Református teológiai akadémia és gimnázium, Pápa, 1883

II. A pozitív és negativ mennyiségekről. Sebestyén Dávidtól

— 14 — betetőzése csak a modern nyelvek ismeretének segélyével történhetik. Azért egy magyar ifjúnak sokkal több irányban kell ismereteit szerezni, mint bármely más nemzet ifjúságának. Mig az angol, franczia, német ifjúnak elég csak anyanyelvét tudnia, vagy legfölebb elég egy más modern nyelvet elsajátítania, hogy az iskolából kikerülte után ismereteit kiegészitse, betetőzze; addig a magyar ifjúnak kettőt okvetlen, hármat szükséges, s ennél többet tudni pedig felette hasznos. Ha a tanuló elméjét ilyen sok irányban kell fejleszteni általában, mennyire kivánatos, sőt sürgető, hogy a helyes módszerek megállapítása által könnyitsünk a tanuló munkáján. Közelebb lépve most már mi magunkhoz, annyival inkább szükséges ama módot megtalálnunk, s alkalmaznunk a mi iskoláinkban, mert a tanerők számának alkalmazásában anyagi viszonyaink korlátoltsága miatt nem versenyezhetünk akár az állami iskolákkal, akár pedig a gazdagabb felekezetekkel, mint a melyek bőven el levén látva tanerőkkel megkerülő utón is elkészíthetik tanulóikat. S nekünk különösen szivünkhöz nőtt egyházi és iskolai érdekünk másképpen is parancsolja, hogy a tudomány minden ágában igyekezzünk a helyes utat megtalálni, a középiskolában a szükséges alapok lerakásában ezt követni: hogy az elme igv a nehezebbet is könnyebben felfogja, s hogy az alapokra való épités annál biztosabb és tartósabb legyen, s hogy az elme megterhelés nélkül annál többet elbírjon. Ezen eszme vezérelt, midőn értekezésemet megírtam: A positiv és negativ mennyiségekről. A mathesisben a mint a szám fogalma bővült, a szerint előállottak annak uj részei, mely részeknek alpját képező fogalmak némelyike, az értelmezés megállapítása után, többé vita tárgyát nem képezte; ellenben némely ilyen fogalmak még ma is — azt lehet mondani minden nap — vitát keltenek. Ilyen a positiv és negativ mennyiségek fogalma is. Ezen fogalom fölött már a régebbi magyar mennyiségtani irodalomban is nyomós és tudományos fontossággal bíró viták folytak többször, folyik csak a legujabbiban is, a jelenben talán