Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Pápa, 1888

-- 19 — lelkére. A környezet hatása, a házi nevelés befolyása úgy szólván megsemmisít hetetlen. Többnjnre igaz} hogy „az alma nem messze esik fájától/' Szerencsés az iskola, mely jó alapra építhet; fáradsága nem ér el kellő eredményt, ha a szülők az iskolával közre nem működnek, vagy ennek az építés helyett folytonos rombolással, a rossz nevelés eredményeinek lerombolásával kell vesződnie. A szülő, midőn gyermekét iskolába viszi, de maga azért nem működik közre, mert állítólag teljesen megbizik az iskolában, többnyiie csak kibúvót keres. Nem is ér sokszor többet a szóbeszédnél s akkor áll boszút szülőn s g3

7ermekén, mikor az iskola végeztével, vagy előbb is pályaválasztásra kerül a sor, melyet a szülőnek gyermeke ki ismerése alapján kell eszközölnie. A rosszul választott, elhibázott pálya valóságos átka az embernek. A pályák megválasztásánál mutatkozó tervtelenség, nagyzás, a tehetség és hajlam meg nem fig}'elése, az anyagi viszon}

Tok tekintetbe nem vétele sokakat vittek oly meredek lejtőre, honnan csak lebukni lehet, de ^felemelkedni nem. A társadalom kétes existencziái, a sikkasztok, öngyilkosok többé-kevésbbé, mind az elhibázott pálya áldozatai. Talán rossz nevelést nyertek, metynek hiányát nem volt módjukban pótolni; talán nem voltak elég erősek, hogy a vészekkel szemben megálljanak; talán nem azt várták az élettől, a mit várniok szabad lett volna; a ferde nevelés talán többel kecsegtette jövőjüket, mint a men}

T: nyit elérni erejüktől kitellett: de bizonyos, hogy mindezeken kívül, vagy mindezek mellett oly térre léptek, mel}' nem nekik való, s metyen csak bukniok lehetett. A szülő az iskola segítségével felnevelvén fiát, eljutott vele élete azon mozzanatához, melyen túl szerepet kell vállalnia, olyan szerepet, melyet tehetségénél s hajlamánál fogva a társadalom szervezetében legalább is jól be tud tölteni. Milyen legyen a szerep, ki jelölje ki s mikor? Az emberi társadalom -élö egységes organizmus, mely azonban egyes tagjai képzettsége, képessége, elfoglalt á)2*