Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Pápa, 1888

-6 — Ne vegye a szülő e- kérdezősködést a zseni jelének, de gyermeke érdekében soha vissza ne utasítsa. Nem "báb a gyermek, ne is bánjunk hát -vele úgy, halljon mindig okosat, de felfogásához mérten. Tanítsa meg az anya, hogy, a mit a gyermek lát, hall, helyesen lássa, hallja. Nem kell ehhez sok ismeret, csupán csak gondos szeretet. Tanulja megkülönböztetni a gyermek tagjait : lábát, kezét, szemét, fülét. Ezek vannak hozzá legközelebb. Ismertesse meg vele játékjait. Majd a szoba bútorait, legalább azokat, melyeket a gyermek maga használ. A gyermek naponkint látja, könnyen megismeri a mama szavára a földet, vizet, tüzet, követ, füvet, házi állatokat, madarakat. Nem tanítani kell ezekre a gyermeket, hanem rávezetni; könnj'en fejecskéjében marad hasznuk, káros voltuk stb. Figyelmeztesse az anya a világosságra, setétségre, az ablakon jövő világosságra, az ablak czéljára, ruhája, majd más ruha szineiie Mutassa meg neki az égboltozatot, a világító s melegítő napot, holdat, s nem kell azért későig fenmaradnia, megmutathatja a csillagokat, mondja meg neki a főbbek neveit. Tanítsa meg lakóhelye nevére, tudja meg, hogy mi a város, falu, erdő, mező, hegy stb. A gyermek észreveszi, vetessük vele észre, hogy világosságra sötétség következik, mikor aludni megy, elmúlt egy nap, ha hétszer aludt, hét nap; ebből rávezethetjük a hétre, hónapra, évre. Mikor virág helyett hó fedi a mezőt, tél van; ha elolvadt a hó, tavasz, aztán nyár, esz. Bárhol lakjunk is, mindenütt hozzá lehet ezt valamihez fűznünk. Jeg}:eztessük meg vele, mit tett a pubi, mit a papa, mama; mi történik most, mi történt délelőtt, tegnap stb. Figyeltessük meg vele. hogy két kezén több ujj van, mint az egyiken, mi a sok, több, kevés. Tanuljon meg számlálni tízig, húszig. Mindenütt van kisebb, nagyobb udvar, egyik szoba nagyobb a másiknál, dereka vastagabb . kezénél : a miből megtanulja a nagyot, kicsinyt, kisebbet, a vastag és vékonyabb különbségét. Az jsmert tárgyak neveit kérdezze meg a mama, ne-