Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Pápa, 1927

— 20 — egyébként pedig csak valami ködös emlék marad belőle, hanem sokaknál folytatása is lesz. Négy évi komoly tanulás elégséges alapot nyújt a további előhaladásra azoknak, kiknek erre az életben szükségük lesz és azoknak, akik az élet nemes élvezetét találják egy gazdag irodalom élvezésében. Az iskola ugyan nem akar mindenkiből franciatudóst nevelni, de az eszközöket könnyen megadhatja és meg is adja azoknak, akik magukat továbbképezni akarják mind az irodalomi ismeretekben, mind a beszélgetésben. Kis költséggel gazdag könyvtárt állíthat minden iskola növendékei részére, a növendékek is könnyen szerezhetnek meg egy-egy példányt azokból az olcsó és szép kiadásokból, melyeket például Hatier ad ki Párisban. A szép, Ízléses kiállítású füzetek 70—80 oldal terjedelműek, bevezetéssel, jegyzetekkel vannak ellátva. Egy füzet ára körülbelül 35—40 fillér. Eddig a francia irodalom köréből megjelent körülbelül 200 füzet. Még ezeknél a füzeteknél is használhatóbbak a különféle német vállalatoknál megjelent sorozatok, csakhogy ezek jóval drágábbak. Valamennyiben német-francia szótár, vagy francia nyelvű szómagyarázatok vannak. Igazi nyelvtanulásra ezek megfelelőbbek. A munkák túlnyomó része francia szépirodalom, de vannak történelmi munkák és a jelenkori Franciaországot ismertető müvek is. Nevezetesebb ilyen gyűjtemények : Velhagen und Klasings (Bielefeld, Leipzig): Sammlung französischer und englische Schulausgaben, Renger (Leipzig) : Französische und englische Schul Bibliothek, Meyer (Hannover) : Neusprachlishe Schulausgaben stb. Francia szépirodalmi művek rendes kiadása is általában olcsó. Mindenki szerezhet egy-egy szépirodalmi művet, vagy Franciaországot ismertető munkát. Alphonse Daudet Lettres de mon moulin-ja, vagy Le Petit Chose-a ilyen vademecumok. A jelenlegi Franciaországot ismertető munkák közül a világszerte ismert Le Tour de la France Bruno-tól (Belin), Toute la France Saliens-tő! (Larousse), az Encyclopédies en images olcsó és tanulságos füzetei (Hachette). A VI. osztályban elsajátított ismeretekkel a szorgalmas tanuló már elkezdheti ilyen szótárral ellátott müvek olvasását. Eleinte nehezen megy, de ha nem szalmaláng a lelkesedés, akkor a munkát hamar követi az eredmény, a fáradságnak édes gyümölcse. Alapelveink legyenek : Fac, quod agis és Non multa, sed multum. Amit elkezdtünk, azt tegyük is igazán. A folytonosság elengedhetetlen feltétele a haladásnak. Nem sokfélét, hanem jól, alaposan kell olvasnunk. Legyen egy jó könyvünk, mit sokszor olvastunk, s majdnem betéve tudunk. A beszéd jó része állandó fordulatokból, szólásmódokból áll. Aki ezekkel nem ismerős, az az anyanyelvén sem tudja kifejezni magát könnyedén, annál kevésbbé idegen nyelven. A nyelvtanulás nehéz. Bármint iparkodnak is könnyíteni, csak eredményesebbé, de könnyebbé nem tehetik. Il n'y a point de méthodes faciles, pour apprendre des choses difficiles.

1 1 Idézve Körnig Gyula : Modem nyelvek tanulása. Budapesti kegyesrendi gimnázium értesítője, 1909—1910.