Paksi Hírnök, 2011 (20. évfolyam, 1-24. szám)
2011-10-07 / 19. szám
2011. október 7. 7 Paksi Hírnök Kutatók Éjszakája 2011 Nyílt nap a paksi Vak Bottyán Gimnáziumban SZÉCHENYI TERV Az Európai Bizottság kezdeményezésére immár hat éve szeptember negyedik péntekén Európa-szerte megrendezik a legnagyobb tudományos ismeretterjesztő fesztivált, a Kutatók Éjszakáját. Magyarország már az első évben, a paksi Vak Bottyán Gimnázium pedig az idén másodízben - egyedüli hazai középiskolaként - csatlakozott a rendezvénysorozathoz. A fő célok a tudományos kutatás népszerűsítése és a kutatók ünneplése. Délelőtt folyt a tanítás az iskolában, de a szünetekben már érzékelhető volt az izgatott készülődés: pedagógusok és diákok plakátokat helyeztek ki az épületben, az órák végén átrendezték a termeket. Délután 1530-tól már nagy volt a nyüzsgés: a regisztrációs pultnál családok, általános iskolai osztályok álltak sorban, az emeleten pedig a gimnazisták tanáraik irányításával máskor nem látható fizikai és kémiai kísérleteket, izgalmas matematikai-logikai feladatokat, látványos történelmi játszóházat készítettek elő. A programokra már egész héten toborozták az érdeklődőket a Fortuna Rádión, a Paks Press Hírügynökségen keresztül, de a gimnazista „kikiáltók" felkeresték a város általános iskoláit is, hiszen erre az alkalomra szervezték első nyílt napjukat, hogy kötetlenebb formában is betekintést lehessen nyerni a középiskola életébe. 16 órától a programok párhuzamosan futottak, az I. emeletet a matematika-fizika tudományterületek iránt érdeklődők népesítették be. Az elmúlt évben a gimnáziumnak volt egy nyertes természettudományos eszközpályázata és a TÁMOP - 3.4.3 - 08/2 „Iskolai tehetséggondozás" uniós pályázatból is közel 1 millió forintot fordíthattak eszközbeszerzésre. így a Van de Graaf-generátortól kezdve az elektromágneses hullámgenerátorig sok eszközt kipróbálhattak a látogatók. Különösen nagy érdeklődés kísérte a középiskolás diákok „otthonról hozott" legkedvesebb kísérleteit, pl. a robotbemutatót. A kis matematikusok a Lénártgömbkészlettel a gömbi geometria világát vizsgálták, origamit készítettek, fraktálokat csodálhattak meg többek között. A II. emeletet a társadalomtudományok kedvelői vették birtokba. A TÁMOP -3.1.5- 09/A/2 pedagógus-továbbképzési pályázat A szekciófoglalkozásokat az itt elsajátított palotástánc-bemutató zárta, a hadtörténeti foglalkozást hagyományőrző huszár segítette, az autentikus korhű viseleteket pedig a veszprémi Méretes Szabó Kft. jóvoltából lehetett megcsodálni. A Pesti Hírlap analógiájára Kiss G. Péter újságíró segítségével a diákok munkáiból öszszeállított Paksi Hírlapot is megkapták a résztvevők. nyújtotta lehetőséggel élve a gimnázium két tanára is folytat jelenleg kiegészítő egyetemi tanulmányokat. A humánosok idén a reformkorvilágának minél sokrétűbb bemutatására törekedtek. Hermán Gábor tanár úr interaktív táblás, játékos nyitó foglalkozásával indult programjuk, mely életmód (divat, tánc, étkezéskultúra); irodalom (színház, szórakozás); zene-, képző- és fotóművészet; nyelvművelés; hadtörténet szekciókban folytatódott. A kémikusok 1 8 órától kerültek sorra: volt vasgyártás laboratóriumban, készült elefántfogkrém, megmutatták, hogyan ég a kén tiszta oxigénben és még sok más érdekességet. Bár a labor környékén nem éppen csalogató illatok terjengtek, még a folyosó is nézőkkel telt meg. A csillagvizsgáló ezúttal is sokakat vonzott, s akkora szerencséjük volt, hogy a becsapódó UARS műhold légkörben szétszóródó darabjait is láthatták. Élményekben gazdag, tartalmas volt az idei program is. C. Szabóné Kocsiczki Ilona, a gimnázium igazgatónője elmondta, hogy az iskolai tehetséggondozás pályázatuk október 31-én zárul, de a következő években fenntartási kötelezettségük van, melynek örömmel tesznek eleget. Városi és megyei versenyeket (színházismereti, vers- és prózamondó, tudományos diákköri konferencia) szerveznek, és tehetséggondozó, illetve felzárkóztató egyéni és kiscsoportos foglalkozásokat tartanak a gimnazistáknak. Mivel változnak a felsőoktatási intézményekbe való bekerülés feltételei, tehetséggondozó programjukat a gyerekek pályaválasztási szándékával összhangban tudják formálni. Ez azt jelenti, hogy a pályázat keretében különböző tehetségterületekre kialakított egyéni fejlesztési tervek közül a diákok kiválaszthatják azokat, amelyek egyetemi vagy főiskolai felvételük szempontjából számukra a legfontosabbak. Óriási hozadéka volt az is a tehetséggondozó pályázatnak, hogy az elmúlt évben az iskola pedagógusai három alkalommal vehettek részt akkreditált továbbképzéseken a tehetséggondozás témakörében. Ezek zömében módszertani jellegű, gyakorlatorientált kurzusok voltak: a tanárok megismerkedtek pl. a szimultán óravezetés technikáival, a tehetségtípusok felismerésének és fejlesztésének módszereivel, és elsajátították a digitális tananyagok készítésének alapjait is. Mindez hozzájárul az oktatás színvonalának további emeléséhez és ezáltal a tanulók sikereihez a helyi gimnáziumban. (X) Nemzeti Fejlesztési Ügynökség www.ujszechenyiterv.gov.hu 06 60 638 638 MAGYARORSZÁG MEGÚJUL H A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg
