Református teológiai akadémia és gimnázium, Pápa, 1878

II. A főiskola kormányzata - III. A főiskola alkatrészei - D) Gymnasium

— 31 boii viszonyai. 2 dik félévben : Mondatkötéstan, az az : a mondatok különféle alakjai, alakulásai és egymás közti viszonyainak ismertetése ; különösen az összetett és a rövidített mondatok tana. Kézikönyv Szvorényi József Kisebb Magyar nyelvtan. II. Rész. A mondattani szabályok kellő fölismerése s begyakorlása végett: jellem és kedély nemesítő olvasmányokat olvastak, s költeményeket tanultak, s ezeknek szövegét értelmezték. Kézikönyv : Baráth Ferencz. Magyar olvasókönyv. Példa mondatokat irtak. Hetenként 3 órán. 3. Latin nyelvtan. 1-ső félévben : Mondatkötéstan. a) Az összetett mondatoktana, az az: a módok indicativus, coniunctivus, imperativus használásának szabályai; — az igeidők viszonyulása — temporum coiisecutio. — b) Mondatröviditéstan. az az : az infinitivus, participium, gerundium és a supinum használásának szabályai. — Fordították a mondattani szabályokhoz alkalmazott latin és magyar szövegű gyakorlatokat 23-tól a 30-ik gyakorlatig.— Agyakorlatokat szó- és mondatkötéstanilag elemezték. — 2-ik félévben: A latin nyelvbeli sajátságok — Idiotismi, vei Syntaxis ornata — és ugyan : a főnév, melléknév, névmás, ige és beszédrészeeskék használásánál előforduló sajátságok. — Fordították az ide vonatkozó latin s magyar szövegű gyakorlatokat 30-tól a 35-ik gyakorlatig. — Ezen gyakorlatokat a föntebb emiitett módon elemezték. A mondattani szabályok kellő begyakorlása végett fordították még : Cornelius Nepos „Vitae Excellentium Imperator u m" czimü müvéből Miltiadas, Cimon, Datames, Epaminondas hadfőnökök életrajzát; — Phaedrus Augustus Szabadosának ,,T a b u 1 a r u m Aesopiarum L i b r i Q u i nq u e" czimü munkájából a következő szám alatti meséket: I. könyv: Prologus. 1. 4. 5. 6, 12. 15. 21. 24. 25. 3l. II. könyv: 1. III. könyv: 7. 9. 12. 17. 18. IV. könyv. 3. — Az életrajzok és a mesék szövegét szó és mondatkötástanilag értelmezték. — Az életrajzok szebb fejezeteit, mint szintén a kitűnőbb meséket kőnyvnélkül betanulták. — Ezeken kívül még a latin remekírók örök becsű müveiből kiszedett Szemelvényeket tanultak be kőnyvnélkül. — Egész éven át hetenként egyszer az iskolában tanári fölügyelet alatt írálygyakorlatokat irtak. — Kézikönyvek: Bocsor István. Latin nyelvtan. III Folyamat. —- Vass József. Kézi Szótár Cornelius Neposhoz — Szarvas Gábor. Phaedri Augusti Liberti Fabularum Aesopiarum Libri Quinque. — Hetenként 6 órán. 4. Német nyelvtan 1-sö félévben: 1. Elméleti rész: A névelő, főnév, melléknév ejtegetése, a melléknevek egyítése, fokozása; a számnevek és névmások tana ; a segédigék ragozása 5 az igeI 1