Református teológiai akadémia és gimnázium, Pápa, 1929

VIII. Adatok a gimnázium 1929—30. iskolai évi történetéhez

- 35 — kirohanása előtt. 4. Falusi karácsony-est. 5. Az idegen követek a hun táborból hazatérve beszámolnak tapasztalataikról. 6. Mivel gazdagítottak engem iskolai kirándulásaink? 7. Egy regényhős. 8. Hogyan olvastam elsős koromban és hogyan olvasok most ? A VI. B) osztályban: 1. Berzsenyi D.: A magyarokhoz c. ódájának esztétikai elemzése. 2. Hogy terem a magyar nóta ? 3. Látogatás a török táborban Szigetvár ostroma előtt. 4. Az utca képe karácsony előtt. 5. Mi teszi Vörösmarty Mihály Két szomszédvár-át romantikus eposszá ? 6. Mivel gazdagítottak engem iskolai kirándulásaink ? 7. Legkedvesebb regényhősöm. 8. Mit adott nekem eddig a költészet ? A VII. osztályban: 1. Julián barát elmondja IV. Bélának, mit látott az őshazában (házi). 2. Hasonlítsuk össze az Ének Szent László királyról és az Emlékdal Mátyás király halálára cimü költeményeket alaki és tartalmi szempontból (házi). 3. Egy vizsolyi biblia útja a nyomdától a Nemzeti Múzeumig (házi). 4. Egyszerű gépek az emberi munka szolgálatában (iskolai). 5. A nagy vita után (Apáczai beszélget feleségével), (házi). 6. a) „Egy eszme indul". (Egy gondolat útja életemben), (házi), b) Problémáim (házi). 7. Jellemek a Bánk bán-ban (házi). 8. a) A költői hatás eszközei Juhász Gyula: Berzsenyi cimü költeményében (iskolai), b) „Amiket az útleiró elhallgat" (Bécsi úti benyomások), (házi). A VIII. osztályban: 1. Romanticizmus és neoromanticizmus. 2. A Zrinyiász és Zalán futása előadásbeli kiválóságai. 3. Melyik regényírónknál és hol találtam a legszebb lélektani analízist ? 4. Milyennek képzelem Arany egyéniségét lírája alapján ? 5. Teleki Kegyencének egyik jelleme. 6. Jogosult-e a naturalizmus az irodalomban ? 7. Legelső publicistáink. b) Rendkívüli tantárgyak. Az 1929—30. iskolai évben a rendkívüli tárgyak évi díja 6 P volt, de a ref. tandíjmentes tanulók ennek fizetése alól is föl voltak mentve. A vívás díja évi 16 P volt. A zenét minden tanuló ingyen tanulta, a gyorsírást és gépírást is külön díj fizetése nélkül tanulhatták a Gyorsírókor tagjai. Az 1929—30. iskolai esztendőben következő rendkívüli tárgyakat tanulhatták a növendékek: 1. Angol nyelv, heti 4 órán. Tanította dr. Szabadi Béla gimn. r. tanár. Angol tanítás az elmúlt évben egy kezdő és egy haladó csoportban folyt heti 2—2 órán. A kezdők (6) Rózsa Dezső: Angol olvasókönyvét, a haladók (14) Jerome K. Jerome: Three Men in a Boat cimü müvét olvasták. 2. Fizikai gyakorlatok: a) A VII. o.-ban heti 4 órán vezette László Géza gimn. r. tanár. A résztvevő 46 tanuló 12 csoportba volt beosztva. Egy-egy órán 3—3 csoport volt jelen és végzett a rendes fizikai órákon tanultakkal párhuzamosan kiegészítő kísérleteket, vagy fizikai feladatokat oldott meg. b) A VIII. osztályban heti 4 órán vezette Moravecz Károly gimn. r. tanár. A gyakorlatokon a VIII. osztályból 60 tanuló vett részt. 3. Gépírás, heti 4 órán. Tanította dr. Földy József gimn. r. tanár. A tanulásban 38 tanuló vett részt, kiknek 4 irógép állott rendelkezésükre. 4. Gyorsírás, heti 8 órán. 3