Paksi Hírnök, 1997 (9. évfolyam, 1-48. szám)
1997-05-30 / 20. szám
Paksi Hírnök 1997. május 30. 4 ÜNNEPNAPOK Városi pedagógusnapot tartanak Pakson, május 30-án a Prelátus épületében, ahol az iskolai intézményvezetőket, igazgatókat köszönti a város első embere, Herczeg József polgármester. Ugyancsak részt vesznek az ünnepségen a városi önkormányzat által adományozott „Gyermekeinkért” idei díjazottjai, valamint Szolgálati Emlékéremben részeszült Glósz Lajos nyugalmazott gimnáziumigazgató. * * * Azok a pedagógusok, akik a legtöbbet tettek azért, hogy a gyermekek mihamarabb tanulják meg a természet védelmét és szeretetét, nagyobb összegű pénzjutalomban részesülnek az önkormányzat környezetvédelmi bizottsága elnökének javaslatára. Az ÖKO csoport tagjai, mintegy húsz pedagógus részesül az elismerésben május 30-án, a Városházán, ahol Herczeg József polgármester és Rósa Géza mond méltató szavakat. * * * Minden paksi iskolában megemlékeznek a pedagógusnapról. Régi, kedves hagyomány ez, amikor a diákok megköszönik tanítóik, tanáraik egész éves munkáját. A régi hagyományból jobbára csak ez maradt, mert a korábbi bőkezűbb, ez alkalomból történő állami elismerés már csak a múltté. Ezért van az, hogy ahol még az önkormányzatok képesek anyagilag valamit áldozni, azok ezt megteszik, mint például, Pakson is. GYERMEKSZEMMEL • BUBOR GYULA Paks város látképét sokféleképpen megjelenítették az idők folyamán. Festmény, fotó, rézkarc, levelezőlap, fotógrafika, góbiéin, tűzzománc, színes fotó örökítette és örökíti meg a Duna-parti település ó- és újvárosi részét, ipari övezetét, pompázatos flóráját.- Látványnak is gyönyörű ez a város - mondja Tumpek Györgyi, a Bezerédj Általános Iskola rajztanára -, amit meg kell őrizni, védeni, örökíteni. Ezért, meg azért is, mert korunk civilizációjában dominál a vizualitás, a látvány, a kép, figyeltünk fel a pécsi Liber-Arte Alapítvány 1996-97- ben másodízben kiírt Color City 2000 című pályázatára, s határoztuk el: mi is készítünk pályamunkát, amellyel városunkat ismertebbé varázsoljuk. Nos, ezt a szép szándékot még ékesebben szebb tett, pontosabban szólva maga a műalkotás követte. Először a megfelelő helyet keresték és találták meg a képzőművész szakkörös IV., V., VII. osztályos gyerekek. Valósággal adta magát e célra a mediterrán hangulatú iskola, az iskola belső játszóudvara. Tizenegy kis művészpalánta: Kapelmayer Anna, Lacza András, Gyulai István, Házer István, Katz Zoltán, Gálosi Boglárka, Berta Viktor, Patkó Péter, Szalai Gyöngyi, Tumpek Levente, Szabó Máté, szaktanári segédlettel, irányítással először a megfelelő nézőpontot keresték és találták meg. Átmenve a Dunán, szemközt a folyó felől fedezték fel, figyelték meg a város panorámáját. Hónapok alatt rajzok, óriásvázlatok sokasága készült el a tizenegy méter hosszú, két méter széles falfelülettel azonos méretben.- E munka sikere a megfelelő előkészületen, a pontos vázlatokon múlik -, magyarázza a rajztanárnő -, s szinte el nem mondható, mennyi esztétikai, technikai tudás, élmény kapcsolódott a folyamathoz az alkotókban, amíg a kész mű elkészült. Ilyen előzmények után aüg néhány délután kellett ahhoz, hogy a vázlatok alapján, olasz secco technikával, a száraz falra került kültéri falfestékei a műalkotás. Azóta lehet gyönyörködni a paksi Óváros hangulatában, panorámájában, a kiemelkedő katolikus, református, evangélikus templomtoronyban, a Rókus kápolnában. Gyönyörűek hasonlóképpen a régi paksi nyeregtetős házak, a Dunán himbálódzó halászbárkák, s ami mindennél talán még fontosabb, szinte érzi a szemlélő, hogy akik mindezt megalkották ezzel nemcsak jobban megismerték, hanem még inkább megszerették ezt a várost. Mi lesz a szabadtéri freskó további sorsa? Szakértői vélemény szerint 3-4 évig biztos ellenáll az időjárás hatásának. Pályázati alkotásról lévén szó, fotósorozat, videofelvétel is készült róla, s ha díjat nyer, az alkotók egy hetes alkotótáborba kapnak meghívást. Mindaddig, míg ez eldől, a pécsi Illyés Gyula Általános Iskolában sorra kerülő országos aszfaltrajzversenyen alkotják meg, mutatják be a legközelebbi műveiket a Bezerédj Általános Iskola diák-művészei, akiket a kifejezés vágy, az alkotás öröme és a kategória díjak elhódítása egyaránt motivál.
