Állami Tanítóképző Intézet, Pápa, 1934

17

honi tanuló lelke, de reménye is erősödik a jobb jövőbe vetett igaz hittel párosultan. Akarata edződik, amidőn egy-egy földrajzóra után elimádkozza a magyar geográfiai himnuszt :

„A földrajz körében kiderített igazságok nyújtanak reményt arra, hogy hazánk elöbb-utóbb feltámad!“1

Irodalom: Dr. Prinz: Magyarország földrajza. Bpest, M. Fdr. Int. 1914. (Oknyomozó fdr.) Dr. Kogutovicz: Dunánfúl és Kisalföld, Szeged, 1930. Prinz: Útmutató földrajz, Pécs, Danubia, 1925. Dr. Fodor: A magyar el. népiskolai földrajzoktatás, Bpest, 1926. — Dr. Horváth: A földrajztanítás reformja Németországban. Dr. Kari: Földrajztanítási -cikkei a Zsebatlaszokban stb. Dr. Teleki—Dr. Vargha: Modern földrajz és oktatása Bpest, 1923. — Penck előadásai és gyakorlati útmutatásai a földrajzi megfigyelésről és elemzésről. — Dr. Littke Aurél: A középiskolai tanárképzés. Földr. Közi. — Hettner: Zur Ausbildung der Geographielehrer, 1902. Kraft—Lampe: Methodenlehre der Geographie, Leipzig, 1929. — Berg: Geographisches Wanderbuch, Teubner, Bin 1914. Passarge: Erdkundliche Wanderbuch, Lpzg, 1921. Hettner: Die Oberflächenformen des Festlandes, Bin, Teubner, 1928. — Passarge: Die Landschaftsgürtel der Erde, Breslau, 1929. Passarge: Klima und Landschaftsbild, Lpzg, 1927. Passarge: Landschaft und Kulturentwicklung, Hamburg, 1922. Wilkens: Allgemeine Gebirgskunde, Jéna, 1919.

Pápa, 1935. június hava.

Dr. Tóth Ferenc.

1 Tanterv és Üiasítás, 1925/32.

2