Református teológiai akadémia és gimnázium, Pápa, 1883

II. A pozitív és negativ mennyiségekről. Sebestyén Dávidtól

— 13 — komolylyá lett ifjak elméjét a jól rendezett játékok által felelevenítsék. A tantervben is a megterhelt elme könnyebbitésére törléseket tesznek. De az élet azért ezután is előáll követeléseivel mindennap, mely abban áll, hogy az ifjú, ha már a középiskola küszöbét tapossa, minél többet tudjon, s a műveltség fejlődésével s az idő haladásával e követelés mind sürgetőbb lesz. A középiskolának nehéz a feladata : egyfelül az elmének a megterheléstől való megóvása, másfelül meg, hogy az élet szigorú követelésének eleget tegyen, a tanuló elméjének minél alaposabb, de egyszersmind minél szélesebb körben való kimivelése. A törekvés, mely a két nehézség megoldásában fáradozik tiszteletet érdemel; nemzet, mely e tekintetben a helyes utat eltalálta, fennmaradásának alapjait rakta le. Igen, az egyensúly eltalálása a fődolog. Ugy kell a tanulót nevelni, hogy az lehetőleg ismeretekkel megrakodva jöjjön ki az iskolából anélkül, hogy a megterhelés káros következményeit megérezné s az abból származott betegségeket megkapná. Ez eléretik az által, ha minden egyes tanitási ágban a tan természetszerű kifejlődése segittetik elő, ez pedig megtörténik, ha megteremtetik mindenikben a természetes rendszer, a természetes rendszer pedig ott állhat elő, a hol annak alapját világos fogalmak képezik. így sokkal gazdagabban lehet ellátni az elmét az élet útjára, mintha az egyes tanágakban létrejött természet ellenes fejlődést ápoljuk bármi oknál fogva, A helyesen nevelt fa több gyümölcsöt bir ágain megérlelni; a helyes természetes rendszerben fejlesztett elme több ismeretet bir tárházába befogadni. Hogy nekünk mint magyaroknak kiválólag erre kell törekedni azt fejtegetni nem szükséges, de azért egynehány megjegyzés erre nézve nem hagyható figyelni on kivül. Sokszor hangoztatott dolog, — s igaz is — hogy nemzetünk fennmaradását minden egyes rétegének szellemi magasabb miveltsége által biztosithatja leginkább. Tudományos miveltség szerezhető bármi ágában a tudománynak a magyar irodalomban is; de saját miveltségünk összehasonlítása, annak