Református teológiai akadémia és gimnázium, Pápa, 1947

Gimnázium

— 24 — VI. Nevelő és oktató munka. Külső feltételek. Az épület az utolsó években sorozatosan végzett javító és pótló munkálatok eredményekép használható és a nevelő-oktató munka céljainak megfelelő állapotban van. Előadótermek megfelelő órarendi beosztással a szorosan legszükségesebb számban a rendeltetésszerűleg benniskolázó theologiai akadémián és a ref. kereskedelmi középiskolán kívül a vendégül látott, más intézeteknek, így a ref. ált. fiúiskolának, a ref. alt leányiskolának és polgári leányiskolának, a ref. leánylíceum és tanítónőképző-intézetnek s a kebelébe tartozó gyakorló elemi iskolának benniskolázása ellenére is rendelkezésre állanak. A reáltagozat kifejlődése során azonban a szétváló órák megoldása az említett körülmények folytán mind nehezebbé vált. Teljességgel nincsen azonban terem az énekkari és zenekari próbák és gyakorlások számára, aminek ugyan az elmúlt iskolai évben ének- és zenetanár hiányában jelentősége nem volt, de mint normális viszonyokhoz mért kívánalom erő-: sen fennáll. A rendkívüli tárgyak tanítása is az épület reggeltől-estig tartó lefoglaltsága miatt nehézségekbe ütközött s csak a theológia akadémia egyik termének felhasználásával (angol társalgás) vált lehetségessé. Pótlások és hiányok. A legutolsó esztendei pótlási munkák különösen a világítás továbbfejlesztésében és az üvegezési munkálatokban nyilatkoztak jneg. A lámpák fényerejét növeltük s egyeseket a szükséghez mérten lennebb eresztettünk. Végre belső üvegezést kaptak az irodai helyiségeken és tanári szobákon kívül az északi-szárnyi tantermek. A pótló- és javítómunkálatokra a pusztán az üvegezés által igénybe vett 8000 Ft beleszámításával kb. 33.000 Ft-ot költöttünk. Bútorzat szempontjából — bár egy-két szertári szekrényt rendbehozattunk — szekrényekre, székekre s újabb típusú padokra, valamint fogasokra és az igazgatói iroda teljes újjárendezésére volna szükség. Különösen szükség volna 100 drb. támlás-isikre, melynek hiánya ünnepélyek, szülői értekezletek stb. alkalmakor az összesen rendelkezésre álló s tantermekben és irodákban megoszló 49 székünk megléte mellett erősen érezhető. Ami a kisebb, de a nevelő-oktatáshoz nem csekélyebb jelentőségű felszerelési tárgyakat illeti: a csaknem 100o/

0-ban megsemmisült faliképek, szemléltető eszközök pótlása még nem történhetett meg. A VI. osztály termében lévő 7—8 görög-római tárgyú képen s az újabban előkerült irodalomtörténeti

1 szemléltető-képeken kívül csak az ev. hittanteremben levő néhány, a reformáció útját és terjedését szemléltető igénytelen kivitelezésű falikép áll rendelkezésünkre. Iskolai könyvtárainknak (a rendezés alatt álló főisk. nagykönyvtár kivételével) azonos s szertárainknak nagyban hasonló helyzetét alább ismertetjük. A fali (fekete táblák) elodázhatatlan újrafestése a legközelebbi idők célkitűzése. Együttiskolázás. Iskolai magatartásunkat a vendégül látott és egvüttisko. lá,zó intézetekkel való zavartalan és harmonikus együttműködés szándéka szabta meg. Gimnáziumi ifjúságunk — valamint a ref. keresk. isk. fiútagozata és a ref. ált. isk. fiútagozata — igazgatótanácsi határozat értelmében az első félévben (II. hó l-ig) ebben az iskolai évben is délután iskolázott, hogy a leányiskolák növendékeit megkímélje — különösen a korán sötétedő téli hónapokban — a kései hazajárás kellemetlenségeitől. A délutáni iskolázás természetesen sem a tanulók szellemi frissesége, munkára-hangoltsága, sem a fegyelmi rend lélektani fejtételei szempontjából nem fogható a reggeli munkakezdés kedvezőbb adottságaihoz s fokozott éberséget és sok apró gondoskodást kíván különösen a sötét téli délutánokon. Mindazáltal nevelő-