Református teológiai akadémia és gimnázium, Pápa, 1947

Kereskedelmi középiskola

- 54 látogatott el hozzánk, aki a magyar és a történelmi órákat vizsgálta két napon keresztül. 6. Szülői értekezletek. Ebben az évben két szülői értekezletet tartottunk. Az elsőt 1947. november 29-tén este 6 órai kezdettel rendeztük. Ezen Deézsi Irén »Vallásos nevelés a családban« címmel tartott előadást. Dr. Sándor József mb. igazgató pedig »A könnyű tanulás módszere« címmel tartott előadást. A második szülői értekezletet április 30-'án tartottuk. Ezen dr. SÖndor József »Hogyan viselkedjék a középiskolás tanuló az iskolában, a nyilvánosság előtt és otthon« címmel tartott előadást. B) Nevelő és^oktató munka. 1. A tanulók száma: I. fiúosztályban 21, a Il.-iban 28, a lll.rbian 40, a IV.-ben 35, az I. leányosztályban 35, a Il.-bian 33, a III.-ban (31 és a felnőttek III. osztályában 33. A beiratkozott tanulók száma: 256. Évközben kimaradt: 18 tanuló. Pótvizsgálatot tesz 3 tanuló. Az elbíráltak száma: 235. 2. Fegyelem. Tanulóink fegyelmezettsége terén még mindig sok a kívánni való. A komoly kötelességtudat és a felelősségérzet még gyarló képet mutató Főkép a felsőbb osztályokban tapasztalható olyan munka, beszéd és m'agatartás, (amelyből a művelt ember felelősségérzete hiányzik. A IV. osztályban is voltak olyan növendékeink, akik a jobb tanulás és a több tudás helyett ,az egyéb eszközökkel való érvényesülés lehetőségeiről bátorkodtak nyilatkozni. Természetesen az ilyen rossz példa mindig talál követőket. 3. Hazafias nevelés. Hazafias érzés gazdagítása céljából a magyarság legkiválóbbjait állítottufk növendékeink elé példaképpen. Októbler 6-ál: és március 15-ét az önképzőkör keretében is megünnepeltük, de résztvettünk a városi ünneplésben is. 4. Vallásos nevelés. Tanulóink szorgalmasan jártak hittanórákra és egyéb vallásos kötelezettségeiknek is igyekeztek pontosan eleget tenni. A hitéletben való elmélyülést szolgálták a reformátusoknál a bibliakörök, az evangélikus soknál a Luther Kör, a róm. kat. vallásúaknál pedig a Szent Erzsébet Kör és a Szent Imre Kör. 5. Áldozatkészségre nevelés. A társadalmi élet gondjaira, bajaira mindig rámutattunk. Szívből jövő, szeretedből fakadó segítségnyújtásra, adar kozásra, egymás terhének hordozására szüntelen felhívtuk növendékeinket. Jó cselekedetek gyakorlására, áldozatok hozatalára ebben az évben is bőven nyílott alkalom. Gyűjtésekből, adakozásokból és a közösség érdekében végzet^ munkából sohasem vontuk ki magunkat. 6. Gazdasági szellemben való nevelés. Valóban dolgozó, komoly, felelősségteljes munkát végző hasznos embereket akarunk nevelni. A nyerészkedésre irányuló törekívések, a könnyű szíe'rrel való jövedelemszerzés, a munkakerülés, a közösség bármilyen megkárosítása, vagy megrövidítése nem tartozik programmunkba. De beletartozik minden olyan munka, ami a köz javát és igy az egyén érdekeit is szolgálja. Sok jól művelt fej, nagyobb jó-' létet is jelent. A szövetkezésben rejlő, életet formáló és fejlesztő erőkre is fényt derítettünk. Iskoláinkban a szövetkezeti élet szépen virágzik. Az iskolai szövetkezeti munka több tanuló tanulását tette lehetővé. Tandíjukat többen megkeresték. Ilyen példákkal jobb eredményt érünk el, mint a legékesebb beszédekkel. 7. Tanítás. Államit tanterv szerint tanítottunk. A kereskedelmi közép-» iskola átszervezés alatt áll. Ezért ebben az évben is óratervünkben több Változást hajtottunk végre. A 37.575/1947. K. Sz. M. sz. rendelet az első osztályos magyar óraszámát háromról ötre emelte, az első osztályos földrajz óraszámát 4-ről 2-re csökkentette, a kereskedelmi ismeretek óraszámát 3-ban, a gépírást l-ben <a mindennapi kérdések óráját ugyancsak l-ben állapította