Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Pápa, 1878
13 — ^ls ifjúsági iratoknak értelem és észfejlesztőknek, az ismeretek körét tágilóknak is kell lenniök. Az ifjúsági iratok nyújtsanak segédkezet arra. hogy az ifjú helyes fogalmakat alkosson, helyesen Ítéljen és következtessen ; az iskolában szerzett ismereteit kiegészítse, gyarapítsa. szellemi látó körét szélesbítse és elméjét élesítse. — Az olvasás ugyan arra való, mint már fennebb megjegyeztük, hogy az ifjú szabad idejét egy részről haszonnal töltse, más részről, hogy szórakozzék : de hiba volna az olvasást tisztán mulattató foglalkozássá tenni, mert ez a gyermeket könnyen felületes munkára szoktatja, az ifjúban pedig elöli a gondolkodást és öntevékenységet. Schleiermacher is a pusztán idötöltő könyvet, minthogy az az eleven szemlélődést megöli, az asztalhoz szögez s a nyilvános életre alkalmatlanná tesz, általában ártalmasnak mondja. ..Semmi sem rontja meg annyira az ifjúságot, mint a középszerűséggel való foglalkozás, vagy a mi még ennél is leebb fekszik. í ; (Schleierniacher, Erziehungslehre S. 658). Az olyan ifjú, ki folytonosan csak mulattató olvasmánynyal táplálkozik, hasonlít azon emberhez, ki folytonosan csak édességekkel él, a mi előbb utóbb elrontja a gyomrát és undort eredményez. Ép igy a csak szórakozási vágyból olvasó is előbb — utóbb megcsömörlik az igazi munkától, elszokik a gondolkodástól, képtelen lesz a komoly és fárasztó, de egyszersmind több haszonnal járó foglalkozásra. IIa pedig ez üres foglalkozás folytonos gyakorlás által megszokott táplálékává lesz az ifjúnak, az ilyenekből lesznek az üresfejli és félmüveltségü nemzedékek, kiknek minden dologra van egy üres czifra phrazisuk, de a legközönségesebb dologra képzetlenebbek az egyszerű iskolás gyermeknél. Hogy tehát az olvasás haszonnal járjon, oda kell az ifjúsági irónak törekednie, hogy az ifjak tudásvágyát a szép-, igaz- és jóra fel tudja kelleni, vagyis ha az ifjú a könyvet elolvasta, ujabb és ujabb vágyat érezzen magában a szóban iorgott dologra nézve még többet tudni, hallani. A gyer-
