az önképzőköri munka bakapcsolódása a népművelési munkakörbe. A hospitálás módozatairól. A módszertani tételek tanításáról és azok kérdezéséről a képesítő vizsgálaton. A tanári kar pedagógiai munkájának céltudatos összehangolása a nemzet- nevelés szolgálatában. A helyes világnézet kialakításáról.
