Református teológiai akadémia és gimnázium, Pápa, 1929

VIII. Adatok a gimnázium 1929—30. iskolai évi történetéhez

— 32 — 2. Az iskola munkája. a) Az új középiskolai tanterv az 1929—30. iskolai évben a VI. o.-ban is életbelépett. A tantervben kiszabott anyagot minden osztályban elvégeztük, óraredukció, tananyagösszevonás egy tárgynál és egy osztályban sem volt. A tantárgybeosztásnál szigorúan ragaszkodtunk a szakszerűséghez, minden tanár saját szaktárgyait tanította, mindössze a rajztanár tanította az I. B) o.-ban a mennyiségtant, de ez részben geometria és a rajzoló-geometriát az új tanterv életbelépése előtt úgyis a rajztanár tanította. Az órarend összeállításánál szem előtt tartottuk a Rendtartás intézkedéseit. Megtartottuk az előirt módszeres és ellenőrző tanácskozásokat is. Arra való tekintettel, hogy tanítványaink 70%-a vidéki illetőségű s a szülőkkel ritkán érintkezhetünk, akkor is csak egyenként találkozhatunk velük, amikor gyermekeik meglátogatása céljából Pápára jönnek, szülői értekezletet nem tartottunk, de a szülőknek mindig rendelkezésükre állottunk, készséggel adtuk meg nekik gyermekeikről a szükséges felvilágosítást és szolgáltunk nekik tanácsokkal. Tanítványaink általában eléggé tehetségesek, de szorgalmuk kitartóbb is lehetne. Nagyobb szorgalmuk esetében sokkal szebb eredményeket érhetnének el. Lényeges különbség az egyes osztályok előmenetele közt nem igen volt; mégis legjobb eredményt a VIII. o. mutatott fel (2'173 átlagos osztályzattal), leggyengébbet a IV. o. (2'544). Az előirt költemények megtanítására nagy gondot fordítottunk s az írásbeli tételek kitűzésénél is szem előtt tartottuk a tanterv követelményeit. A magyar írásbeli tételek cimei a IV—VIII. osztályokban a következők voltak: A IV. osztályban: 1. a) Hogyan aratnak nálunk? b) A pápai országos vásár. 2. Hogyan készül a könyv? (Házi.) (Látogatás a főiskolai könyvnyomdában.) 3. A kollégium környéke. 4. A gyilkosság után. (Beszélgetés Toldiék cselédházában.) 5. Látogatás az ácsi cukorgyárban. (Házi.) 6. Közeleg a karácsonyi vakáció. 7. a) Karácsony-est otthon, b) Karácsonyi népszokások a mi vidékünkön, c) Karácsonyi vakációm egyik nevezetes napja. 8. Legkedvesebb tantárgyam. 9. A görög történelem egyik érdekes fejezete. 10. Mit mesél a buzakenyér? 11. Szülőföldem szép határa. 12. a) Látogatás a herendi porcellángyárban. (Házi.) b) Az én falum kovácsműhelye. 13. Gondolataim az iskolai év végén. Az V. osztályban: 1. A nagy szünidőm legtanulságosabb napja. 2. A pápai szabadság-szobor. (Iskolai.) 3. Milyen hatást tett rám Kossuth (v. Deák F.) beszéde? 4. Beszéd az új diáksapka érdekében. 5. Milyen olvasmányokat szeretek legjobban ? (Iskolai.) 6. Kertünk lugasa (v. pihenője). 7. Levél egy színházi estémről. 8. Milyen gondolataim támadtak a főiskolai könyvtárban (v. nyomdában)? (Élményszerű leirás.) A VI. A) osztályban: 1. Petőfi S.: Szeptember végén c. költeményének esztétikai elemzése. 2. Az én nótakincsem 3. Látogatás Szigetvárban Zrinyi