Szent Benedek-rendi Szent Imre katolikus gimnázium, Pannonhalma, 1939

ORA Hogy az olasz gimnáziumot a magy. kir. kormány a Szent Benedek-rendre bizta, annak több oka van. Elismerését akarta kifejezni ezzel a magy. kir. kormány a Szent Benedek-rend iránt, amely a husz éves megszállás alatt Komáromban olyan töretlen magyar munkát végzett. Amikor a Felvidék Mussolini országána*k segítségével, gróf Ciano Galeazzo olasz külügyminiszter eredményes tárgyalásai következtében újra integráns része lett az anyaországnak, gróf Teleki Pál, akkori külügyminiszter, Olaszország nagy barátjának lelkében megszületett az olasz gimnázium alapításának gondolata. Egy további lépés volt, hogy Kelemen Krizosztom főapái óhajára az illetékes kormányképviselők az olasz gimnázium végleges helyeként Pannonhalmát választották. Pannonhalmát ugyanis ezer szál fűzi Olaszországhoz és iannak fővárosához_, Rómához. Olaszországban van a rend anyaháza: Montecassino; Pannonhalmát, a magyar Montecassinót tizenkét római szerzetes alapította; pannonhalmi bencés, Asztrik apát hozta II. Szilveszter bencés pápától Szent István koronáját, stD. Hogy mi az új nevelőintézet célja, azt legilletékesebben Hóman Bálint m. kir. vallás- és közoktatásügyi miniszter úr fejezte ki a sajtónak tett egy nyilatkozatában: »Az olasz gimnázium és nevelőintézet alapítását nagy örömmel üdvözlöm. Benne az 1935. év februárjában kötött olasz-magyar kulturális egyezmény célkitűzésének egyik legfontosabb tényezőjét látom. Meggyőződésem, hogy »a Gróf Ciano Galeazzo és Costanzo gimnázium újabb értékes eszköze és műhelye lesz az olasz-magyar szellemi érintkezésnek és kulturális kapcsolatoknak. Az ott nevelt ifjúság a szokásos középiskolai műveltség, képesítés és a különleges nyelvi és szellemi kiképzés birtokában kiválóan alkalmas lesz a szellemi és gazdasági élet terén oly fontos állások és hivatalok betöltésére, amelyek az olasz-magyar történeti barátság elmélyítése és a két nemzet között fennálló százados barátság gyakorlati szolgálatára hivatottak.« A miniszter úr szavaiból is kiviláglik, hogy az internátussal kapcsolatos gimnáziumnak célja nem csupán az, hogy növendékei az olasz nyelvet lehetőleg tökéletesen elsajátítsák, hanem az ís, hogy alaposan megismerjék az olasz szellemi, szociális, gazdasági, ipari, kereskedelmi életet. Mig így aztán Olaszországgal a barátságot és kapcsolatot ápolják, különleges képzettségükkel hazánknak nagy obb szolgálatára lehetnek. A barátainkkal való kapcsolatban ugyanis — és ezt senki sem veheti tőlünk rossz néven — elsősorban is jó magyarok akarunk lenni és elsősorban hazánkat akarjuk szolgálni.